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課程背景

領(lǐng)導(dǎo)者的兩難在于喜歡任用聽話的部屬通常是不能干的，而能干的部屬卻常常不聽話；更深層的意義是部屬能干不只是做事能干，而經(jīng)常是在最后能夠把領(lǐng)導(dǎo)者干掉的。所以領(lǐng)導(dǎo)功力高低的展現(xiàn)在統(tǒng)御（統(tǒng)兵御將）能力，這也是為什么會有“千軍易得，一將難求”用語的真諦。

中國盛世的帝王典范，如漢高祖、漢武帝、唐太宗、康熙、雍正、乾隆常為企業(yè)家所仰慕，隨著二十一世紀中國經(jīng)濟的高速成長，其帝王領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御學(xué)更值得現(xiàn)代企業(yè)家借鏡，如唐太宗所言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。

領(lǐng)導(dǎo)者的最重要任務(wù)就是知人善任而不是去作事；縱使有天大的才華，一旦事必躬親就會造成諸葛亮一生的最大遺憾－英才早逝。所以我們老祖先才會在四大文學(xué)巨著編述三國演義的劉備、西游記的唐三藏、水滸傳的宋江都寫成看似沒用的英雄特性反而當上首領(lǐng)，其目的是要開啟子孫無為的領(lǐng)導(dǎo)智慧－領(lǐng)導(dǎo)者有答案反而聽不到部屬的任何答案。使領(lǐng)導(dǎo)者要有包容人才的胸襟并給予才能強的部屬能有發(fā)揮的舞臺，如此才能廣邀天下英才集思廣益共創(chuàng)大業(yè)，正是忙碌的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者以最短時間快速了解中國領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御學(xué)，提升組織經(jīng)營管理的最佳方式。

課程收益

▲ 學(xué)重在安人效法天道，擁有道家深藏不露的高度智慧，避免投機取巧的干部只手遮天。

▲ 領(lǐng)導(dǎo)者須重視修己，提升自我品德修養(yǎng)，包容比自己更有才華的部屬讓他能全力以赴發(fā)揮。

▲ 提升領(lǐng)導(dǎo)者對中國歷史經(jīng)典及各家國學(xué)思想的興趣，有助于建立可長可久的企業(yè)組織文化。

課程對象

企業(yè)界、政府機關(guān)、團體組織職位層級為副總以上的決策層領(lǐng)導(dǎo)者等。

課程方式

講師講授+ 視頻互動+案例分析

課程大綱

第一講：領(lǐng)導(dǎo)者必須要能與時俱進

一、無為才能無所不為（大有為）

——《人物志》曰：”夫一官之任，以一味協(xié)五味；一國之政，以無味和五味。故臣以自任為能，君以能用人為能；臣以能言為能，君以能聽為能；臣以能行為能，君以能賞罰為能。所以不同，故能君眾能也。”

二、有答案無法集思廣益

——韓非子（八經(jīng)）：「下君盡己之能，中君盡人之力，上君盡人之智?！?/p>

三、事必躬親會上侵下職

1. 諸葛亮一生的最大遺憾——英才早逝

2. 與時俱進：本來的好習(xí)慣，隨組織職位提升未能應(yīng)變反變成壞習(xí)慣。

3.《論語雍也篇》子曰：中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也“

第二講：人品德行比其才華更要緊

一、用人要重本事而非能力

1. 德本才末之道：

1）大學(xué)"德者，本也; 才者，末也"

2）《易經(jīng)》易為君子謀，不為小人謀

3）易經(jīng)》積善之家，必有余慶; 積不善之家，必有余殃

4）《大學(xué)》“德者，本也；財者，末也“

2. 本事與能力的差異

1）能力要犮揮到對方能接受才叫有本事

2）倫理: 心目中有對方存在;對方能接受

案例演示：乾隆皇帝與大臣劉墉，突然在交談時，劉墉回嘴辯駁頂撞乾隆皇帝，乾隆皇帝一時情緒失控下叫劉墉去死，您是劉墉要如何應(yīng)變處理？

二、惟德取才——培育人才的兩大方向

1. 品德（做人）

2. 才能（作事）

1）《三字經(jīng)》首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文。

2）《弟子規(guī)》泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。

3）《論語學(xué)而篇》子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”

