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【課程背景】

為什么很多員工每天都很忙碌，看起來很敬業(yè)，但是做任何事卻依然一事無成？為什么有些公司所有人都在忙，但年終時業(yè)績下滑或者上升的不明顯？為什么無數的公司都擁有偉大的構想，卻只有少數的公司獲得持續(xù)？企業(yè)只能靠員工提供的結果獲得生存，而員工要提供結果就需要擁有高效的執(zhí)行力；一個團隊的成功，執(zhí)行力甚至比戰(zhàn)略更重要；如果沒有執(zhí)行力，這個團隊哪怕?lián)碛性倜篮玫膽?zhàn)略、再完善的制度，也將是空中樓閣，這個組織也將曇花一現；帶團隊，出業(yè)績，拼的就是執(zhí)行力；馬云曾與軟銀創(chuàng)始人孫正義探討創(chuàng)意與執(zhí)行力之間的關系，兩人高度一致地認可“一流的點子加三流的執(zhí)行力”不如“三流的點子加一流的執(zhí)行力”！雷軍也認為野心和執(zhí)行力，才是一個人核心的競爭力，一個團隊也如此。那么

如何點燃員工的工作熱情，讓員工自動自發(fā)的工作？

如何利用有限的資源提高工作效率，讓工作事半功倍？

如何提升員工的執(zhí)行力，做到想盡辦法用盡資源達成結果?

如何去除拖延的陋習，做到立即執(zhí)行？

如何打造一個追求結果、具有高效執(zhí)行力的團隊，是所有管理者的愿望！《結果至上—打造高效執(zhí)行力》課程將從觀念意識、行為方法、時間管理、溝通技巧、工作心態(tài)等多方面，幫助企業(yè)提高團隊的執(zhí)行力，打造一個具有工作結果和高效執(zhí)行力的團隊。

【課程收益】

了解追求結果的重要性，引起員工對工作結果的重視；

掌握打造高效執(zhí)行力的七大方法；

掌握高效工作的五大維度；

懂得如何運用時間管理提高效率的三種技巧；

掌握高效執(zhí)行的三大保障；

【課程對象】

總監(jiān)、經理、基層員工等企業(yè)工作人員

【課程大綱】

一、為什么要追求結果

1.工作中的困惑與問題

2.企業(yè)與員工的本質關系

案例：李廣為什么至死不得封侯？

工具：視頻

二、認識執(zhí)行與執(zhí)行力

1.什么是執(zhí)行力

2.什么是高效執(zhí)行力

3.執(zhí)行力對結果和組織的重要性

4.執(zhí)行力的兩個層次

5.執(zhí)行力的兩大要素

案例：為什么日本人接手了瀕臨破產的東北國企，在沒有改變制度、設備和人員的情況下，企業(yè)卻轉虧為盈！

三、溝通到位，工作才能事半功倍

“做正確的事”與“正確地做事”

第一次就把事情做好

接受任務的四個技巧：搞清目標、問清程度、聽清標準、說清責任

案例：為什么小學徒在第二次能夠做到高效工作？

四、學會傾聽，零消耗接收領導的信息

傾聽是有高效工作的開始

有好的理解力才會有好的執(zhí)行力

需要聽懂的三種話

零消耗接收信息的三大益處

零消耗接收老板信息的兩大訣竅

案例：為什么員工小王很努力工作，但是結果總是不理想？

五、做到及時匯報與反饋

為什么要及時匯報工作？

問題不過夜

匯報工作標準化流程

”事件+結論優(yōu)先“法

案例：A先生與B先生哪個表達方式更好

六、學會借力——讓你的工作事半功倍

學會向上司請教，獲得名師指路

借力——遇事學會尋求他人幫助

向上管理-學會借力打力

七、懂得時間管理—讓工作高效完成

時間的四大特征

時間管理四象限

時間管理的誤區(qū)

