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課程背景：

“有些人羅嗦了半天也知其所云，思路混亂，沒(méi)有主次 ……”

“我匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)老是不耐煩，總讓我揀主要的說(shuō)……”

“我熬夜寫(xiě)的方案，客戶(hù)說(shuō)看不明白，不想看……”

如何寫(xiě)作公文，有效規(guī)劃演講內(nèi)容，快速開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程?

如何重點(diǎn)突出，邏輯思路清晰?

怎樣搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語(yǔ)言順序?

如何邏輯清晰地思考，提高邏輯思維能力?

用最短的時(shí)間講清觀點(diǎn)，讓聽(tīng)眾或讀者有興趣、能理解、記得住?

您希望文章/方案/講話(huà)/培訓(xùn)，讓聽(tīng)眾有興趣、能理解、記得住、能執(zhí)行嗎?

您能給人留下觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、思路清晰的印象嗎?

您希望快速提高思考、管理下屬和解決問(wèn)題的邏輯思維能力嗎?

學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化思維!

課程收益：

結(jié)構(gòu)化思維能讓你在思考、表達(dá)、管理下屬和解決問(wèn)題時(shí)，重點(diǎn)突出、思路清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂，是最精煉和吸引人的表達(dá)方法，是條理清晰文章必需的結(jié)構(gòu)，是按受眾的需求理順表達(dá)思路。

授課對(duì)象：

每一位需要進(jìn)行思考、表達(dá)和解決問(wèn)題的職場(chǎng)人士

課程大綱：

第一部分：認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維

寫(xiě)文章時(shí)常出現(xiàn)的問(wèn)題包括，讀者不能快速抓住關(guān)鍵論點(diǎn)；或當(dāng)文章層次較多時(shí)，讀者理解困難或難以記憶；或當(dāng)論點(diǎn)明確時(shí)，又會(huì)感覺(jué)空洞無(wú)物。結(jié)構(gòu)性思維的四大特點(diǎn)有效解決這些問(wèn)題。

1結(jié)構(gòu)性思維寫(xiě)作的四個(gè)基本特點(diǎn)

1.1結(jié)論先行

1.2上下對(duì)應(yīng)

1.3分類(lèi)清楚

1.4排序邏輯

2結(jié)構(gòu)性思維接受信息的步驟

2.1第一步：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷

2.2第二步：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

2.3第三步：畫(huà)出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖

第二部分：縱向的疑問(wèn)/回答式結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)性思維要求結(jié)論先行；上一級(jí)思想必須是下一級(jí)思想的概括，而且概括句必須是內(nèi)容完整、且有思想的句子；行文的順序應(yīng)是回答讀者閱讀疑問(wèn)的順序。

1、自上而下以點(diǎn)帶面

縱向的疑問(wèn)/回答式

縱向疑問(wèn)/回答式對(duì)話(huà)結(jié)構(gòu)在商業(yè)寫(xiě)作中的應(yīng)用

由上向下疑問(wèn)/回答式構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的步驟

2、自下而上聚沙成塔

行動(dòng)性概括

描述性概括

由下至上概括總結(jié)式構(gòu)建金字塔的步驟

第三部分：橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)性思維要求在論證觀點(diǎn)時(shí)根據(jù)需求可采用演繹或歸納兩種方式；但無(wú)論哪種方式，都要保證任何細(xì)節(jié)都具有邏輯性，例如時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序與重要性順序。

1、演繹推理

什么是演繹論證

標(biāo)準(zhǔn)式演繹

常見(jiàn)式演繹

2、歸納推理

時(shí)間順序

結(jié)構(gòu)順序

重要性順序

3、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

演繹論證的利弊

歸納結(jié)構(gòu)的利弊

中心思想的TOPS原則

橫向結(jié)構(gòu)MECE原則

第四部分：序言的講故事結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)性思維要求在中心論點(diǎn)結(jié)論先行之前，要交待背景，沖突，問(wèn)題，即序言寫(xiě)作。文章的不同目帶來(lái)了序言寫(xiě)作的不同模式。

1、序言結(jié)構(gòu)的基本要素

標(biāo)準(zhǔn)的序言：SCQA

序言必須用講故事的結(jié)構(gòu)

2、商業(yè)文章中常見(jiàn)的序言模式

序言標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)及其變化

如何練習(xí)結(jié)構(gòu)化思維——PPT演示文稿

構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的有力工具——Mind Manager

行動(dòng)學(xué)習(xí)：

訓(xùn)后2周內(nèi)，學(xué)員以工作中的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合課堂所學(xué)去實(shí)踐運(yùn)用， 并以《SAIL案例表》形式進(jìn)行萃取，老師給予反饋。

向老師

中高層管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

上海師范大學(xué)教育學(xué)研究生專(zhuān)業(yè)，

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理碩士學(xué)位，

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、上海市一級(jí)人力資源管理師。戎老師具有20年的人才培養(yǎng)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。在人力資源管理、人才發(fā)展等領(lǐng)域有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)認(rèn)證講師、《系統(tǒng)思考》版權(quán)認(rèn)證講師、