三、五倫孝悌之道

1. 孝（上下之間關(guān)系）

2. 悌（平行之間關(guān)系）

1）孟子"教以人倫：父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信"

2）論語"有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”

第三講：領(lǐng)導(dǎo)要俱備統(tǒng)眾與御將的能力

一、領(lǐng)導(dǎo)為何比管理更重要

1. 領(lǐng)導(dǎo)

1）重點在發(fā)揮比自己強勢部屬的潛能

2）適用于高層領(lǐng)導(dǎo)

2. 管理

1）重點在控制比自己弱勢部屬的能力

2）適用于中丶基層主管

二、統(tǒng)眾與御將的質(zhì)量解析

1. 為何"千軍易得, 一將難求"

三、統(tǒng)兵御將的實務(wù)演練

情境演練：您是高階領(lǐng)導(dǎo)者，有事較晚到場開會，一進入會議室卻發(fā)現(xiàn)秩序吵雜混亂，您要如何快速掌控現(xiàn)場的秩序？

案例演示：大想科技集團為世界前三大，董事長張強聘用一位總裁楊飛很有才華，卻在主持股東會議時，自以為是的決定重大投資案，不尊重其他投資大股東的意見，大股東私下向董事長報告說總裁楊飛不尊重他們資大股東的意見，想要集體退股。您若是董事長要如何妥善處理此次的危機？

第四講： 領(lǐng)導(dǎo)者的察顏觀色的識人學(xué)

一、發(fā)覺部屬的潛能

——中庸"天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教"

1. 不教而會：教沒有幾次，就已經(jīng)很有心得

2. 久學(xué)不厭：雖然遇到挫折，卻能屢敗屢戰(zhàn)

3. 能有創(chuàng)見：對事物常有與眾不同的新想法

二、識人的要領(lǐng)與訓(xùn)練通才

1. 識人的三大要領(lǐng)

1）從外見內(nèi)

2）由顯見微

3）識同辨異

2. 訓(xùn)練通才的三大原則

1）是非難明

2）屢敗屢戰(zhàn)

3）挑戰(zhàn)創(chuàng)新

3. 通才必須兼有八種能耐

三、識人學(xué)應(yīng)有的整體觀

1. 人的官能部份

1）心性

2）言辭

3）思維

2. 人的外觀整體

3. 外在環(huán)境影響

——《論語為政篇》子曰：“視其所以，觀其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？“

——《孟子離婁篇》孟子曰：“存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其惡。胸中正，則眸子瞭焉；胸中不正，則眸子眊（昏暗不明）焉。聽其言也，觀其眸子，人焉廋（掩藏）哉？“

——姜太公看透人的本心八法

——管仲觀人的十二原則

——陳立夫知人之道八大要旨

楊老師

中國式管理（國學(xué)經(jīng)典）實戰(zhàn)專家

20+年企業(yè)咨詢管理與國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)入企業(yè)文化戰(zhàn)經(jīng)驗

華人領(lǐng)導(dǎo)論壇執(zhí)行長

中華儒道研究協(xié)會顧問

中國兩岸文經(jīng)交流協(xié)會理事

全球華人文化傳播集團首席顧問

招商銀行長聘國學(xué)講師

楊老師從2009年至今,常與曾仕強教授同時受邀出席政府、孔廟、文化、企業(yè)組織等國學(xué)經(jīng)典、中國式管理、易經(jīng)等類大型論壇講座，曾為國家電網(wǎng)、山煤國際、統(tǒng)一集團等世界五百強企業(yè)進行華人特色的國學(xué)管理培訓(xùn)上千場，課程引經(jīng)據(jù)典，貫通國學(xué)易經(jīng)、儒、道、釋、兵、法、墨家等各家思想精髓落實管理之中，深受企業(yè)各界好評。