時間管理三要素：先行動、專工作、嚴執(zhí)行

番茄工作法

八、執(zhí)行三大保障

1.結果思維-做問題的終結者

三種思維：結果思維、外包思維、過程思維

衡量結果的兩大標準

結果思維的三大注意事項

九段秘書案例與測試

2.說到做到-做到百分百負責

如質、如量、如期完成工作

不找借口，不推卸責任

不怕多做事，不要怕加班

自動自發(fā)地完成工作

對自己百分百負責

“非常二加一”思維模式

3.注重效率-打破舒適區(qū)，殺死拖延賊

拖延的四種原因

拖延的兩大分類

拖延癥的四大危害

應對拖延的三種技巧

九、別說“做不到”，解除執(zhí)行的障礙

所謂難題，是因為你習慣性逃避

不要還沒開始就已經判定結局

別急著宣判自己，事情還沒到結束

去除恐懼心理，排斥懦弱行為

遇到問題想辦法，辦法總比困難多

超預期完成工作的秘訣

找到問題根本原因的工具與方法

案例：同樣的市場環(huán)境、同樣的人員素質，為什么A總監(jiān)的年度績效能夠高效完成？

工具：魚骨圖+Xmind思維導圖

訾老師

訾天領 老師

——以結果為導向的執(zhí)行力培訓導師

曾任中公教育(A股上市公司)北京總部人力資源中心培訓總監(jiān)

曾任21世紀不動產（美股上市公司CENTURY 21）中國區(qū)北京總部人力資源總監(jiān)

曾任八維集團北京總部素質教育中心主任

中國地質大學、華北電力大學等多家高校職業(yè)規(guī)劃導師

擅長領域：領導力、執(zhí)行力、高效溝通、團隊精神、時間管理

【個人簡介】

訾天領老師擁有近20年的教育培訓和管理經驗，先后在國內一些知名企業(yè)和上市公司擔任人力資源總監(jiān)、培訓總監(jiān)等管理與培訓崗位。在人力資源、員工培訓、企業(yè)管理等領域均取得了顯著的工作成績。憑借多年管理經驗與系統(tǒng)的管理學知識，總結歸納出一系列有關員工執(zhí)行力的方式方法，基于企業(yè)現實存在員工執(zhí)行力方面的問題，通過定標準、重檢查、給反饋的管理方式，在不同行業(yè)的集團企業(yè)中成功推廣與復制，效果顯著。

訾老師在中公教育集團期間，通過完善公司制度、搭建培訓體系，建立監(jiān)督與檢查措施，用“數據-分析-方向-行動”的管理方法，負責的培訓從學員40多人增長到1400人，師資人數從2人增長到50人的規(guī)模。

訾天領老師在21世紀不動產期間，成功組建了21世紀不動產金銳學校，培養(yǎng)了15000多名優(yōu)秀的經紀人，增加了300多家門店，年度業(yè)績連續(xù)3年實現了35%以上的增長。

訾天領老師曾在八維集團利用自己的管理知識與實戰(zhàn)經驗，將集團學員人數連續(xù)3年增長了30%，年度戰(zhàn)略績效連續(xù)5年實現33%以上的增長，分公司從北京總部增加到天津、江蘇、上海等多個地區(qū)。

訾天領老師通過診斷企業(yè)問題、分析問題的原因、找到解決根本問題的方法，自主研發(fā)了21套關于企業(yè)員工的培訓課件，具有400場授課經歷，其中中豪控股公司每個月定期持續(xù)返聘訾老師的課程。

訾天領老師常年擔任中國地質大學、華北電力大學、天津科技大學、河南大學、三峽大學、山東理工 大學、重慶理工大學、陜西理工大學、西安理工大學、寧夏理工學院、江西理工大學、成都大學、北京聯(lián)合大學、山東建筑大學、中國勞動關系學院、北京農學院、華北科技學院、沈陽航空航天學院、沈陽工程學院、渤海大學、遼寧科技大學、河北工程大學等多家高校畢業(yè)生職場導師，已累計為40000名畢業(yè)生進行崗前培訓與指導，受到學校師生一致好評。

訾天領老師培訓口碑良好，在業(yè)界得到了高度認可，成為了各行各業(yè)以結果為導向的執(zhí)行力方面的領路者。訾老師現致力于中國企業(yè)業(yè)績提升事業(yè)，以結果為導向，幫助企業(yè)通過提升員工的執(zhí)行力來實現業(yè)績的持續(xù)倍增，為實現強企夢而奮斗終生！

