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咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

課程背景：

5S 作為日本企業(yè)改善的源點(diǎn)，對(duì)日本企業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。但在中國，很多企業(yè)推行 5S 好像并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，5S 成為了一場“嚴(yán)打”行動(dòng)，老板抓的時(shí)候好點(diǎn)，一放松又回到原點(diǎn)了。

典型的問題如下：

1.把 5S 的重點(diǎn)放在 3S 打掃衛(wèi)生；

2.整理、整頓兩個(gè) S 都沒做好；

3.5S 要求引起員工反感和抵觸；

4.5S 成為了形式，重要時(shí)機(jī)搞突擊；

5.5S 要求現(xiàn)場沒有執(zhí)行；

6.5S 成為一場運(yùn)動(dòng)

7.把安全第一當(dāng)成了一種口號(hào)而已，沒有把安全管理落到實(shí)處

為了避免這樣的問題發(fā)生，我們特別推出5S +Safety實(shí)戰(zhàn)與可視化管理培訓(xùn)課程。

課程收益：

1.掌握每個(gè) S 的關(guān)鍵方法

2.選定區(qū)域 6S 現(xiàn)場改善

3.建立 6S 推行、檢查、考核機(jī)制

4.制定后續(xù) 6S 改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃

5.掌握現(xiàn)場 6S 規(guī)劃方法

6.樹立“安全第一”的現(xiàn)場管理理念

學(xué)員對(duì)象：

生產(chǎn)經(jīng)理、主管；工程師、班組長、精益經(jīng)理、精益專員等。

授課方式：

A.啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)，課堂演講，圖片示例，現(xiàn)場練習(xí)，學(xué)員易于感悟，接受并改善；

B.語言通俗易懂、幽默風(fēng)趣、互動(dòng)性強(qiáng)，利用經(jīng)典案例分享，視頻觀看，小組討論，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)，寓教于樂，立刻產(chǎn)生提升和改變。

課程大綱

課前準(zhǔn)備：30-60 分鐘現(xiàn)場巡視，現(xiàn)狀拍照（可提前由客戶提供）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

工廠常見的不良現(xiàn)象

5S 的目標(biāo)

5S 的最終目的

5S 的主要內(nèi)容

二、整理

定義、目的

推行要領(lǐng)、 推行注意點(diǎn)

公司的紅牌區(qū)域和最佳實(shí)踐

三、整頓

定義、目的

推行要領(lǐng)、 推行注意點(diǎn)（通道、作業(yè)區(qū)、機(jī)械、地面、辦公桌、車間）

目視化管理

工作場所的安全標(biāo)示和警告（安全色）

整頓實(shí)操指引

四、清掃

定義、目的

推行要領(lǐng)、 推行注意點(diǎn)（問題票、區(qū)域劃分、建立基準(zhǔn)、清掃）

設(shè)備點(diǎn)檢要點(diǎn)

五、清潔

定義、目的、推行要領(lǐng)、 推行注意點(diǎn)

何為標(biāo)準(zhǔn)化和文件化

標(biāo)準(zhǔn)化和文件化的意義（游戲和互動(dòng)）

5S標(biāo)準(zhǔn)化樣本

六、素養(yǎng)

定義、目的

推行要領(lǐng)、 推行注意點(diǎn)

快速改善簡介

5S 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：每組 5S 任務(wù)

第七講、現(xiàn)場5S改善驗(yàn)收和講評(píng)（1-2周后）

60 分鐘--現(xiàn)場 5S 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)驗(yàn)收

5S 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)講評(píng)：各組優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 建立 5S 標(biāo)桿崗位

第八講、現(xiàn)場安全

一、現(xiàn)場人員應(yīng)該知道的安全理念和準(zhǔn)則

什么是安全？

事故和風(fēng)險(xiǎn)-事故是怎樣形成的

事故的海因里希法則

墨菲定律

二、危險(xiǎn)源的識(shí)別和評(píng)價(jià)

危險(xiǎn)源識(shí)別相關(guān)的概念簡介

危險(xiǎn)源識(shí)別（第二類危險(xiǎn)源：人，物，環(huán)境）—案例和練習(xí)

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)（LEC和矩陣法）—案例和練習(xí)

三、風(fēng)險(xiǎn)控制

危險(xiǎn)源管理的層次—視頻短片、案例

Q&A

趙老師

趙老師經(jīng)歷綜述：

趙老師有24年的工作經(jīng)驗(yàn)，他是國家注冊(cè)安全工程師、國家注冊(cè)環(huán)境管理體系審核員、國家注冊(cè)職業(yè)健康安全管理體系審核員，國際注冊(cè)領(lǐng)導(dǎo)力教練和顧問、國際授證MTP中高層管理技能訓(xùn)練講師以及多次講師評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)獲得者。

8年的內(nèi)外資企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，15年的培訓(xùn)、審核以及咨詢經(jīng)驗(yàn)，歷練了他豐富的現(xiàn)代管理理念和安全管理經(jīng)驗(yàn)，在他引導(dǎo)激發(fā)式培訓(xùn)方式的演繹下，能夠激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和分享的意愿，多次有學(xué)員這樣說道：趙老師授課能力很強(qiáng)，課堂互動(dòng)給學(xué)習(xí)帶來很多樂趣，讓學(xué)習(xí)不枯燥乏味，課程內(nèi)容豐富，趙老師毫無保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)分享給大家，學(xué)習(xí)收獲特別大“

他的課程，無論是安全環(huán)保，還是卓越班組長、中高層管理都被他潛心鉆研，高效開發(fā)，融入現(xiàn)代管理理念和創(chuàng)新性培訓(xùn)方式，讓學(xué)員更易感悟，更有收獲。并出書《終生成長》。

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