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【課程簡(jiǎn)介】

PPT的制作是現(xiàn)代銀行職員職場(chǎng)生存的必備技能之一，更是培訓(xùn)師的基本功之一，高水準(zhǔn)的PPT不僅能瞬間吸引學(xué)員的眼球，還能讓人賞心悅目，沉浸在藝術(shù)的美感之中， 而粗制濫造的PPT不僅不能為你的課程增色，反而會(huì)讓你的權(quán)威在學(xué)員眼里大打折扣，甚至影響到課程的邏輯表達(dá)，讓學(xué)員覺得內(nèi)容混亂，如墜云霧之中。因?yàn)?，作為一名培?xùn)師，提升PPT的能力勢(shì)在必行。本課程從PPT的內(nèi)容構(gòu)成、制作流程、標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、文案、圖標(biāo)、圖標(biāo)、圖片、圖形、字體、配色、動(dòng)畫等方面給到學(xué)員具體且易行的操作方法和技巧。

【課程收益】

通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員：

掌握PPT的內(nèi)容構(gòu)成與制作流程

掌握PPT制作與美化的十一項(xiàng)具體技巧

學(xué)會(huì)使用PPT常見的輔助工具

【課程對(duì)象】

企業(yè)各層級(jí)內(nèi)訓(xùn)師、準(zhǔn)內(nèi)訓(xùn)師

【課程大綱】

第一講對(duì)PPT的認(rèn)知

1.什么是PPT

2.PPT制作常見的幾個(gè)誤區(qū)

（1）PPT的WORD化

（2）重點(diǎn)不突出

（3）畫面缺乏美感

3.PPT的結(jié)構(gòu)

（1）完整PPT的五個(gè)組成部分

a.封面頁

b.目錄頁

c.過渡頁

d.正文頁

e.結(jié)尾頁

（2）單頁P(yáng)PT的四個(gè)組織部分

a.導(dǎo)航/抬頭

b.標(biāo)題

c.文本

d.圖片

4.PPT制作流程

（1）明確主題與用途

（2）分析觀眾

（3）檢查保存

（4）確定風(fēng)格并做成Demo

（5）文字提煉與梳理

第二講PPT的制作與美化

1.標(biāo)題設(shè)計(jì)的五種方法

（1）傳統(tǒng)型

（2）干貨型

（3）懸念型

（4）數(shù)字型

（5）打破常規(guī)型

2.結(jié)尾設(shè)計(jì)的三種方法

（1）實(shí)用法

（2）名言法

（3）趣味法

3.文案梳理的三大利器

（1）拆——分析邏輯拆段落

（2）找——提取概括找重點(diǎn)

（3）刪——刪除并優(yōu)化文字

4.網(wǎng)羅圖片的“三張網(wǎng)”

（1）選圖的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

a.符合主題

b.符合氣質(zhì)

c.高清留白

（2）學(xué)會(huì)使用識(shí)圖工具

（3）去專業(yè)的圖庫網(wǎng)站尋找圖片

5.選用圖標(biāo)

（1）圖標(biāo)的兩個(gè)作用

a.概況主題

b.裝飾點(diǎn)綴

（2）選用圖標(biāo)的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

a.符合主題

b.風(fēng)格統(tǒng)一

（3）哪里去下載圖標(biāo)

6.選用圖表

（1）滿足三個(gè)條件用對(duì)圖表

a.選對(duì)圖表

b.主題明確

c.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔

（2）圖表使用常見的誤區(qū)

7.圖形的他山之石

（1）簡(jiǎn)易圖形的操作方法

（2）可以借鑒的模板

8.選擇字體

（1）字體的氣質(zhì)

a.可愛

b.古典

c.現(xiàn)代

d.粗獷

e.細(xì)膩

（2）選擇字體的三面鏡子

a.數(shù)量鏡

b.氣質(zhì)鏡

c.易讀鏡

（3）特殊字體的保存

9.顏色

（1）正確配色的三把“刷子”

a.數(shù)量刷

b.氣質(zhì)刷

c.易讀刷

（2）顏色搭配技巧

10.排版

（1）排版的目的

（2）排版的類型

a.圖片為主

b.文字為主

c.邏輯為主

（3）排版的原則

a.分組

b.對(duì)比

c.對(duì)齊

d.重復(fù)

11.巧用動(dòng)畫讓PPT動(dòng)起來

（1）動(dòng)畫的作用

a.形象展示了作者的意圖

b.吸引觀眾的注意力

c.配合教學(xué)的需要

（2）常見四種動(dòng)畫效果

a.進(jìn)入

b.強(qiáng)調(diào)

c.退出

d.動(dòng)作路徑

（3）使用動(dòng)畫的常見誤區(qū)

