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課程對(duì)象：

針對(duì)所有期望快速提升企業(yè)執(zhí)行力的人士。

課程目標(biāo)：

洞穿執(zhí)行力的執(zhí)行危機(jī)；

解密執(zhí)行力：如何完成戰(zhàn)略任務(wù)；

領(lǐng)略執(zhí)行力：核心流程；

高層執(zhí)行力：如何迫使員工進(jìn)化；

中層執(zhí)行力：責(zé)任使人進(jìn)步；

基層執(zhí)行力：如果沒有基層執(zhí)行力

課程背景：

一家企業(yè)的成功，30%靠戰(zhàn)略，40%靠執(zhí)行力，其余的靠運(yùn)氣。無(wú)論這句話是不是絕對(duì)真理，但是指出了執(zhí)行力的重要性：沒有執(zhí)行力，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)在的中國(guó)企業(yè)要想快速提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，必須對(duì)執(zhí)行力的現(xiàn)狀進(jìn)行反思和批判，找到執(zhí)行力不佳的原因，尋找提升執(zhí)行力的具體方法。執(zhí)行力不是某一個(gè)人、某一個(gè)部門的事情，執(zhí)行力關(guān)系到公司所有基因，從高層的戰(zhàn)略定位到執(zhí)行，至中層的上傳下達(dá)到執(zhí)行，最后還必須有基層的一線員工沖鋒陷陣，整個(gè)企業(yè)的高效執(zhí)行力體系才有可能建立起來(lái)，整個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力才有可能快速提升。

課程大綱：

執(zhí)行是一種意識(shí)；

執(zhí)行是一種科學(xué)；

執(zhí)行是一種意志；

執(zhí)行是一種文化；

第一部分 執(zhí)行力危機(jī)——中國(guó)企業(yè)是否缺乏執(zhí)行力

一、 傳統(tǒng)文化對(duì)執(zhí)行力的影響

“情、理、法”還是“法、理、情”

長(zhǎng)期形成的“人治文化”

具有民族特殊的“面子文化”

二、 企業(yè)所面臨的現(xiàn)實(shí)環(huán)境

跨國(guó)公司的競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)：資金、管理。。。

我國(guó)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌對(duì)執(zhí)行力的影響

企業(yè)家的執(zhí)行力太強(qiáng)與下屬之間的差距

三、 企業(yè)內(nèi)部缺乏的科學(xué)執(zhí)行體系

權(quán)責(zé)缺乏

制度不合理

缺乏配套的執(zhí)行體系

官僚主義根深蒂固的影響

四、 執(zhí)行力解密

洞穿執(zhí)行力——意識(shí)、科學(xué)、意志、文化

頂級(jí)企業(yè)的執(zhí)行力

失敗企業(yè)的執(zhí)行力警示

目標(biāo)與目標(biāo)的有效切割是執(zhí)行力的關(guān)鍵

五、 領(lǐng)略執(zhí)行力

執(zhí)行力的核心流程

在戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)之間建立聯(lián)系的人員流程

將人員與運(yùn)營(yíng)結(jié)合起來(lái)的戰(zhàn)略流程

在戰(zhàn)略與人員之間建立聯(lián)系的運(yùn)營(yíng)流程

第二部分 執(zhí)行力在高層——讓員工進(jìn)化

一、 高層執(zhí)行力的溝通藝術(shù)

高層執(zhí)行力強(qiáng)的人人格特質(zhì)

高層所必備的心態(tài)

溝通也是生產(chǎn)力

選擇自己的管理方式

二、 高層執(zhí)行的創(chuàng)新變革

提高執(zhí)行，從備忘錄開始

學(xué)習(xí)力——沒有學(xué)習(xí)力，就沒有領(lǐng)導(dǎo)力

創(chuàng)新力可以拓展執(zhí)行力

三、 提升下屬執(zhí)行力

激發(fā)員工內(nèi)在的潛力

掌握最佳的工作分配因素

權(quán)責(zé)利對(duì)等

第三部分 中層執(zhí)行力——責(zé)任使人進(jìn)步

一、 中層執(zhí)行力的四大模式

做事先從做人開始

誠(chéng)信給中層執(zhí)行者增色

執(zhí)行力的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)

執(zhí)行者的職責(zé)系統(tǒng)

執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)

執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)

二、 提升中層執(zhí)行力的方法

提高工作效率

突破工作障礙的技巧

把一切事情做得盡可能完美

及時(shí)行動(dòng)，決不拖延

三、 提高中層的用人與激勵(lì)藝術(shù)

因人而異、量才適用

有理、有力、有結(jié)的成功激勵(lì)

責(zé)任激發(fā)員工的工作熱情

讓員工“快樂工作”

第四部分 基層執(zhí)行力——夯實(shí)執(zhí)行力的根基

一、 基層員工的職業(yè)理念

愛崗敬業(yè)、心態(tài)和信念

職業(yè)忠誠(chéng)與熱情專注

自尊自律與終生學(xué)習(xí)

承擔(dān)責(zé)任與潛能開發(fā)

二、 基層員工的時(shí)間效率

時(shí)間意識(shí)

時(shí)間管理的幾個(gè)工具

有效管理時(shí)間的幾個(gè)步驟

創(chuàng)造性思維

三、 丟掉任何借口

任何借口都推卸責(zé)任：西點(diǎn)軍校的執(zhí)行力

拒絕抱怨

克服拖延的小技巧

第五部分 優(yōu)秀的企業(yè)文化是高效執(zhí)行力企業(yè)發(fā)展的最高境界

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的三大境界

執(zhí)行是企業(yè)文化的內(nèi)容

文化是執(zhí)行的平臺(tái)

執(zhí)行是一種制度與文化

執(zhí)行文化以價(jià)值為核心

鮑老師

復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士；復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理研究所顧問；國(guó)務(wù)院西部辦上海展望培訓(xùn)基地特聘教授；北大總裁班、清華總裁班、南昌大學(xué)總裁班特邀教授、時(shí)代光華、影響力、中華培訓(xùn)網(wǎng)、中華企管培訓(xùn)網(wǎng)等幾十家公司高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢顧問；十多年國(guó)有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營(yíng)企業(yè)的工作經(jīng)歷，擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管，并有多年的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。

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