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課程目標(biāo)：

在當(dāng)今快速變化的社會中，面對各種不同需求和期待，如何通過對話激發(fā)人們的潛能，自主授能地工作，從而達(dá)成客戶滿意與組織成功，對領(lǐng)導(dǎo)人而言是一項巨大的挑戰(zhàn)。本課程是提供一種群體對話的理念和技術(shù)，使領(lǐng)導(dǎo)人能夠與團(tuán)隊進(jìn)行高效的對話，深入的思考，從而凝聚共識，上下共欲、群策群力、眾志成城地解決問題并實現(xiàn)目標(biāo)。

課程對象：

需要經(jīng)常透過開會等群體溝通方式解決問題、達(dá)成共識、形成結(jié)論或統(tǒng)一行動并實現(xiàn)目標(biāo)的管理者，組織內(nèi)部的專業(yè)引導(dǎo)師（或催化師），專業(yè)培訓(xùn)師。

課程大綱：

1、群體對話需要團(tuán)隊引導(dǎo)技術(shù)

等級與參與

四個體驗

群體對話的挑戰(zhàn)

團(tuán)隊決策的動態(tài)及參與式?jīng)Q策模型

引導(dǎo)技術(shù)的價值與適用范圍

互動分析：

案像研討：

2、群體對話引導(dǎo)技術(shù)一——ＯＲＩＤ焦點討論法

焦點討論法介紹

焦點討論法的目的

引導(dǎo)一個團(tuán)隊往更新,更深層理解的方向思考.

使團(tuán)隊可以共同往前邁進(jìn).

將團(tuán)隊參與者帶到四個層次的自覺與探索

聚焦焦點：理性目標(biāo)與感性目標(biāo)

焦點討論法

Ｏ客觀性——讓大家參與進(jìn)來

Ｒ反映性——形成心理聯(lián)結(jié)

Ｉ詮釋性——在更大的視野下思考

Ｄ結(jié)論性——走向團(tuán)隊共識

?建議的作法

追蹤想法

讓討論持續(xù)進(jìn)行

維系主題焦點

維持實際的對話

意見不一致時的排解

?０ＲＩＤ演練與點評

３、群體對話引導(dǎo)技術(shù)二——團(tuán)隊共創(chuàng)

團(tuán)隊共創(chuàng)法的時機(jī)

團(tuán)隊共創(chuàng)法的五個步驟

內(nèi)容介紹布置舞臺

頭腦風(fēng)暴激發(fā)新想法

組織群組發(fā)掘新的洞察力/見解

命名群組引導(dǎo)一個共識

決定群組之意義確認(rèn)決議

將團(tuán)隊共創(chuàng)應(yīng)用于團(tuán)隊問題解決

引導(dǎo)者的角色與要求

演練與點評

張老師

張樂之老師（鄭州）

教育學(xué)碩士學(xué)位

曾任世界著名的跨國電信設(shè)備商華為技術(shù)有限公司行業(yè)客戶經(jīng)理

情境領(lǐng)導(dǎo)等系列國際著名課程授證全球資源講師

授證MASTER TRAINER

著名的變革管理沙盤模擬授證講師

國際注冊企業(yè)教練，引導(dǎo)師

HBDI全腦優(yōu)勢授證分析師

NLP執(zhí)行師

簡介：張老師有20多年的世界500強(qiáng)工作經(jīng)驗，13年的大型企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展工作經(jīng)歷。曾歷任世界著名的跨國電信設(shè)備商華為技術(shù)有限公司行業(yè)客戶經(jīng)理、學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、任職資格經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、大區(qū)代表多年。

張老師長期在大型先進(jìn)企業(yè)從事學(xué)習(xí)發(fā)展工作，對大型企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展需求有深入理解，對以學(xué)習(xí)發(fā)展支持組織績效和業(yè)務(wù)成長有深入實踐。同時對以行動學(xué)習(xí)推動業(yè)務(wù)問題解決及團(tuán)隊工作模式改善有著深入研究和長期實踐，對課后群體行為改變輔導(dǎo)有獨特經(jīng)驗。他還講授從組織領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力到個人領(lǐng)導(dǎo)力的系列課程，如變革管理實戰(zhàn)沙盤模擬、基于群策群力的團(tuán)隊績效教練、團(tuán)隊高績效對話技術(shù)，情境管理實戰(zhàn)訓(xùn)練、GROW員工輔導(dǎo)技術(shù)、提升個人領(lǐng)導(dǎo)力六原則、全腦職業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展教練、HBDI全腦優(yōu)勢等多門課程。

主講課程：

《變革管理實戰(zhàn)沙盤模擬》

《基于群策群力的團(tuán)隊績效教練》

《團(tuán)隊高績效對話技術(shù)》

《情境管理實戰(zhàn)訓(xùn)練》

《GROW員工輔導(dǎo)技術(shù)》

《提升個人領(lǐng)導(dǎo)力六原則》

《全腦職業(yè)發(fā)展》

《職業(yè)發(fā)展教練》

《HBDI全腦優(yōu)勢》

授課風(fēng)格：張老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，他擅長將成人學(xué)習(xí)原理和引導(dǎo)技術(shù)有效應(yīng)用到課堂中，即能充分調(diào)動學(xué)員參與課程的積極性，又能引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)建構(gòu)以達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，是一位教練式的培訓(xùn)師。

服務(wù)客戶：

惠普、微軟、施耐德、豐田、思科、可口可樂、嘉士伯、法維萊、伊藤忠、帕斯托、雅馬哈、BV、IGT、弗吉亞、巴塞利亞藥業(yè)等

百度、萬科、碧桂園、金地地產(chǎn)、仁恒地產(chǎn)、 國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、國核工程、紅沿河核電站、中電國際、國華寧電、華潤電力、中國兵器裝備集團(tuán)、航天晨光、中航工業(yè)集團(tuán)、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國工商銀行、建設(shè)銀行、中國銀行、交銀康聯(lián)、泰康人壽、中國證券登記結(jié)算公司、中國煙草、蘇美達(dá)、東和光電、海信集團(tuán)、G2、深圳超越、雋思集團(tuán)、廈門建發(fā)集團(tuán)、三門峽商業(yè)銀行、廣西龍云招標(biāo)、陜西會展國際集團(tuán)、東方醫(yī)院集團(tuán)、鄭州公務(wù)員局、鄭州農(nóng)信社等等。

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