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【課程背景】

企業(yè)蓬勃發(fā)展、長盛不衰的秘訣是什么？答案是：充滿活力、效率的學(xué)習(xí)型組織。

傳統(tǒng)方式的組織與學(xué)習(xí)型的組織有非常明顯的不同之處，學(xué)習(xí)型組織充分體現(xiàn)了知識經(jīng)濟時代對組織管理模式變化的要求。一個企業(yè)只有當(dāng)它是學(xué)習(xí)型組織的時候，才能保證有源源不斷的創(chuàng)新的出現(xiàn)，才能具備快速應(yīng)變市場的能力，才能充分發(fā)揮員工人力資本和知識資本的作用，也才能實現(xiàn)企業(yè)滿意、顧客滿意、員工滿意、投資者和社會滿意的最終目標(biāo)。學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)未來發(fā)展的趨勢，未來成功的企業(yè)必然是學(xué)習(xí)型的企業(yè)，學(xué)習(xí)型組織因其理念先進，方法科學(xué)，在企業(yè)管理方面得到了很好的應(yīng)用，收到了良好的效果。資料顯示，世界排名前100強的企業(yè)，已有50%以上按“學(xué)習(xí)型組織”進行改造，以適應(yīng)變革和創(chuàng)新發(fā)展的需要。

學(xué)習(xí)有三個層次，首先是個人學(xué)習(xí)、其次是組織學(xué)習(xí)、最后是學(xué)習(xí)型組織。對個人學(xué)習(xí)而言，主要是指認知學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)和情感學(xué)習(xí)，而組織學(xué)習(xí)是將組織作為學(xué)習(xí)的主體看待的，對應(yīng)而言，學(xué)習(xí)型組織是一種組織管理模式，組織學(xué)習(xí)是一個組織成為學(xué)習(xí)型組織的必要條件。最后，才可以成為真正的學(xué)習(xí)型組織。班組是企業(yè)最基層的組織，班組的學(xué)習(xí)能力的高低，決定了企業(yè)最基本的素質(zhì)。因此，搞好班組或其它基層組織的學(xué)習(xí)型創(chuàng)建是學(xué)習(xí)型組織的重要內(nèi)容。

在我國，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的相關(guān)理念正在進行著廣泛的探索和實踐。黨的十六大、十七大、十八大相繼提出“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”，“把我黨建設(shè)成學(xué)習(xí)型政黨”的號召，2004年國家九大部委聯(lián)合下文號召“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭創(chuàng)知識型員工”活動。1999年、2007年上海、北京、重慶市市委、政府相繼都做出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的決定。2010年2月中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型城市已成為我國21世紀(jì)的時代追求。

本課程通過對學(xué)習(xí)型組織理論的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流和案例分析，幫助學(xué)員掌握五項修煉必備的知識和技能，進而推動學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。

