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成功職業(yè)必備7項(xiàng)技能
【課程編號(hào)】:NX19785
成功職業(yè)必備7項(xiàng)技能
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天,6小時(shí)/天
【課程關(guān)鍵字】:職業(yè)技能培訓(xùn)
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課程背景:
本課程的基本原則源于史蒂芬·柯維博士經(jīng)久不衰的暢銷商業(yè)管理書籍《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。這個(gè)培訓(xùn)課程通過改變受訓(xùn)員工的工作態(tài)度和對(duì)人際關(guān)系的看法,而使全球數(shù)千萬的組織發(fā)生變化。這項(xiàng)培訓(xùn)曾被美國(guó)前100強(qiáng)公司中的82個(gè)公司采用,并要求所有員工必須接收這個(gè)培訓(xùn)。包括IBM、摩托羅拉、諾基亞等眾多跨國(guó)公司的高層都表示,《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是他們接收過的培訓(xùn)中對(duì)他們影響最大的一個(gè)。
本課程以《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》為藍(lán)圖和主線,同時(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐七個(gè)習(xí)慣的技巧和方法。
學(xué)員收益:
?通過案例分析、情景模擬和疑難探索來擴(kuò)大參與者的視野,增強(qiáng)學(xué)員在關(guān)鍵時(shí)刻果斷決策的勇氣并掌握解決關(guān)鍵管理問題的方法和思維框架;
?了解職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的角色、素質(zhì)與技能;
?澄清自己個(gè)人生活以及職業(yè)生活的重大目標(biāo),把握正確的成功者心態(tài);
?制定和實(shí)施切實(shí)能幫助自己達(dá)到目標(biāo)的計(jì)劃;
?識(shí)別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能,并使之化為雙贏的資源;
?通過深入講解和訓(xùn)練,使學(xué)員掌握專業(yè)的目標(biāo)管理、時(shí)間管理、管理溝通、有效授權(quán)和激勵(lì)員工等專業(yè)技能;
課程對(duì)象:
致力于成為高效能人士的員工和管理者
授課形式:
講授、小組討論、角色演練、錄像反饋、情景案例分析、管理游戲、測(cè)試
課程大綱:
前言:基本原則
–成功是習(xí)慣的結(jié)果
–人的持續(xù)成熟模式 (Seven Module Overview)
–品格與能力 – 信任的前提
–原則,價(jià)值觀與觀念 – 效能的基礎(chǔ)
–效能與效率 – 產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡
第一部分:主動(dòng)積極、操之在我
一、主動(dòng)積極的原則
二、管理者的個(gè)人素質(zhì)要求
三、管理者的角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換
–經(jīng)理的角色認(rèn)知
–管理工作與執(zhí)行工作的區(qū)別
四、主動(dòng)積極與執(zhí)行力
第二部分:以終為始、設(shè)定目標(biāo)
一、以終為始的原則
–選擇一個(gè)生活重心
–個(gè)人使命宣言
二、目標(biāo)管理
–確定目標(biāo)的重要性
–目標(biāo)制定的SMART原則
三、戰(zhàn)略制定
-戰(zhàn)略的三要素:目標(biāo)、手段、資源
第三部分:要事第一、時(shí)間管理
一、要事第一的原則
–你的要事
–有效地生活在第二象限中
–六步驟流程
一、四代時(shí)間管理理論
二、合理規(guī)劃
–時(shí)間規(guī)劃原則
–阿爾卑斯山時(shí)間規(guī)劃法
三、確定順序
–80:20原則
–輕重緩急矩陣
–二象限法則
四、組織實(shí)現(xiàn)
–從小處改進(jìn)
–關(guān)注重要問題
–做好授權(quán)與工作委派
–了解自己的生理曲線
五、檢查提高
–持續(xù)過程改進(jìn)
–維持工序與發(fā)展工序
第四部分:雙贏思維、沖突管理
一、雙贏思維的原則
–人際交往的六種思維
–改寫雙贏腳本
–雙贏的四個(gè)層面
二、三種態(tài)度
–積極行為
–退縮行為
–侵略行為
第五部分:知彼解己、設(shè)身處地地溝通
一、知彼解己的原則
–溝通的挑戰(zhàn)
–聆聽的層次和自傳式回應(yīng)
–適時(shí)扮演知音
二、人際溝通技巧
–溝通的定義
–雙贏溝通理念
–專業(yè)溝通步驟
–專業(yè)溝通的準(zhǔn)備
–有目的提問的技巧
–設(shè)身處地傾聽與移情技巧
–積極確認(rèn)技巧
–利益說服技巧
–身體語言與溝通
–人際風(fēng)格與溝通
三、跨部門溝通技巧
–跨部門溝通金三角
–工作職能與工作流程
–內(nèi)部客戶服務(wù)
–確定本部門的溝通目標(biāo)
–了解本部門的信息
–探詢對(duì)方的信息
–判斷對(duì)方的意圖
–發(fā)現(xiàn)雙方的共同利益
–雙贏的跨部門溝通
–克服溝通障礙
第六部分:集思廣益、統(tǒng)合綜效的團(tuán)隊(duì)合作
一、集思廣益的原則
–什么是統(tǒng)合綜效?
