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課程背景：

加強黨風廉政建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭是我黨提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的一項重大政治任務(wù)，事關(guān)黨的生死存亡，事關(guān)人民群眾福祉。黨的十八大以來，一場轟轟烈烈的反腐風暴席卷中國大地。2020年1月，十九屆中紀委四次全會對本年度黨風廉政建設(shè)做出了新部署。2020年春季抗擊新冠肺炎疫情非常時期，各級紀委嚴格正風肅紀，以最快的速度、最高的標準處分了一批在抗擊疫情工作不作為、慢作為、形式主義、官僚主義、失職瀆職作風不扎實的黨員干部，持續(xù)推進黨風廉政建設(shè)深入發(fā)展。

在黨風廉政建設(shè)不斷深入推進的大背景大環(huán)境下，還有個別黨員干部不收斂、不收手，不斷挑戰(zhàn)黨紀國法底線，受到黨紀國法的嚴懲。究其原因，他們或者對黨風廉政的新形勢新要求認識不到位，或者對中央推進黨風廉政建設(shè)的決心估計不足，或者存在僥幸心理。這說明對黨風廉政建設(shè)內(nèi)容學(xué)習(xí)培訓(xùn)還不到位。另外，絕大多黨員干部對2020年以來中央黨風廉政建設(shè)的新形勢要求還了解不夠、認識不足。這些都需要加強對黨風廉政建設(shè)主題內(nèi)容的培訓(xùn)來解決。

課程特色：

本課程有三個特色和亮點

：一是內(nèi)容新，本課程把2020年以來十九屆中紀委四次全會精神和抗擊疫情時期黨風廉政建設(shè)的新實踐納入課程體系，幫助學(xué)員了解最新中央精神，及時更新知識、認清形勢；

二是導(dǎo)向明，本課程教學(xué)設(shè)計的著力點在于向?qū)W員傳授黨風廉政建設(shè)嚴峻形勢和黨中央正風肅紀的堅定決心，教育學(xué)員去掉僥幸心理，調(diào)整認知、規(guī)范行為；

三是形式活，本課程尊重人的認知規(guī)律，在以課堂講授為主要授課方式的前提下，注重運用講故事、播視頻、析案例、促討論等多樣化教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)員的積極性，使課堂變得生動活潑有趣，學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中接受知識，受到教育。

課程收益：

能夠清醒認識當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭新形勢，更新知識

能夠深刻把握黨風廉政建設(shè)的新實踐新要求，調(diào)整認知

能夠?qū)嶋H踐行黨中央黨風廉政建設(shè)各項部署要求，規(guī)范行為，增強拒腐防變能力，營造風清氣正的政治生態(tài)

課程對象：

各領(lǐng)域各行業(yè)各單位的黨員干部群眾

課程大綱

引言：共產(chǎn)黨的輝煌成就與黨風廉政建設(shè)

第一講：當前黨風廉政建設(shè)的新形勢

一、新時代黨風廉政建設(shè)的新舉措

1. 通過落實八項規(guī)定精神整治四風

2. 通過打虎拍蠅遏制腐敗蔓延勢頭

（相關(guān)視頻）

3. 通過追逃追贓斷絕腐敗分子后路

4. 通過巡視工作發(fā)現(xiàn)問題形成震懾

（相關(guān)案例）

5. 通過嚴明黨紀強化剛性約束

6. 通過制度建設(shè)扎緊權(quán)力籠子

7. 通過黨建責任強化擔當履職

8. 通過紀檢改革加大辦案力度

二、十九屆中紀委四次全會的新部署

1. 強化政治監(jiān)督保障制度執(zhí)行，增強“兩個維護”的政治自覺

2. 堅持人民中心導(dǎo)向，以優(yōu)良作風決勝全面建成小康社會

3. 繼續(xù)堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，重點查處不收斂不收手問題

4. 深刻把握黨風廉政建設(shè)規(guī)律，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐

5. 完善黨和國家監(jiān)督體籌推進紀檢監(jiān)察體制改革

6. 用嚴明的紀律維護制度，增強紀律約束力和制度執(zhí)行力

三、疫情時期黨風廉政建設(shè)的新實踐

1. 抗疫時期黨風廉政建設(shè)的新形勢

2. 疫情時期黨風廉政建設(shè)的新舉措

3. 疫情時期黨風廉政典型案例分析

（相關(guān)案例）

第二講：黨風廉政建設(shè)的影響因素

一、個人心理對黨風廉政建設(shè)的影響

1. 為情所困

（相關(guān)案例）

2. 為財所迷

（相關(guān)案例）

3. 為權(quán)所折

（相關(guān)案例）

4. 為好所陷

（相關(guān)案例）

5. 為事所蒙

（相關(guān)案例）

二、制度機制對黨風廉政建設(shè)的影響

1. 資源分配制度

2. 干部激勵制度

（相關(guān)案例）

3. 權(quán)力制約制度

4. 從嚴治黨制度

三、社會風氣對黨風廉政建設(shè)的影響

1. 社會傳統(tǒng)