【課程收益】

1、認識學(xué)習(xí)型組織對企業(yè)發(fā)展的重要性

2、了解學(xué)習(xí)型組織的概念和五個構(gòu)成要素

3、掌握打造學(xué)習(xí)型組織的方法和要點

4、幫助學(xué)員成為學(xué)習(xí)型組織課題的培訓(xùn)師

【培訓(xùn)對象】

企業(yè)高層、中層管理干部、HR管理者等

【課程特點】

1、簡單：簡單快捷是能否將好方法貫徹下去的重要因素

2、實用：貼近企業(yè)實際，解決通常面臨的問題

3、互動：講師和學(xué)員互動，學(xué)員和學(xué)員互動。在互動中加深理解

【課程大綱】

第一節(jié)：學(xué)習(xí)型組織的認知

1、學(xué)習(xí)型組織產(chǎn)生的背景

2、傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的思考

3、學(xué)習(xí)型組織理論的提出

4、學(xué)習(xí)型組織的意義與貢獻

5、馬克思辯證唯物主義與學(xué)習(xí)型組織

6、我國打造學(xué)習(xí)型組織的階段

7、習(xí)近平總書記有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的重要論述

8、什么是學(xué)習(xí)型組織

9、組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織的區(qū)分

10、組織學(xué)習(xí)的智障

第二節(jié)：學(xué)習(xí)型組織的5大基礎(chǔ)修煉

1、修煉一：自我超越

1)自我超越的內(nèi)涵

2)自我超越的核心動力：創(chuàng)造性張力

3)自我超越的五種修煉方法

4)如何在組織中培養(yǎng)自我超越

5)課堂分享：自我超越的經(jīng)歷

2、第二項修煉：改善心智模式

1)心智模式與外部世界

2)案例：團隊的困局

3)心智模式是什么

4)心智模式的作用與影響

5)阿吉里斯的單環(huán)學(xué)習(xí)與雙環(huán)學(xué)習(xí)

6)心智模式的層次

7)改善心智模式的修煉

8)推論的階梯及練習(xí)

3、第三項修煉：建立共同愿景

1)學(xué)習(xí)型組織必須建立共同愿景

2)什么是共同愿景

3)共同愿景的構(gòu)成

4)如何建立共同愿景

5)分享：你對組織共同愿景的理解

4、第四項修煉：團隊學(xué)習(xí)

1)為什么培訓(xùn)沒有用

2)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)的視角

3)團隊學(xué)習(xí)的意義

4)團隊學(xué)習(xí)是協(xié)同校正的過程

5)團隊學(xué)習(xí)從“深度會談”開始

6)交互運用深度匯談與討論

5、第五項修煉：系統(tǒng)思考

1)VUCA時代的特點

2)什么是系統(tǒng)

3)系統(tǒng)思考的精髓在于“思考范式的轉(zhuǎn)變”

4)系統(tǒng)思維的案例

5)系統(tǒng)思考是五項修煉的核心

6)系統(tǒng)循環(huán)圖的基本構(gòu)成

7)第五項修煉（系統(tǒng)思考）的法則

8)案例:阿里巴巴的系統(tǒng)思考模型

9)五項修煉與U型理論

第三節(jié)：學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的策略和要點

1、尋找創(chuàng)建的切入點

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的四大體系

3、組織保障體系的創(chuàng)建要點

1)成立學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建小組

2)學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)者的新角色與工作內(nèi)容

3)建立學(xué)習(xí)型組織文化

4)企業(yè)大學(xué)的新定位

5)“7個1”創(chuàng)建基礎(chǔ)

4、愿景體系的創(chuàng)建要點

1)共同愿景的要求

2)建立共同愿景的團隊共創(chuàng)方法

3)愿景與執(zhí)行的落地:華為的BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型

4)案例:騰訊的組織楊三角模型

5、學(xué)習(xí)體系的創(chuàng)建要點

1)庫伯學(xué)習(xí)圈

2)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的區(qū)別

3)從培訓(xùn)走向?qū)W習(xí)

4)組織學(xué)習(xí)的過程

5)面向組織內(nèi)部的團隊學(xué)習(xí)方法

6)行動學(xué)習(xí)七步法

7)面向組織外部的學(xué)習(xí)方法

8)創(chuàng)建學(xué)習(xí)體系的12項關(guān)鍵舉措

6、知識體系的創(chuàng)建要點

1)知識體系的創(chuàng)建步驟

2)知識管理的最佳實踐方法

3)案例：某企業(yè)的學(xué)習(xí)和知識管理體系

7、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的八項策略

8、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建模型

9、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的十個步驟

10、組織學(xué)習(xí)魚模式

11、課堂演練：學(xué)習(xí)型組織設(shè)計

黃老師

講師簡介：

黃華老師

人力資源管理/中層領(lǐng)導(dǎo)力提升專家

武漢大學(xué)人力資源管理培訓(xùn)中心高級顧問

國家高級人力資源管理師/心理咨詢師

中部十佳人才官

武漢大學(xué)MBA

多家知名上市公司董事、高管

《中國高新區(qū)》雜志人力資源管理專欄作者

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

黃華老師有著15年人力資源和中高層管理實踐工作經(jīng)驗，曾在不同行業(yè)的知名上市公司擔(dān)任董事及高管職務(wù)。咨詢、培訓(xùn)和輔導(dǎo)過國家能源集團、華電集團、中國中鐵、中國鐵建、中國建筑、中國能建、中國一冶、中國交建、中科院武漢分院、中核集團、中國五礦、中煤科工、湖北交投、葛洲壩集團、鄂旅投等多家五百強企業(yè)或國內(nèi)知名企業(yè)。