《前瞻思維》版權(quán)認(rèn)證講師、《組織行動(dòng)力》版權(quán)認(rèn)證講師、

《四元八步課程開(kāi)發(fā)》版權(quán)認(rèn)證講師、《組織經(jīng)驗(yàn)萃取》版權(quán)認(rèn)證顧問(wèn)，美國(guó)管理協(xié)會(huì)TTT培訓(xùn)師認(rèn)證，融匯教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)，付諸培訓(xùn)與管理實(shí)踐。曾獲2018全國(guó)培協(xié)講師大賽40強(qiáng)、2019上海培協(xié)講師大賽亞軍。

曾任：瑞安集團(tuán)、三盛宏業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)公司的人才發(fā)展與培訓(xùn)管理，成功設(shè)計(jì)與組織實(shí)施“卓越主力項(xiàng)目總經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)”、“卓越動(dòng)力管培生特訓(xùn)營(yíng)”、“中層領(lǐng)導(dǎo)力熔煉特訓(xùn)營(yíng)”、“新任經(jīng)理人特訓(xùn)營(yíng)”、“企業(yè)文化工作坊”、“職業(yè)素養(yǎng)系列培訓(xùn)”等多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。搭建集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師體系、培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。開(kāi)發(fā)多門(mén)領(lǐng)導(dǎo)力和管理類(lèi)課程，并親自授課。

曾任：曾任豫園黃金珠寶集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)，全面負(fù)責(zé)集團(tuán)的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與人才發(fā)展工作。并梳理與建立集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)運(yùn)流程，開(kāi)發(fā)《集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)運(yùn)手冊(cè)》、《集團(tuán)導(dǎo)師輔導(dǎo)手冊(cè)》、《集團(tuán)培訓(xùn)手冊(cè)與案例匯編》。搭建了終端的分級(jí)人才發(fā)展體系與分級(jí)課程體系。并組織實(shí)施了多個(gè)集團(tuán)培訓(xùn)項(xiàng)目，如“店長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)”、“業(yè)務(wù)經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)”、“總部職業(yè)化系列培訓(xùn)”、“金牌講師特訓(xùn)營(yíng)”，廣受公司及加盟商好評(píng)。

曾任：正大集團(tuán)企業(yè)大學(xué)課程開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)人,為集團(tuán)下屬企業(yè)提供培訓(xùn)及課程開(kāi)發(fā)服務(wù)，全面負(fù)責(zé)集團(tuán)課程體系的搭建與課程庫(kù)的開(kāi)發(fā)。并調(diào)研計(jì)劃與組織實(shí)施許多中高層領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，如MLP3領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、Mini-MBA等多個(gè)項(xiàng)目。并與國(guó)內(nèi)多家高校進(jìn)行校企合作，擔(dān)任部分高校特聘講師。

部分培訓(xùn)咨詢(xún)的企業(yè)包括：

機(jī)關(guān)院校：上海交通大學(xué)、寧波市海曙區(qū)政府、上海建橋?qū)W院、寧波工程學(xué)院

金融保險(xiǎn)：平安銀行、上海陸家嘴國(guó)際金融資產(chǎn)交易市場(chǎng)股份、華夏信財(cái)

互聯(lián)網(wǎng)：趣頭條、載信軟件（上海）有限公司、上海車(chē)城股份有限公司

醫(yī)藥健康：艾博生物醫(yī)藥、童涵春堂、江蘇奧美基因科技、上海美麗田園

零售百貨：豫園股份、香港巨龍集團(tuán)、銀泰百貨、廈門(mén)佰翔酒店集團(tuán)

制造化工：國(guó)家電力投資集團(tuán)、科尼起重機(jī)設(shè)備（上海）有限公司、海力士半導(dǎo)體（重慶）有限公司、巴斯夫(中國(guó))有限公司、中國(guó)電子科技集團(tuán)公司

汽車(chē)行業(yè)：上汽安吉物流股份有限公司、上汽聯(lián)創(chuàng)電子有限公司

航空行業(yè)：上海東方航空有限公司

房地產(chǎn)：陽(yáng)光城集團(tuán)、旭輝集團(tuán)、深圳金棕櫚園林景觀、瑞源物管公司

擅長(zhǎng)的培訓(xùn)領(lǐng)域包括：

《戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)管理》《工作推演與復(fù)盤(pán)》《中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》《創(chuàng)新思維培訓(xùn)》《系統(tǒng)思維培訓(xùn)》《結(jié)構(gòu)化思考》《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》《商務(wù)演講訓(xùn)練》《課程開(kāi)發(fā)技術(shù)》《影響力溝通培訓(xùn)》《壓力與情商管理》 《職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)》

《教練領(lǐng)導(dǎo)力》《行動(dòng)力培訓(xùn)》《問(wèn)題分析與解決》

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