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第一節(jié) 紀在法前，紀嚴于法

范冰冰罰款八個億在致歉信中指出要正確處理“國家利益、社會利益、個人利益”三者之間的關系，做到講規(guī)矩、遵秩序、重責任

?樹立紀律意識規(guī)矩意識的必要性

沒有規(guī)矩不成方圓

黨員干部犯錯誤通常都是從破紀開始的（濕鞋— 洗腳—洗澡—淹死）

?中國共產黨紀律處分條例

2018年8月，新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》正式公布

這是黨的十八大之后，黨中央對《條例》的第二次修訂

修訂后的《條例》共142條

與原《條例》相比，新增11條，修改65條，整合了2條

?紀在法前 紀法分開

落馬官員在懺悔錄上有這樣一句話：組織上如果早一點提醒我，早一點拉我一把，給我一個處分，就不至于走到今天

?違反黨的紀律各種表現

權力尋租、賣官鬻爵、以權增色

大官巨貪、小官大貪、微腐敗

第二節(jié) “六大紀律”的主要違紀行為

?政治紀律的主要違紀行為

發(fā)表危害黨的言論等行為——什么叫“妄議中央”

黨員領導干部在微信“朋友圈”也不能口無遮攔

?組織紀律的主要違紀行為

違反相關規(guī)定，組織參加自發(fā)成立的老鄉(xiāng)會、校友會、戰(zhàn)友會 ——以后還能聚餐嗎？

不如實報告?zhèn)€人有關事項——裸官是怎樣溜之大吉的

?廉潔紀律的主要違紀行為

違規(guī)接受禮品禮金——以后紅白喜事還能收禮金嗎？

違規(guī)買賣股票或者進行其他證券投資——黨員干部能炒股嗎？

?群眾紀律的主要違紀行為

對符合政策的群眾訴求推諉扯皮——為官不為的三種情況

損害黨群、干群關系的對群眾態(tài)度簡單粗暴——姿態(tài)很重要

?工作紀律的主要違紀行為

履行從嚴治黨主體責任不力：黨委負主體責任，紀委負監(jiān)督責任

班子出了事，班長跑不了

沒有“不當得利”也可能受到紀律處分

“老好人”已經行不通

縱容、唆使、按時下級說假話報假情也會受到處理

?生活紀律的主要違紀行為

違反社會公德——“小節(jié)”也不容忽視

家風也要重視——蘇榮的“全家福”變“全家腐”

第三節(jié) 堅定理想信念 增強規(guī)矩意識

?堅定理想信念

理想信念是“壓艙石”

理想信念與“內酬”、“外酬”

中國“最牛創(chuàng)業(yè)團隊”——中國共產黨的成功之基

?強化政治紀律與政治規(guī)矩意識

政治紀律是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束

規(guī)矩是剛性和軟性的合集，既包括黨章、黨紀、國法這樣的硬性約束，也包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)工作慣例等軟性的未成文的內容

紀律是成文的規(guī)矩，紀律是剛性的規(guī)矩

劉老師

劉敏老師簡介

劉敏，中共本溪市委黨校黨史黨建教研部副主任、副教授，中央黨校（國家行政學院）骨干師資班成員，本溪市明山區(qū)第九屆政協委員，本溪市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會會員，本溪市委講師團“兩學一做”“六中全會” “習近平總書記參加遼寧代表團審議時重要講話”“家風家訓”“十九大精神”“不忘初心牢記使命主題教育”“十九屆四中全會精神”宣講成員，2019“遼海·講壇”特約嘉賓。獲得2016年黨校系統(tǒng)青年教師大獎賽“一等獎”，所講授課程榮獲黨校“精品課”稱號，教學水平和能力得到社會各界的廣泛認可，宣講事跡多次被《本溪新聞》、《新世界》等本溪主流媒體報道。