黃華老師長期致力于企業(yè)中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和培養(yǎng)，其課程擅長將管理理論和管理實踐相結(jié)合，深入淺出、啟人深思，不僅讓學(xué)員知其然，而且知其所以然，進而拿到工具方法用于實踐，深受聽課學(xué)員的好評和喜愛。其精品課程《MTP-管理者的自我提升和高績效團隊打造》、《TTT-培訓(xùn)師的授課與課程開發(fā)技巧》、《工程項目經(jīng)理的利益相關(guān)方溝通技巧》深受企業(yè)客戶的認可?？蛻艉蛯W(xué)員對他的評價是“最能把管理理論、心理學(xué)原理和實踐相結(jié)合的培訓(xùn)講師”。

理論研究：

《才富》雜志專訪：《風(fēng)暴下的HR作戰(zhàn)地圖》

《南方人才》雜志專訪：《HR如何在轉(zhuǎn)型中實現(xiàn)價值》

《人力資源管理雜志》：并購中的人力資源整合、企業(yè)文化與行為管理

《中國高新區(qū)》人力資源管理專家智庫連載專欄文章

授課特點：

課程結(jié)構(gòu)清晰、針對性強；案例豐富、來源實踐；生動幽默，深入淺出；以極強的引導(dǎo)和控場能力、生動的現(xiàn)場氛圍獲得企業(yè)及學(xué)員極高的口碑。

主講課程：

《MTP管理者能力訓(xùn)練計劃-中層管理者的角色認知和高績效團隊打造》

《TTT培訓(xùn)之七劍下天山--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的課程開發(fā)與授課技巧》

《變革的引領(lǐng)與驅(qū)動》《打造高績效團隊的領(lǐng)導(dǎo)力修煉》《打造學(xué)習(xí)型組織》

《非人力資源管理者的人力資源管理技能提升》《高效能人士的七個習(xí)慣》

《高效商務(wù)溝通與表達技巧》《工程項目管理者的利益相關(guān)方溝通與管理》

《工程項目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換和高績效團隊打造》《管理者的自我成長與團隊賦能》

《結(jié)構(gòu)化思維與表達技巧》《精品課程設(shè)計與開發(fā)》

《目標(biāo)管理、戰(zhàn)略解碼與團隊執(zhí)行力打造》《目標(biāo)與績效管理實操》

《情緒與壓力管理--壓力釋放和心理健康輔導(dǎo)》

《商務(wù)演說和工作匯報的五大呈現(xiàn)技巧》《授課技巧與提升》《問題分析與解決》

《心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》《招聘與面試技巧》

《執(zhí)行突破一打造企業(yè)高效執(zhí)行鐵軍》《職場發(fā)展心理學(xué)》《職場高效溝通技巧》

服務(wù)客戶：

國家能源集團、華電集團、三峽集團、葛洲壩集團、中國中車、中核集團、中煤科工、烽火通信、鄂旅投、中建三局、國家電投、中國能建、中國電建、中科院武漢分院、中國中鐵、中國鐵建、湖北中煙、黃鶴樓酒業(yè)、中交二公院、湖北交投、中國一冶、徐工集團、人福制藥、湖北航天電纜、湖北通用藥業(yè)、湖北聯(lián)投集團、啟瑞藥業(yè)、中鐵大橋局、康源藥業(yè)、良品鋪子、中信設(shè)計院、武漢聯(lián)創(chuàng)設(shè)計、東風(fēng)泰極安道拓、湖南百舸水利、陜建五建、中建市政公司、深圳特區(qū)建工、本來鮮連鎖、武漢藥明康德、森歌電器、長華長源汽車配件、陽光新能源……

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