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【課程背景】

企業(yè)戰(zhàn)略和制度最終都會(huì)落于執(zhí)行?？?jī)效好的企業(yè)，員工的執(zhí)行力必定強(qiáng)；績(jī)效差的企業(yè)，員工的執(zhí)行力多數(shù)情況下會(huì)很弱。如果說(shuō)企業(yè)做大做強(qiáng)有什么秘訣的話，那就是執(zhí)行力。

員工盲目服從領(lǐng)導(dǎo)、毫無(wú)主見(jiàn)怎么辦？

下屬干活兒時(shí)不注重細(xì)節(jié)怎么管？

執(zhí)行不到位，問(wèn)題在于管理者還是員工？

怎樣設(shè)計(jì)工作目標(biāo)才能提高執(zhí)行力？

【課程收益】

了解執(zhí)行力的問(wèn)題點(diǎn)

了解企業(yè)執(zhí)行的3大障礙

熟練應(yīng)用提升自身執(zhí)行力的6大工具

掌握?qǐng)?zhí)行人員的三大執(zhí)行特質(zhì)

學(xué)會(huì)如何有效授權(quán)下屬的方式

掌握提升下屬執(zhí)行力的5大法寶

熟練掌握并應(yīng)用執(zhí)行力的落地、跟蹤、考核的工具和方法

【課程特色】

提升思維格局解決意愿動(dòng)力，給予方式方法學(xué)完即用，授課靈活生動(dòng)，學(xué)中帶練

【課程對(duì)象】

企業(yè)員工

【課程大綱】

一：執(zhí)行力來(lái)源

1. 拋出什么是執(zhí)行力的問(wèn)題點(diǎn)

2. 執(zhí)行力的全面解釋

3. 經(jīng)典案例來(lái)論證執(zhí)行力的概念

二：企業(yè)執(zhí)行的三大障礙

1、企業(yè)文化的原因

1）什么是企業(yè)文化

2）好的企業(yè)文化對(duì)公司有什么好的影響

2、制度的原因

1）為什么有了完美無(wú)缺的制度會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力不強(qiáng)

2）制度建設(shè)如何確保合理

3）制度如何確保有效執(zhí)行

3、人員執(zhí)行的原因

1）人員的原因?qū)е聢?zhí)行力

2）人的問(wèn)題，從誰(shuí)先開(kāi)始執(zhí)行

三：提升自身執(zhí)行力的六大工具

1、計(jì)劃

1） 為什么要制定工作/個(gè)人計(jì)劃

2）如何制定適合自身的工作/個(gè)人計(jì)劃

2、行動(dòng)

1）行動(dòng)力對(duì)自身的重要性

2）說(shuō)一千、道一萬(wàn)，如何付出行動(dòng)

3、合作

1） 合作對(duì)提升執(zhí)行力的重要性

2）如何展開(kāi)跟周邊同仁進(jìn)行合作

4、溝通

1）如何學(xué)習(xí)提升工作效率

1） 提高工作效率對(duì)執(zhí)行力的幫助

5、效率

1） 如何學(xué)習(xí)提升工作效率

1）提高工作效率對(duì)執(zhí)行力的幫助

6、壓力

1）如何學(xué)會(huì)排除工作/生活中的壓力

2）如何學(xué)會(huì)使壓力變成動(dòng)力

四：執(zhí)行人員的三大執(zhí)行特質(zhì)

1、堅(jiān)守承諾

1） 為什么要學(xué)會(huì)承諾

2）承諾的力量

2、結(jié)果導(dǎo)向

1） 結(jié)果是什么

2） 個(gè)人、企業(yè)為什么要做結(jié)果

3） 結(jié)果的三大假象

3、決不放棄

1） 什么是決不放棄

2）提煉精髓

五：執(zhí)行力提升核心——授權(quán)與接受授權(quán)

1、管理者不授權(quán)

1） 不授權(quán)的根原是什么

2） 案例深入分析探討

2、管理者插手已授權(quán)

1）什么是插手已授權(quán)

2）管理者為什么要插手已授權(quán)

六：提升執(zhí)行力的五大法寶

1、“講過(guò)了”就“盯”