授課風格,東北地域特色的幽默，理論實戰(zhàn)相結合的實用。堅持原創(chuàng)課程為主，互動式教學為主，案例式教學為主，教學培訓與科研資政相結合。課程深入淺出，通俗易懂，激越昂揚，充分調動學員學習熱情，深受學員的一致好評，學員滿意率高達百分之95以上，名列黨課培訓前茅。擁有十余年黨政干部和央企國企教育培訓經驗。曾深入企業(yè)基層，深度調研國企機關黨支部現狀，結合目前各企業(yè)黨建工作存在的問題，切實研發(fā)出系列精品課程。劉老師平均每年度培訓達100多天，累計開發(fā)課程40多門，包括“中國之治何以能——十九屆四中全會精神解讀”“新時代不忘初心 心向黨牢記使命”“十九大精神解讀”“《十九大新黨章》解讀”“《 近平新時代中國特色社會主義思想三十講》解讀 ”“學黨規(guī)、守黨紀、做合格黨員”“《條例》和《準則》解讀”、“黨內制度建設與反腐”“ 深入推進‘兩學一做’學習教育常態(tài)化、制度化”“ 堅定理想信念 做優(yōu)秀黨員”“ 黨章與黨的基礎知識”等專題課，在教學效果上取得學員的高度認可和贊同。

科研方面，獨著專著一本——《“四個全面”：中國特色社會主義的戰(zhàn)略支撐》，共150000字，從“四個全面”出發(fā)，探尋其內在關系及實質，分別分析每一個“全面”在建設中國特色社會主義過程中的地位及作用，并分析“四個全面”整體協同作用的發(fā)揮，該書政治性強，緊密結合十八大以來新時代的特點，在新的歷史方位，很好地闡釋了“四個全面”在建設中國特色社會主義過程中的重要意義。在論文上，發(fā)表包括《國家治理能力現代化是全面提升黨的執(zhí)政能力的應有之義》、《新時代中國特色社會主義思想與中國特色社會主義探究》、《信仰的力量》、《十八屆三中全會帶給我們的啟示》、《從習總書記系列講話看黨如何把人民放在心坎上》、《以黨章為鏡，踐行黨的群眾路教育實踐活動》等共計36篇，另外，《東學習習總書記講話精神 闡釋黨建工作熱點》一文入選《求是·創(chuàng)新 全國黨校教師優(yōu)秀論文精選》（紅旗出版社），《以習近平黨建思想為指引不斷提升新時代黨建工作質量》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設統(tǒng)籌協調研究》、《做嚴的人，干實的事》、《學習黨章是增強黨性修養(yǎng)的必由之路》等11篇論文在遼寧省黨校系統(tǒng)黨建研究會論壇、本溪市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)論壇上獲獎。主持并完成《以社會主義核心價值觀為主線，加強社區(qū)黨組織思想建設》、《本溪精神與社會主義核心價值觀研究》、《針對本溪領導干部改革意識 推進本溪改革謀略的對策研究》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設統(tǒng)籌協調研究》、《關于全面從嚴治黨與基層政治生態(tài)建設研究》等省市級課題5項。五年來，連同其它工作材料撰述共達百余萬字，具備較強的科研能力。

多年以來，一直致力于傳遞黨的最新精神、傳播正能量到基層，在社會上發(fā)揮黨校教師的業(yè)務優(yōu)勢，一直秉承著“講百姓能聽懂、愿意聽的黨課”的理念。黨課，在人們普遍的概念中，一般認為理論性較強，對于百姓而言，理解起來并不是特別容易。而在劉敏老師的課堂上，沒有長篇累牘的官話套話，她用一個個百姓身邊的事兒，百姓關注的事兒來詮釋黨的精神的緣起與為民情懷，讓百姓真正對黨的政策做到內化于心，讓百姓在課堂中感受到黨對人民的關愛。近年來送教下基層幾百余場，受眾近萬人次，宣講事跡多次被《本溪新聞》、《新世界》等本溪主流媒體報道，社會反響熱烈。