第三講PPT的制作工具

1.PPT模板尋找指南

（1）免費(fèi)模板資源

（2）收費(fèi)模板資源

2.“神器”軟件

（1）Photo Zoom Pro

（2）PPT Minimizer

（3）Nordritools

（4）皮影客

（5）百度H5

（6）Smallpdf

3.哪些網(wǎng)站能幫你提高PPT設(shè)計(jì)水平

【課堂作業(yè)】“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹”

白老師

TTT·溝通·管理專家 白楊老師簡(jiǎn)介

【專業(yè)資質(zhì)】

美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（AACTP）國際認(rèn)證培訓(xùn)師

美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（AACTP）國際認(rèn)證促動(dòng)師

貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、應(yīng)用社會(huì)學(xué)專業(yè)法學(xué)碩士研究生

實(shí)戰(zhàn)型的銀行培訓(xùn)管理專家

曾任職于某國有大型零售商業(yè)銀行

具有15年+銀行培訓(xùn)與管理經(jīng)驗(yàn)

總行級(jí)TTT課程授權(quán)講師、總行“NEO”課程授權(quán)講師，善于課程（含微課）開發(fā)與設(shè)計(jì)、演繹與表達(dá)等

多年的“金融+培訓(xùn)”的工作履歷，積累了豐富的內(nèi)訓(xùn)師、網(wǎng)點(diǎn)支行長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部、新員工的培養(yǎng)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。

【工作經(jīng)歷】

歷經(jīng)教育培訓(xùn)、經(jīng)營管理、營銷推動(dòng)等多崗位，主要負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)管理工作、課程講授與開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等；同時(shí)作為公司整體績(jī)效考評(píng)和培訓(xùn)的實(shí)施部門，白楊老師熟悉對(duì)于新員工、支行長(zhǎng)、運(yùn)營管理人員等多層級(jí)管理人員的培養(yǎng)和提升。

總行級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)專家：

白楊老師致力于研究?jī)?nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和課程開發(fā)工作，其獨(dú)創(chuàng)的“3+2+1”內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)模式為其所在單位培養(yǎng)出數(shù)以百計(jì)的優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，同時(shí)開發(fā)出一系列精品課程。

總行級(jí)微課制作專業(yè)講師：

白楊老師在微課制作方面優(yōu)勢(shì)尤為突出：白楊老師曾多次榮獲其所在總行組織的微課競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，2015年其主創(chuàng)課程榮獲集團(tuán)一等獎(jiǎng)；2018年由其輔導(dǎo)的微課榮獲總行七項(xiàng)大獎(jiǎng)，成為獲獎(jiǎng)最多的單位，2018-2020年連續(xù)獲得微課最佳組織獎(jiǎng)。

開拓線上學(xué)習(xí)平臺(tái)：

白楊老師牽頭的微信學(xué)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)新項(xiàng)目，以其超前的互聯(lián)網(wǎng)+思維，縝密的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，在其單位掀起了一股“微學(xué)習(xí)”浪潮。在構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織方面，多次組織開展“薦書·讀書·品書”等讀書類活動(dòng)，并有針對(duì)性的開發(fā)了《閱讀的革命》課程，顛覆傳統(tǒng)閱讀方式，提升個(gè)人與組織學(xué)習(xí)效率。

【主講課程】

白楊老師曾擔(dān)任其所在總行TTT課程授權(quán)講師、總行“NEO”課程授權(quán)講師，理論與實(shí)踐相結(jié)合，開發(fā)了內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系列、職場(chǎng)技能系列、圖說金融史系列、閱讀的革命等銀行類實(shí)用培訓(xùn)課程。