1）結(jié)果是盯出來(lái)的

2）“首戰(zhàn)”就是“決戰(zhàn)”

2、“我不會(huì)”就“練”

1）能力是練出來(lái)的

2）千萬(wàn)別把運(yùn)氣當(dāng)本事

3、“不可能”就“逼”

1）潛力是逼出來(lái)的

2）全力以赴：變“不可能”為“不，可能”

4、“沒(méi)辦法”就“想”

1）辦法是想出來(lái)的

2）心法大于方法，方法總比問(wèn)題多

5、“找借口”就“沒(méi)有任何借口”

1）推卸責(zé)任是借口，解決問(wèn)題是原因

2）習(xí)慣找借口，成功沒(méi)入口

七：執(zhí)行力的落地、跟蹤、考核

1、企業(yè)各部門(mén)上、下、左、右是否銜接到位

1）內(nèi)部全面檢查各部門(mén)工作是否有進(jìn)行全面銜接

2）各相關(guān)部門(mén)日常工作形成書(shū)面化、標(biāo)準(zhǔn)化、文件化

2、公司成立專門(mén)小組對(duì)各部門(mén)執(zhí)行力進(jìn)行檢查、考核

1）執(zhí)行力檢查定期或不定期展開(kāi)

2） 公司最高層重視和參與

八：我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)去贏

1、贏在別人健康時(shí)

1. 什么是健康(身體和心靈健康)

2. 健康能帶給你什么

2、贏在別人學(xué)習(xí)時(shí)

3、學(xué)習(xí)方法分享

4、學(xué)習(xí)的智慧：

1） 為什么要學(xué)習(xí)

2） 學(xué)什么

3）跟誰(shuí)學(xué)

4） 如何學(xué)

5） 如何學(xué)以至用

5、贏在別人機(jī)遇時(shí)

1）機(jī)遇與你有擦肩而過(guò)嗎

2）如何在現(xiàn)實(shí)工作中把握機(jī)遇

6、贏在當(dāng)下

楊老師

企業(yè)管理專家 楊泰亮

【專業(yè)資質(zhì)】

12年培訓(xùn)講師經(jīng)歷

曾任：某銀行企業(yè)專職講師

曾任：某房地產(chǎn)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理

企業(yè)管理領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)派專家

中國(guó)聯(lián)通、長(zhǎng)城汽車特聘講師

10年+多行業(yè)多企業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

曾任：某生產(chǎn)企業(yè)人力資源總監(jiān)

營(yíng)銷服務(wù)一對(duì)一談判實(shí)戰(zhàn)專家

原始創(chuàng)業(yè)合伙人并種子輪融資成功經(jīng)歷

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

● 曾任原始創(chuàng)業(yè)合伙人，前期負(fù)責(zé)項(xiàng)目調(diào)研與論證、產(chǎn)品體系測(cè)試與開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)執(zhí)行與品牌建設(shè)；中期負(fù)責(zé)加盟商與分公司開(kāi)荒，新公司輔導(dǎo)與分支機(jī)構(gòu)體系搭建；后期負(fù)責(zé)品牌路演與融資，成功獲得種子輪融資。

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)性：楊老師從事企業(yè)管理培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十余年，多行業(yè)、多企業(yè)與多學(xué)員辨識(shí)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，能夠快速洞察并切實(shí)解決一線人員面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；

趣味性：楊老師對(duì)國(guó)內(nèi)外政治、科技、金融、國(guó)學(xué)、心理、醫(yī)學(xué)和家庭教育均有涉獵，知識(shí)面廣，授課幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中快速掌握實(shí)戰(zhàn)技能；

專業(yè)性：楊老師具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，加上多年潛心研究與實(shí)踐，善于結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀和學(xué)員特性，提出具有針對(duì)性和實(shí)操性的策略與方法，同時(shí)善于介紹課程關(guān)聯(lián)領(lǐng)域的最新信息，開(kāi)闊學(xué)員視野總結(jié)出系列極具專業(yè)性的培訓(xùn)課程，適用于各類大小企業(yè)的實(shí)際需求。課程體系分明、互動(dòng)豐富、感染力強(qiáng)。

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