作為黨校教師，一個重要的社會職能就是引領社會輿論，在關鍵時刻發(fā)聲，弘揚社會主旋律與正能量。在十九大召開前夕，《將改革進行到底》、《法治中國》等一些列政論題材的紀錄片在央視播出。作為市級黨校教師，劉敏老師以高度的政治敏感性，在關鍵時刻及時發(fā)聲，多次接受本溪電視臺專訪，傳遞堅持黨的領導，不斷提升百姓獲得感的正聲音，在盛會召開之前重要的時間節(jié)點，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，在社會上營造良好的輿論氛圍。

授課單位：

常年為政府機關、企事業(yè)單位、公司授課：國家電網、國家電投、國家能源集團、正源電力集團、中國南方電網、中國聯通、中國電信、中國鐵塔、中國通信服務、中車集團、中國郵政、中建鐵投、中國航發(fā)南方工業(yè)公司、祥生地產、中國人保、國家稅務、中國銀行、建設銀行、浦發(fā)銀行、交通銀行、盛京銀行、工商銀行、天津銀行、平頂山銀行、本溪商業(yè)銀行、中鋁集團、沈煤集團、遼寧工貿學校、遼寧醫(yī)藥化工職業(yè)技術學院、本溪市人力資源與社會保障局、水文局、環(huán)保局、本溪市衛(wèi)生局、本溪市水務局、本溪市國資委、本溪市教育局、本溪市統(tǒng)計局、本溪市民政局、本溪市司法局、本溪市公安局、本溪鋼鐵集團有限責任公司、本溪市華聯商廈有限責任公司、本溪市中心醫(yī)院、本溪市傳染病醫(yī)院、本溪市鐵路醫(yī)院……近年來累計授課幾百場，深受學員好評。