2. 思維方式

3. 行為習(xí)慣

（相關(guān)案例）

第三講：提升拒腐防變能力的現(xiàn)實路徑

一、訴諸自律，構(gòu)筑內(nèi)在的思想道德防線

1. 加法和乘法的途徑

2. 減法和除法的途徑

（相關(guān)案例）

二、依托他律，構(gòu)筑外在的制度機制防線

1. 給自己約法三章

（相關(guān)案例）

2. 主動接受各級監(jiān)督

3. 公開辦事規(guī)則流程

三、善應(yīng)沖突，在角色沖突的應(yīng)對中歷練

1.“海因茨難題”

2. 應(yīng)對角色沖突策略

孫老師

孫愛霞老師 黨建黨務(wù)實戰(zhàn)專家

20年黨建培訓(xùn)經(jīng)驗

復(fù)旦大學(xué)高級訪問學(xué)者

東方講壇特聘講師、優(yōu)秀宣講員

多家黨校和社會培訓(xùn)機構(gòu)特聘講師

復(fù)旦交大等中組部干教基地客座教授

馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士

曾任：某高校馬克思主義學(xué)院副教授

現(xiàn)任：某黨校在職副教授、教研室主任

擅長領(lǐng)域：馬克思主義理論、黨史黨建黨務(wù)、形勢任務(wù)政策、國有企業(yè)黨建

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

孫老師多年從事黨史黨建、馬克思主義理論等方面的教學(xué)與研究，近年來，在科研方面，主持參與多項省市級課題，參編多部學(xué)術(shù)著作，《光明日報》、《學(xué)習(xí)時報》、《社會科學(xué)論壇》等各類期刊報刊發(fā)表論文40余篇。在教學(xué)方面，所教馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義基本原理概論課，分別被評為省級精品課；曾為全國各地各類黨政機關(guān)、銀行、電信、電力、航空、部隊、學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)等領(lǐng)域行業(yè)，進行黨政黨建黨務(wù)專題課程培訓(xùn)2000多場，學(xué)員近10萬多人次，教學(xué)效果良好，受到學(xué)員普遍好評。

主講課程：

《中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程與經(jīng)驗啟示》

《習(xí)近平總書記建黨百年重要講話精神》

《偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵與時代價值》

《學(xué)習(xí)百年歷史 牢記初心使命》

《黨的歷次黨代會及重大歷史事件》

《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想》

《習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作重要論述》

《習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴治黨重要論述》

《認真學(xué)習(xí)黨章 嚴格遵守黨章》

《新時代黨風廉政建設(shè)的新形勢新要求》

《<中國共產(chǎn)黨黨紀處分條例>解讀》

《新時代共產(chǎn)黨人的黨性修養(yǎng)與錘煉》

《習(xí)近平總書記關(guān)于國企黨建重要論述》

《新時代國有企業(yè)黨建工作新要求》

《新時代基層黨支部工作實務(wù)》

授課風格：

● 課程內(nèi)容以解讀中央精神為主，課堂充滿激情，正能量滿滿

● 授課方式善于引用大量故事案例視頻，把抽象的理論通俗化，引人入勝

● 授課材料豐富，深入淺出，活潑生動，具有很強的親和力、吸引力和感染力

部分服務(wù)客戶：

黨政機關(guān)：某地區(qū)宣傳部、區(qū)府辦、國資委、發(fā)改委、衛(wèi)計委、財政局、房管局、稅務(wù)局、人社局、綠化市容局、教育局、民政局、體育局、安監(jiān)局、公安局、檢察院，河南漯河干部培訓(xùn)班、山東濟南干部培訓(xùn)班、湖北黃石干部培訓(xùn)班、云南貴州干部培訓(xùn)班等

公司企業(yè)：中國銀行、中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國農(nóng)商銀行、中國電信、中國移動、中國南方航空、中國東方航空、中國海運集團、國家電網(wǎng)、中郵集團、華東能源集團、東方國際集團、中國石油、中國石化等。

其他單位：海軍、陸軍、武警等諸多駐軍部隊；街道、社區(qū)、村鎮(zhèn)、園區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、科研院所、社會組織等

客戶評價：

孫老師擅長運用故事、案例、視頻把抽象的理論通俗化，使學(xué)員在輕松愉快中對中央精神和路線方針政策有了新的更深入的認識，讓大家受益匪淺。

——某地干部培訓(xùn)班領(lǐng)隊

老師的授課，既展現(xiàn)出高深的理論水平，又富有激情和感染力，對學(xué)員觸動較大，解決了他們多年的思想困惑，澄清了認識上很多誤區(qū)。

——某電信黨建部門負責人

孫老師的課，上接“天線”，下接“地氣”，對我們黨委開展黨建工作，有很大啟發(fā)意義。

——某國企人力資源部經(jīng)理

孫教授的課堂，通過大量故事、案例，用最生動最易懂的形式解讀政策，讓學(xué)員不會覺得枯燥乏味，不會覺得刻板生硬，更多是新的感悟，新的理解。

——某國企黨建部部長

孫教授的課有理論高度又有現(xiàn)實厚度，而且授課充滿激情、正能量滿滿、感染力強，使我們深受啟發(fā)和教育。

——某企業(yè)培訓(xùn)部門負責人

聽課前學(xué)員積極性不高，以為還是枯燥無味的理論說教，但是聽了孫老師的課后，改變了看法，孫老師把黨課課理論演繹得如此生動，真讓人有點意外。

——某培訓(xùn)公司經(jīng)理

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