→ 為遠東宏信有限公司（上市公司）受邀分享《國學(xué)智慧在管理的應(yīng)用》

→ 為國家電網(wǎng)吉林省公司輪訓(xùn)6期《領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御學(xué)——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的用人智慧》

→ 為多家總裁班機構(gòu)首選國學(xué)管理講師

→ 受邀擔(dān)任美國西北大學(xué)、北大、清大、交大、臺師大等多所高校及高?？偛冒嗵丶s講師

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

☆ 曾任：全球華人文化傳播集團 總經(jīng)理/首席顧問

● 與曾仕強教授一并受邀為世界前五百強企業(yè)、東南亞、臺灣上市公司上華人特色的國學(xué)管理講座培訓(xùn)2000多場。并共同出版《領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御智慧》《中國式帶團隊》“中國式管理領(lǐng)導(dǎo)者專用書”兩本。

● 開辦“中華文化道統(tǒng)傳承班”，收全國各地上市公司、知名企業(yè)家及政府機關(guān)政要為傳承弟子，并提升領(lǐng)導(dǎo)者的國學(xué)人文底蘊，達成修己安人的組織目標。教學(xué)期間辦理國學(xué)講座培訓(xùn)100多場，達成100余位弟子正式授證。

☆ 曾任：中國兩岸文經(jīng)交流協(xié)會 理事

主要負責(zé)臺灣與大陸在國學(xué)經(jīng)典文化教育的長期交流，籌劃政府、孔廟、文化、企業(yè)組織等國學(xué)經(jīng)典、中國式管理、易經(jīng)等類大型公益論壇講座上百場次,受益至少上萬聽眾。

☆ 曾任：臺灣師范大學(xué)華人管理研究所博士班 講師

主要負責(zé)教授已在職的學(xué)校校長、主任、老師與政府機關(guān)、企業(yè)界導(dǎo)學(xué)習(xí)“中國式管理”等相關(guān)課程,以利融入現(xiàn)有組織經(jīng)營之中,達成學(xué)以致用之功效。教學(xué)期間輔導(dǎo)了130余碩士學(xué)者，60余博士學(xué)者。

部分授課案例：

企業(yè)課題期數(shù)

招商銀行《國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力》6

國家電網(wǎng)《國學(xué)實戰(zhàn)篇-國學(xué)智慧在管理的運用》8

廣東電信《國學(xué)修煉篇-領(lǐng)悟經(jīng)典提升修己境界》5

太平洋保險公司《國學(xué)實戰(zhàn)篇-國學(xué)智慧在管理的運用》4

平安集團《國學(xué)實戰(zhàn)篇-國學(xué)智慧在管理的運用》5

上海電信《國學(xué)實戰(zhàn)篇-國學(xué)智慧在管理的運用》4

棗陽電力《王陽明心學(xué)與卓越管理》5

各大總裁班《國學(xué)實戰(zhàn)篇-國學(xué)智慧在管理的運用》30

主講課程：

《易經(jīng)組織學(xué)——有效的中國式帶團隊》

《國學(xué)實戰(zhàn)篇-國學(xué)智慧在管理的運用》

《國學(xué)修煉篇-領(lǐng)悟經(jīng)典提升修己境界》

《國學(xué)修煉篇-國學(xué)智慧與智慧人生》

《領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御學(xué)-卓越領(lǐng)導(dǎo)者的用人智慧》

《組織經(jīng)營學(xué)-群經(jīng)之首易經(jīng)的管理學(xué)》

授課特色：

老師為人謙和有禮，注重課程嚴謹，針對學(xué)生的實際情況，善于用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，運用合理的教學(xué)方法和對知識重點、難點的準確把握，進行國學(xué)與管理關(guān)系的層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)合大量案例，達到深入淺出，條理清楚，讓學(xué)員在課堂中受到熏陶和感染，并學(xué)會如何冷靜、獨立地去思考問題。