1.內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系列

（1）《“研磨大師”五步法——卓越內(nèi)訓(xùn)師磨課營》

（2）《結(jié)構(gòu)化課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》

（3）《培訓(xùn)師精彩呈現(xiàn)技能修煉》

（4）《互動(dòng)式教學(xué)方法設(shè)計(jì)及操作流程》

（5）《基于銀行實(shí)戰(zhàn)的敏捷課程開發(fā)工作坊》

（6）《PPT的設(shè)計(jì)與制作——教你又好又快搞定幻燈片》

（7）《“玩轉(zhuǎn)微課”——微課開發(fā)與制作》

（8）《BEST經(jīng)驗(yàn)萃取法——為銀行和員工能力能量雙賦能》

（9）《公眾演講表達(dá)訓(xùn)練》

2.銀行職員素養(yǎng)提升系列

（1）《銀行場(chǎng)景中的有效溝通》

（2）《基于教練技術(shù)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與管理》

（3）《“十招”賦能執(zhí)行高手——專為銀行員工定制的執(zhí)行力提升課程》

（4）《銀行員工職業(yè)生涯規(guī)劃與素養(yǎng)提升》

（5）《VUCA時(shí)代銀行員工的目標(biāo)管理》

（6）《碎片化時(shí)代的時(shí)間管理》

（7）《閱讀的革命——組織中個(gè)人學(xué)習(xí)力提升指南》

（8）《圖說世界金融史》

【授課風(fēng)格】

白楊老師具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，課程設(shè)計(jì)專業(yè)且嚴(yán)謹(jǐn)，能清晰的把控課程的方向與節(jié)奏，準(zhǔn)確的洞悉學(xué)員心理狀態(tài)，嫻熟的授課技巧能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員們的聽課興趣，尤其是詼諧幽默的語言風(fēng)格往往能引人入勝。

【服務(wù)客戶】

銀行類客戶部分課程：

2021年9月四川省工行《經(jīng)驗(yàn)萃取與案例編寫》（3天）

2021年9月山東郵儲(chǔ)銀行《新員工職涯規(guī)劃》（2天）

2021年8月北京光大銀行《時(shí)間管理》（1天）

2021年7月漢口銀行《講師授課技巧培訓(xùn)》（1天）

2021年7月上海郵儲(chǔ)銀行《教練技術(shù)賦能執(zhí)行高手》（1天）

2021年7月山東郵儲(chǔ)銀行《微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》（1天）

2021年7月寧波郵儲(chǔ)銀行《新員工職涯規(guī)劃》（1天）

2021年7月江蘇郵儲(chǔ)銀行《新員工職涯規(guī)劃》（1天）

2021年7月青島浦發(fā)銀行《新員工高效時(shí)間管理和執(zhí)行力提升》（1天）

2021年7月寧波郵儲(chǔ)銀行《價(jià)值導(dǎo)向的生動(dòng)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》（2天）

2021年6月杭州郵儲(chǔ)銀行《關(guān)鍵對(duì)話：溝通與激勵(lì)》（1天）

2021年6月南京郵儲(chǔ)銀行《微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》（1天）

2021年6月常州郵儲(chǔ)銀行《微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》（1天）

2021年6月廈門郵儲(chǔ)銀行《內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營》（1天）

2021年6月無錫郵儲(chǔ)銀行《微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》（1天）

2021年6月溫州郵儲(chǔ)銀行《高能萃取，玩轉(zhuǎn)微課》（1天）

2021年6月淮安郵儲(chǔ)銀行《微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》（1天）

2021年5月臺(tái)州農(nóng)行《魅力溝通表達(dá)技巧》（1天）

2021年5月江蘇省工行客戶經(jīng)理《圖說世界金融史》（1天）

2021年5月?lián)P州郵儲(chǔ)銀行基層人才庫《TED公眾演講表達(dá)訓(xùn)練》（1天）

2021年4月上海建設(shè)銀行新任客戶經(jīng)理《客戶心理分析與溝通》（1天）

2021年4月?lián)P州郵儲(chǔ)銀行基層人才庫《魅力溝通表達(dá)技巧》（1天）

2020年11月交通銀行山西省分行目標(biāo)與時(shí)間管理（1天）

2020年11月郵儲(chǔ)銀行安徽省分行執(zhí)行力（1天）

2020年11月杭州銀行微課設(shè)計(jì)與開發(fā)（1天）

2020年10月某銀行新員工圖說世界金融史（1天）

2020年9月某省級(jí)銀行新入職員工執(zhí)行力提升（1天）

2020年9月某省級(jí)銀行新入職員工職業(yè)生涯規(guī)劃（1天）

2020年8月某省級(jí)銀行新入職員工有效溝通（1天）

2020年7月郵儲(chǔ)銀行舟山市分行TTT課程1期（1天）

2020年6月郵儲(chǔ)銀行麗水市分行TTT課程1期（2天）

2020年5月安徽郵儲(chǔ)銀行TTT訓(xùn)練營系列（運(yùn)管條線）（3天）

2020年5月安徽郵儲(chǔ)銀行TTT訓(xùn)練營系列（網(wǎng)金條線）（3天）

2020年4月安徽郵儲(chǔ)銀行TTT訓(xùn)練營系列（個(gè)金條線）（3天）

2020年3月安徽郵儲(chǔ)銀行TTT訓(xùn)練營系列（信用卡條線）（3天）

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