公開發(fā)表：

主

要

學

術

成

果專著：

《“四個全面”：中國特色社會主義的戰(zhàn)略支撐》，遼寧大學出版社，2018年出版，獨著；

論文：

1.《國家治理能力現代化是全面提升黨的執(zhí)政能力的應有之義》發(fā)表于《遼寧經濟干部管理學院學報》2014年第6期，獨著；

2.《新時代中國特色社會主義思想與中國特色社會主義探究》發(fā)表于《佳木斯職業(yè)學院學報》2018年第4期，獨著；

3. 《學習習總書記講話精神 闡釋黨建工作熱點》發(fā)表于《求是·創(chuàng)新 全國黨校教師優(yōu)秀論文精選》（紅旗出版社）2017年，獨著

4. 《信仰的力量》發(fā)表于《法制博覽》2014年第1期，獨著；

5.《十八屆三中全會帶給我們的啟示》發(fā)表于《華章》2014年第22期，獨著；

6.《從習總書記系列講話看黨如何把人民放在心坎上》發(fā)表于《才智》2014年5月，獨著

7. 《以黨章為鏡，踐行黨的群眾路教育實踐活動》發(fā)表于2014年《本溪日報》（理論版），獨著；

8. 《培育踐行核心價值觀，匯聚本溪發(fā)展正能量》發(fā)表于2014年《本溪日報》（理論版），獨著；

9. 《依規(guī)治黨是依法治國的前提和基礎》發(fā)表于2014年《本溪日報》（理論版），獨著；

10. 《讓楊靖宇精神在新時代熠熠發(fā)光》發(fā)表于2015年《沈陽干部學刊》，獨著；

11.《以法治精神為引領，全面推進新本溪建設》發(fā)表于2015年《本溪日報》（理論版），獨著；

12.《創(chuàng)新的一種精神境界》發(fā)表于2015年《本溪日報》（理論版），獨著；

13.《守住底線，堅持高線，做新時期的優(yōu)秀共產黨員》發(fā)表于2016年《本溪日報》（理論版），獨著；

14.《學好黨內憲法，爭做優(yōu)秀黨員》發(fā)表于2016年《本溪日報》（理論版），獨著；

15.《從黨章的發(fā)展縱觀黨的95載辛路歷程》發(fā)表于2016年《本溪日報》（理論版），獨著；

16.《全面開啟從嚴治黨新境界》發(fā)表于2016年《本溪日報》（理論版），獨著；

17.《以社會主義核心價值觀引領家風》發(fā)表于2017年《本溪日報》（理論版），獨著；

18.《以政治建設為統(tǒng)領 提升黨員干部政治能力》發(fā)表于2017年《本溪日報》（理論版），獨著；

19.《十九大黨章中黨的指導思想創(chuàng)新給我們的啟示》發(fā)表于2018年《本溪社會科學》，獨著；

20. 《堅持和加強中國共產黨對人民政協的領導》發(fā)表于2018年《本溪政協》，獨著；

21. 《把握黨的指導思想與行動指南的內涵》發(fā)表于2018年《本溪日報》（理論版），獨著；

22.《新型城鎮(zhèn)化建設是振興東北老工業(yè)基地的應有之義》2014年中共本溪市委黨校論壇論文，獨著，獲得“三等獎”；

23. 《黨的群眾路線與全面深化改革》2014年遼寧省黨建研究會論壇論文，獨著，獲得“二等獎”；

24. 《學習黨章是增強黨性修養(yǎng)的必由之路》2015年遼寧省黨建研究會論壇論文，獨著，獲得“二等獎”；

25. 《讓楊靖宇精神在新時代熠熠發(fā)光》2015年沈陽市社科聯論壇論文，獨著，獲得“二等獎”；

26. 《學習習總書記在“五.四”青年節(jié)上的講話精神》2015年本溪市委組織部征文，獨著，獲得“三等獎”；

27. 《做嚴的人，干實的事》2016年本溪市委組織部征文，獨著，獲得“二等獎”；

28.《全面開啟從嚴治黨新境界》2016年本溪市社科聯征文，獨著，獲得“優(yōu)秀論文”；

29. 《淺析中國共產黨多黨合作和政治協商制度的優(yōu)越性》2016年本溪市統(tǒng)戰(zhàn)部論壇論文，獨著，獲得“優(yōu)秀獎”；

30. 《時代召喚創(chuàng)新精神》2017年中共本溪市委黨校論壇論文，獨著，獲得“優(yōu)秀獎”；

31. 《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設統(tǒng)籌協調研究》2017年本溪市統(tǒng)戰(zhàn)部論壇論文，獨著，獲得“一等獎”；

32.《以習近平黨建思想為指引不斷提升新時代黨建工作質量》2018年遼寧省黨建研究會論文，獨著，獲得“一等獎”；

33. 《新時代東北抗聯精神宣傳路徑的新探索》2018年本溪市黨史地方志辦公室舉辦論壇論文，獨著；

課題：

1.《以社會主義核心價值觀為主線，加強社區(qū)黨組織思想建設》2015年省行政院校系統(tǒng)課題，已結題，主持人；

2. 《本溪精神與社會主義核心價值觀研究》2016年本溪市社科聯課題，已結題，主持人；

3. 《針對本溪領導干部改革意識 推進本溪改革謀略的對策研究》2017年本溪市社科聯課題，已結題，主持人；

4. 《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設統(tǒng)籌協調研究》2018年本溪市統(tǒng)戰(zhàn)部課題，已結題，主持人；

5. 《關于全面從嚴治黨與基層政治生態(tài)建設研究》2018年本溪市社科聯課題，已結題，主持人。

獎懲

情況本溪市黨校系統(tǒng)青年教師教學比賽榮獲“一等獎”

中共本溪市委黨校“精品課”得主

家庭家教家風宣講榮獲“優(yōu)秀理論宣講志愿者”

本溪市市直機關榮獲首屆“優(yōu)秀青年”稱號

社會宣講榮獲“本溪市市直機關最佳服務成果獎”

中共本溪市委黨校“我愛我校”演講比賽榮獲“一等獎”

遼海 ·講壇特約嘉賓

遼寧華聯商廈新時代“特邀講習員”

本溪市明山區(qū)第九屆政協委員

本溪市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會會員

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