【授課風格】

授課思路嚴謹、深入淺出、通俗易懂、方法有效，內容落地性強！能夠針對企業(yè)中存在的問題，做到層層剖析，找到問題的本質，通過行之有效的方法使問題迎刃而解！

【主講課程】

《從校園到職場人的角色轉換》

《高效能人士的時間管理術》

《做一個有影響力的中層管理者》

《高效執(zhí)行力》

《高效溝通》

【服務客戶】

企業(yè)客戶類：

中信銀行、招商銀行、杭州銀行、中公教育、21 世紀不動產、北京八維集團、前沿講座、豪門鋁材、 美地藝術幼兒園、北京優(yōu)訊基金、新希望時代科技有限公司、貫揚教育、中豪控股、鑫眾隨行、北京漢方、廣平縣幼兒園、北京商淼科技有限公司、華誼在線、德尚信息咨詢（北京）有限公司、瑞通商貿有限公司、金銳學校……

高?？蛻纛悾?/p>

中國地質大學、華北電力大學、天津科技大學、河南大學、三峽大學、山東理工大學、重慶理工大學、陜西理工大學、西安理工大學、寧夏理工學院、江西理工大學、成都大學、北京聯(lián)合大學、山東建筑大學、中國勞動關系學院、北京農學院、華北科技學院、沈陽航空航天學院、沈陽工程學院、渤海大學、遼寧科技大學、北方學院、河北工程大學、唐 山學院、衡水學院、德州學院、山東交通學院、防災科技學院、湖北汽車工業(yè)學院理學院、 保定理工學院、湖南科技學院、重慶文理學院、湖南科技學院傳媒學院、同濟大學浙江學院、 北京郵電大學世紀學院、北京工業(yè)大學耿丹學院、聊城大學東昌學院、河南科技學院、首鋼 工學院、西安培華學院、廣安職業(yè)技術學院、北京培黎職業(yè)學院、江西工業(yè)職業(yè)技術學院、 阜陽師范大學計算機學院、合肥財經職業(yè)技術學院、馬鞍山職業(yè)技術學院、江西外語外貿職 業(yè)學院、北京經濟技術職業(yè)學院、西安職業(yè)技術學院、西安文理學院、陜西職業(yè)技術學院、 西安高新科技職業(yè)學院、西安城市建設職業(yè)學院、陜西工商職業(yè)學院、陜西學前師范學院、 榆林學院、陜西郵電職業(yè)技術學院、西北大學軟件職業(yè)技術學院、呼和浩職業(yè)技術學院、湖 南鐵道職業(yè)技術學院、湖南郴州職業(yè)學院、承德石油高等?？茖W校、西安高新科技職業(yè)學院、 石家莊理工職業(yè)學院、陜西工業(yè)職業(yè)技術學院、吉林工程師范技術學院、河南高等職業(yè)學院、 河北機電職業(yè)技術學院、遼寧建筑職業(yè)學院、錦州師范高等?？茖W校、寧夏職業(yè)技術學院、 內蒙古財經職業(yè)學院、淄博職業(yè)學院、合肥城管職業(yè)技術學院、聊城職業(yè)學院信息工程學院、 山東理工職業(yè)學院、山西職業(yè)技術學院.....

【學員評價】

訾天領老師的課程淺顯易懂，并且有一定的深度。內容不復雜，不枯燥，能夠結合工作和生活中真實存在的實際案例作為切入點，引人深省。課程中講到的方法具有一定的落地性，并且簡單易于掌握，每一個職場員工都能現學現用。員工反饋好，工作效率提升明顯！

——杭州銀行人力資源總監(jiān) 王淼

訾天領老師的課程學術性不強，任何一個知識點都會通過講解意義價值以及痛點來強化學員在此方面的認知。在方法論上更是簡單實用、易于操作，適用于每一個人，能夠在企業(yè)內部快速推廣。

——豪門鋁材總經理 李宏亮

訾老師培訓內容層次清晰，注重實用性，培訓方式靈活多樣，與學員互動良好，教學態(tài)度熱情認真，充滿激情，親和力強，針對學員提出的問題能夠進行針對性的解決，激發(fā)學員的學習興趣，邏輯性強，專業(yè)水平高，在提升工作效率方面很有幫助，總體培訓效果感覺良好。

——北京七易時代文化傳媒有限公司總經理 王寶琨

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