服務(wù)過的客戶：

銀行：杭州農(nóng)商行、衢州農(nóng)信、平安集團、溫州農(nóng)商行、招商銀行蘇州分行、太原招商銀行、昆明招商銀行、大連招商銀行、上海銀行、浙江德清農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司、杭州農(nóng)商行、北京銀行、泰隆銀行、上海銀行、恒豐銀行、泰隆銀行、河南郵政、貴州銀行、濰坊銀行、龍江銀行、長沙銀行

保險：南昌人保、太平洋保險公司、宏利人壽、銀川電力局人保財險、石家莊保險公司

電信：廣州電信、成都電信、廣東電信、上海電信、昆明電信、番禺電信、南京電信

煙草：畢節(jié)煙草

電力/建工/化工/國網(wǎng)：萬華化工、成都建工集團四公司、棗陽電力、中石化股份有限公司、中國南方電網(wǎng)、河南省電力公司、鄂爾多斯化工集團、萬華化工、銀川電力局、云天化集團

醫(yī)藥行業(yè)：仁和藥業(yè)

品牌集團/國企：重慶公交集團、山煤集團、同煤集團、蒙牛集團、東風(fēng)技術(shù)中心、臺灣統(tǒng)一集團、合肥安糧集團、航天電子、佛山統(tǒng)計局、、深圳航空公司

院校：臺灣師范大學(xué)工研所、國際營銷大學(xué)、美國西北大學(xué)企業(yè)管理研究所 EMBA 班、臺灣教育部、臺灣法務(wù)部、臺北市政府、臺灣警政署、臺灣中小企業(yè)跨業(yè)交流協(xié)會、中國北京大學(xué)、清華大學(xué)、交通大學(xué)、華中師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、兩岸大專院校、華中科技大學(xué)啟明學(xué)院

物流：東風(fēng)南方物流、南京蘇源物流、招商物流

其他：臺灣師范大學(xué)華人管理研究所、幼兒園所校長主任研習(xí)班、臺灣各同業(yè)公會、延鋒內(nèi)飾、良之隆食材股份、獅子會、北京大源無紡布、全國不動產(chǎn)、火炬集團、、群光商場、小林集團、飛利浦照明、北京聯(lián)賓塑膠印刷、武漢微創(chuàng)電子股份、精倫電子、建國飯店、阿爾蘇諾貝爾太古油漆、常州維爾福、澳優(yōu)奶粉、五月花大酒店、弘毅大酒店、麥克維爾空調(diào)、長沙卷煙廠高德紅外

部分授課照片：

萬華化工

《國學(xué)在管理中的應(yīng)用》石家莊保險公司

《國學(xué)修煉篇-領(lǐng)悟經(jīng)典提升修己境界》

中國銀行平頂山分行

《國學(xué)修煉篇-領(lǐng)悟經(jīng)典提升修己境界》杭州農(nóng)商行

《國學(xué)在企業(yè)管理中的運用》

蒙牛集團

《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的用人智慧》中國銀行平頂山分行

《國學(xué)修煉篇-領(lǐng)悟經(jīng)典提升修己境界》2期

臺灣教育部

《國學(xué)整合篇——建構(gòu)可長久的組織文化》臺灣中小企業(yè)聯(lián)輔中心

《領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御學(xué)——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的用人智慧》

萬華化工

《國學(xué)在管理中的應(yīng)用》第十屆文博會

國學(xué)講座之兩岸對話

總裁班

《易經(jīng)中的組織經(jīng)營哲學(xué)》都攀鋼集團礦業(yè)

《哲學(xué)管理與領(lǐng)導(dǎo)力》

仁和藥業(yè)

《國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)》平頂山分行

《國學(xué)修煉篇-領(lǐng)悟經(jīng)典提升修己境界》

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