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【課程概述】

影響力就是生產(chǎn)力！影響力離不開(kāi)卓越演說(shuō)力！

美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬從未擔(dān)任過(guò)州以上行政長(zhǎng)官，但憑借超強(qiáng)的公眾演說(shuō)能力贏得選民信賴，連獲大選勝利！伊萬(wàn)卡憑借入情入心的演說(shuō)讓美國(guó)人看到一個(gè)有情有義的新總統(tǒng)形象，幫助特朗普榮登總統(tǒng)之位！

職場(chǎng)精英需要贏得上司的支持、同事的協(xié)作、客戶的信任、團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同，更需要強(qiáng)大的影響力、而這一切不能缺少的是卓越的演說(shuō)力！

本課程把演說(shuō)藝術(shù)剖解成可以復(fù)制和容易掌握的技術(shù)，不只講原理，更給出風(fēng)格、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)三項(xiàng)關(guān)鍵修煉，多個(gè)實(shí)用工具，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練專業(yè)點(diǎn)評(píng)，是一門(mén)職場(chǎng)人士短時(shí)間內(nèi)即可提升演說(shuō)技巧與呈現(xiàn)表達(dá)的必修課程。

【課程對(duì)象】

需要提升演說(shuō)技巧與口才的職場(chǎng)人士

【課程大綱】

導(dǎo)言

一、演說(shuō)力就是影響力

二、成功演說(shuō)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

三、演說(shuō)者的三項(xiàng)修煉

模塊一: 風(fēng)格篇——關(guān)鍵時(shí)刻，精英風(fēng)采

現(xiàn)場(chǎng)演練：一分鐘情境演說(shuō)

1、打造從容不迫的職業(yè)氣場(chǎng)

重新認(rèn)識(shí)緊張情緒

導(dǎo)致緊張的三大壓力

克服緊張的六個(gè)辦法

2、避誤：演說(shuō)展示六項(xiàng)禁忌

3、服飾：塑造你的職業(yè)形象

4、身姿：彰顯你的專業(yè)態(tài)度

5、表情：表現(xiàn)你的情緒狀態(tài)

6、手勢(shì)：盡顯你的精英風(fēng)范

7、眼神：建立現(xiàn)場(chǎng)完美連接

現(xiàn)場(chǎng)演練：與聽(tīng)眾建立聯(lián)系

8、語(yǔ)言：鏗鏘有力魅力表達(dá)

音量、語(yǔ)速、重音、音調(diào)、停頓

魅力表達(dá)的五個(gè)語(yǔ)言小工具

現(xiàn)場(chǎng)演練：語(yǔ)言表現(xiàn)力練習(xí)

模塊二: 內(nèi)容篇——演說(shuō)有道，影響有方

1、直指人心：超強(qiáng)溝通能力之關(guān)鍵

案例分析：三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)雄兵

2、因勢(shì)利導(dǎo)：四類溝通策略

3、內(nèi)容準(zhǔn)備的三個(gè)步驟

4、實(shí)戰(zhàn)模擬：統(tǒng)籌規(guī)劃列出大綱

5、演說(shuō)的實(shí)質(zhì)：以言致行

破解演說(shuō)四誤

四動(dòng)達(dá)致目標(biāo)

6、認(rèn)識(shí)公眾：由腦到心

模塊三: 結(jié)構(gòu)篇——掌握要領(lǐng)，胸有成魚(yú)

1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：演說(shuō)魚(yú)構(gòu)圖

2、魅力導(dǎo)入：“牽引鉤”

引起注意：懸疑開(kāi)場(chǎng)

建立信任：論據(jù)開(kāi)場(chǎng)

形象直觀：演示開(kāi)場(chǎng)

便于理解：事例開(kāi)場(chǎng)

情境演練：一分鐘魅力導(dǎo)入

3、得力收結(jié)：“致行閥”

印象深刻：提煉收結(jié)

促使行動(dòng)：激勵(lì)收結(jié)

敘述對(duì)稱：呼應(yīng)收結(jié)

調(diào)動(dòng)想象：畫(huà)面收結(jié)

