我要預(yù)訂

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【課程背景】

在高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)代，作為一名財(cái)務(wù)人員，要成為企業(yè)業(yè)務(wù)的合作伙伴，是能幫助決策者從財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的各種信息，運(yùn)用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析和預(yù)測(cè)，轉(zhuǎn)化成對(duì)商業(yè)決策有價(jià)值的建議。不能只是提供單純的數(shù)字和報(bào)表展示。財(cái)務(wù)要融入業(yè)務(wù)，由事后監(jiān)督向事前預(yù)測(cè)、事中控制、事后監(jiān)督轉(zhuǎn)變，要全程參與業(yè)務(wù)發(fā)展，更大化的體現(xiàn)財(cái)務(wù)人員的價(jià)值?？墒鞘裁词菢I(yè)務(wù)？什么是財(cái)務(wù)也需要了解的業(yè)務(wù)？什么是融合？怎么樣和財(cái)務(wù)融合？什么又是業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)融合之后的財(cái)務(wù)？在很多企業(yè)沒(méi)有這種文化氛圍和工作機(jī)制的情境下，領(lǐng)導(dǎo)和管理層沒(méi)有認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)需要對(duì)業(yè)務(wù)的了解時(shí)，財(cái)務(wù)人員如何轉(zhuǎn)變？財(cái)務(wù)人員支持業(yè)務(wù)發(fā)展的途徑有哪些呢？財(cái)務(wù)人員有哪些方法參與公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展？

【課程收益】

1、如何從一名傳統(tǒng)的“記賬先生”轉(zhuǎn)變成企業(yè)業(yè)務(wù)的合作伙伴

2、業(yè)財(cái)融合中財(cái)務(wù)如何切實(shí)的支持業(yè)務(wù)發(fā)展

3、財(cái)務(wù)人員在公司價(jià)值的體現(xiàn)有哪些途徑

【課程大綱】

1、業(yè)財(cái)融合需要財(cái)務(wù)人員如何轉(zhuǎn)變

1）思維轉(zhuǎn)變

2）專(zhuān)業(yè)技能轉(zhuǎn)變

3）溝通能力的轉(zhuǎn)變

4）視野的轉(zhuǎn)變

5）組織架構(gòu)的轉(zhuǎn)變

2、如何在實(shí)際工作中支持業(yè)務(wù)發(fā)展

1）轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)—優(yōu)化財(cái)務(wù)流程和方法

2）加強(qiáng)決策支撐工具的建設(shè)

3）加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)的橫向集成與縱向一體化

3、財(cái)務(wù)人員參與公司經(jīng)營(yíng)管理，體現(xiàn)財(cái)務(wù)人員的價(jià)值

1）參與企業(yè)戰(zhàn)略計(jì)劃的制定

2）參與新產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)管理

3）協(xié)調(diào)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理

4）參與企業(yè)投融資的全過(guò)程管理

徐老師

徐運(yùn)娥 Jenny Xu

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

20年創(chuàng)業(yè)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師

收納整理師

多年業(yè)財(cái)融合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

JS禮儀培訓(xùn)師

企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)--啤酒游戲 認(rèn)證講師

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

多年企業(yè)管理者、財(cái)務(wù)、行政等不同崗位豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這為分析客戶(hù)所遇到的具體問(wèn)題時(shí)提供強(qiáng)大的助力。具備多年的工藝品生產(chǎn)業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)以及多年辦公室行政管理經(jīng)驗(yàn)。輕松幽默而且生動(dòng)感人的風(fēng)格使培訓(xùn)課程在執(zhí)行中不僅達(dá)成預(yù)計(jì)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，更提高了學(xué)習(xí)的成效。

課程的最大特色是利用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)形式，調(diào)動(dòng)成人學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從始至終將學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)貫穿在良好設(shè)計(jì)的互動(dòng)式教學(xué)中，讓學(xué)員變成培訓(xùn)的主體，在潛移默化中指引學(xué)員步步學(xué)會(huì)理解和應(yīng)用培訓(xùn)的知識(shí)或技能。

【授課風(fēng)格】

課程內(nèi)容邏輯清晰，案例典型真實(shí)，工具實(shí)用落地，課堂采用引導(dǎo)、體驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合的多樣化方式授課，互動(dòng)性強(qiáng)極富感染力和影響力，注重學(xué)員的心態(tài)調(diào)整和技能提升。

根據(jù)不同行業(yè)形態(tài)分析客戶(hù)實(shí)際需求，通過(guò)咨詢(xún)的角度挖掘潛在問(wèn)題。量身訂制客制化培訓(xùn)方案。培訓(xùn)績(jī)效追求實(shí)效價(jià)值，不僅營(yíng)造出積極向上的良好課堂學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)更關(guān)注學(xué)員在課后的實(shí)踐工作中能夠真正反映出態(tài)度、行為、績(jī)效的改善。

講師授課語(yǔ)言/形式

授課語(yǔ)言：普通話(huà)、粵語(yǔ)

授課形式：線(xiàn)上、線(xiàn)下均可

【服務(wù)客戶(hù)】

培訓(xùn)過(guò)或提供過(guò)咨詢(xún)的企業(yè)包括：

上海東方美谷創(chuàng)新園區(qū)、上海合點(diǎn)壽司、南洋電纜、啟林投資、集翊達(dá)、南方電網(wǎng)、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、上汽集團(tuán)、鏈家、友邦保險(xiǎn)、金賽藥業(yè)、上?，F(xiàn)代建筑裝飾環(huán)境設(shè)計(jì)研究院、悅?cè)换瘖y品、九龍珠餐飲、阿吉豆、紅星美凱龍、老鳳祥等等。

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