–珍視差異
–開辟第三變通方案
二、團(tuán)隊(duì)合作的基本概念
–什么是團(tuán)隊(duì)?什么是團(tuán)隊(duì)合作?
–團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)模型:從個(gè)人成熟到團(tuán)隊(duì)合作、從團(tuán)隊(duì)合作到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程及特點(diǎn)
四、高效團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)
第七部分:不斷更新、持續(xù)過程改進(jìn)
不斷更新的原則
–身體、精神、心智方面的磨練更新
–社交/情感方面的磨練更新
–個(gè)人的效能觀?
黃老師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
廈門大學(xué)心理顧問
MBTI認(rèn)證施測(cè)師(CPP)
注冊(cè)企業(yè)教練
PDP性格測(cè)試師
EAP講師
黃老師的優(yōu)勢(shì):有豐富的企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn),又懂心理學(xué),有心理咨詢實(shí)戰(zhàn)案例,能將心理學(xué)理論和應(yīng)用整合到企業(yè)培訓(xùn)中,讓課程更深入,更有趣。
黃老師畢業(yè)于南開大學(xué),曾服務(wù)于聯(lián)想、林德、九陽等企業(yè);擔(dān)任集團(tuán)的培訓(xùn)總監(jiān),負(fù)責(zé)集團(tuán)的管理層發(fā)展與員工發(fā)展項(xiàng)目,尤其是在人才培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn);是《高效能人士7個(gè)習(xí)慣》、《情景領(lǐng)導(dǎo)》、《關(guān)鍵時(shí)刻MOT》、MBTI、PDP認(rèn)證講師,主講課程超過百場(chǎng),有著良好的授課技巧和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí),黃老師研習(xí)心理學(xué)及身心靈課程近十年,專注于完形心理治療(格式塔,心理治療八大流派之一)的學(xué)習(xí)應(yīng)用,曾參加敘事療法、精神分析、身體能量分析、家庭系統(tǒng)排列、沙盤等工作坊學(xué)習(xí);黃老師擅長(zhǎng)一對(duì)一個(gè)案心理咨詢,同時(shí)帶領(lǐng)多個(gè)心理成長(zhǎng)小組,積累了大量心理咨詢的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),以及豐富的個(gè)案案例。
黃老師有多年的企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),熟悉企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的要求和員工需求;而且,黃老師有豐富授課經(jīng)驗(yàn),具備良好的控場(chǎng)和互動(dòng)技巧;同時(shí),黃老師有著豐富的心理學(xué)知識(shí)和個(gè)案經(jīng)驗(yàn),對(duì)管理行為以及人際溝通有更深刻的理解,讓課程更加深入。在課堂中,黃老師,善于結(jié)合企業(yè)管理的實(shí)踐案例,用心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和引導(dǎo),讓學(xué)員能更深入理解課程知識(shí)點(diǎn),覺察到自己或他人行為背后的心理動(dòng)力,有趣結(jié)合實(shí)際,讓課程更加深入淺出,生動(dòng)活潑,幫助員工將所學(xué)更好聯(lián)系和應(yīng)用于工作與生活。
主講課程——
自我認(rèn)知系列:
《MBTI自我認(rèn)知及團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《自我覺察和心靈成長(zhǎng)工作坊》、《心理體驗(yàn)拓展培訓(xùn)》等
情緒與情商發(fā)展系列:
《與情緒共舞——情緒壓力管理三部曲》、《善用情緒和積極心態(tài)》、《職場(chǎng)情商提升工作坊》、《讀懂孩子的情緒--父母親子課》等;
心理學(xué)應(yīng)用系列:
《管理者的心理資本提升》、《高情商的溝通技巧》、《心理學(xué)在管理上應(yīng)用》等;
通用管理系列:
《高效能人士7個(gè)習(xí)慣》、《中層管理者核心技能提升》、《系統(tǒng)思維與解決問題》等;
曾服務(wù)過的企業(yè):
金融: 中國(guó)建設(shè)銀行、臺(tái)富(臺(tái)灣)科技、金海峽投資、中國(guó)人壽、養(yǎng)老金保險(xiǎn)公司、光華基金會(huì)
互聯(lián)網(wǎng):聯(lián)想、4399網(wǎng)游、網(wǎng)中網(wǎng)
制造:可口可樂、林德叉車、松霖衛(wèi)浴、安踏、安費(fèi)諾電子、德青源、九牧王、沙迪克、巴斯夫、華懋科技、飛鵬科技、際諾斯、富士集團(tuán)
電力:國(guó)網(wǎng)荊州公司、國(guó)網(wǎng)陽新公司、南網(wǎng)桂平公司、國(guó)電福建公司
服務(wù):廈門移動(dòng)、寧德移動(dòng)、麥德龍、中國(guó)電信、中國(guó)國(guó)際航空公司、中國(guó)海峽人才、聯(lián)想陽光雨露、福建煙草、青葵園、中國(guó)建設(shè)、國(guó)貿(mào)集團(tuán)
旅游:海悅山莊酒店、廈門賓館、凱斯酒店
其他:廈門大學(xué)、南開大學(xué)、北京對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、廈門職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...