4、左右腦交互設(shè)計(jì)主體內(nèi)容

5、邏輯性征服左腦

結(jié)構(gòu)清晰

論證有力

6、畫(huà)面感征服右腦

視覺(jué)演示

調(diào)動(dòng)想象

7、三大因子：講出精彩

哲理因子：以理服人，講出深度

情感因子：以情動(dòng)人，講出溫度

趣味因子：融洽氛圍，講出熱度

綜合演練：三分鐘工作演說(shuō)

應(yīng)用工具：演講內(nèi)容評(píng)價(jià)表

結(jié)語(yǔ)——演說(shuō)能力提升三步

李老師

講師簡(jiǎn)介

實(shí)戰(zhàn)課程開(kāi)發(fā)與師資培養(yǎng)專家

PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師

WFA授權(quán)授課促動(dòng)師認(rèn)證講師

中商國(guó)際管理研究院高級(jí)研究員

國(guó)內(nèi)頂尖PTT職業(yè)導(dǎo)師楊思卓親傳弟子

國(guó)學(xué)宗師馬一浮第四代學(xué)術(shù)傳承人

行業(yè)資歷

國(guó)內(nèi)最具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)專家，多年專注于企業(yè)自身人才培養(yǎng)系統(tǒng)和內(nèi)部培訓(xùn)力量建設(shè)的研究與實(shí)踐，曾任職和記黃埔、金蝶、安利、科特勒等國(guó)際知名企業(yè)。

李娜老師多年追隨國(guó)內(nèi)頂尖PTT職業(yè)導(dǎo)師、著名領(lǐng)導(dǎo)力專家楊思卓教授學(xué)習(xí)與工作，深受楊教授教育精髓的熏陶，結(jié)合自身多年管理與人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，李老師逐漸形成自己一套獨(dú)具特色的關(guān)于TTT培訓(xùn)和課程開(kāi)發(fā)與人才培養(yǎng)的理論體系，并擔(dān)任業(yè)內(nèi)頂尖訓(xùn)練課程PTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練導(dǎo)師與楊思卓老師九段私董會(huì)導(dǎo)師團(tuán)成員。

李娜老師將經(jīng)典的訓(xùn)練體系結(jié)合管理學(xué)、心理學(xué)、國(guó)學(xué)、思維學(xué)等多學(xué)科交叉形成富有邏輯的知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合前瞻的培訓(xùn)理念及實(shí)用的訓(xùn)練方法，幫助學(xué)員更輕松更快捷的提高職業(yè)技能，深受廣大學(xué)員好評(píng)與喜愛(ài)。

主張“咨詢式內(nèi)訓(xùn)” ----“根據(jù)實(shí)際情況、設(shè)計(jì)實(shí)際內(nèi)容，解決實(shí)際問(wèn)題、取得實(shí)際效果”，是目前培訓(xùn)市場(chǎng)上為數(shù)不多真正能根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求開(kāi)發(fā)定制課程的老師。

授課風(fēng)格

授課論證嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，呈現(xiàn)親切自然，深入淺出，常在不經(jīng)意中給參訓(xùn)人員以心靈的震憾和啟發(fā)，讓人“學(xué)有所得，學(xué)有所悟”；風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟，深受學(xué)員及曾經(jīng)服務(wù)過(guò)的企業(yè)所推崇，被受訓(xùn)企業(yè)高度認(rèn)可、反復(fù)采購(gòu)并積極推薦。

李老師課堂的最大特色是實(shí)操性與工具化，時(shí)刻關(guān)注課堂中學(xué)員的體驗(yàn)并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，能將結(jié)構(gòu)化的理論知識(shí)無(wú)形中深刻印在學(xué)員的腦海中，并通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練與工具應(yīng)用讓培訓(xùn)成果落地，真正做到學(xué)員聽(tīng)得懂，記得住，做的到。

品牌課程

《敏捷迭代課程開(kāi)發(fā)技術(shù)訓(xùn)練》

《培訓(xùn)師呈現(xiàn)表達(dá)與控場(chǎng)技巧》

《4C交互式教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)》

《TTT企業(yè)培訓(xùn)師六項(xiàng)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練》

《微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》

《公眾演說(shuō)技巧訓(xùn)練》

《PPT制作演示技巧》

《新員工導(dǎo)師四項(xiàng)輔導(dǎo)能力提升訓(xùn)練》

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