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課程背景：

組織經(jīng)驗萃取對任何一個優(yōu)秀企業(yè)和高效團隊都是一種核心競爭力內(nèi)生，將能力變優(yōu)勢

企業(yè)最大的財富是組織過程資產(chǎn)，提升萃取能力是企業(yè)自我造血的關(guān)鍵沉淀，將碎片變整體

將碎片化、點狀化知識，整合成一套“降龍十八掌”的組合拳，威力無窮萃取，將無形變有形

將隱形但高價值知識加以浮現(xiàn)，從一兩個人的優(yōu)秀復制為更多人的優(yōu)秀方法，將分享變績效

簡單的萃取不足以和企業(yè)后期的知識分享與學習型組織建設(shè)關(guān)聯(lián)，需要嚴謹方法論

培訓內(nèi)容：

Connection：連接核心業(yè)務價值

1.萃取的定義

2.關(guān)鍵的萃取時刻

3.10大關(guān)鍵萃取場景

4.萃取價值評估的幾個維度與評估表

5.組織萃取能力診斷

6.常見的顯性&隱性萃取線索

7.研討1：萃取主題選定與優(yōu)化評估

8.研討2：以終為始、勾畫萃取成果

Recovery：還原關(guān)鍵業(yè)務場景

1.關(guān)鍵流程與任務

2.關(guān)鍵任務的選擇標準

3.任務的脈絡與結(jié)構(gòu)、復雜度

4.研討3：關(guān)鍵任務劃分與選擇

5.任務中的關(guān)鍵場景

6.評估關(guān)鍵場景的要素（WHO、WHEN、WHAT/HOW、WHERE）

7.研討4：關(guān)鍵場景演練與知識點錨定

Extraction：專業(yè)實踐經(jīng)驗捕捉與萃取

1.尋找3種組織內(nèi)的靠譜專家：SME/CIP/S.Mgr

2.選擇4種萃取方式：文檔/調(diào)研/訪談/共創(chuàng)

3.STAR2：萃取的關(guān)鍵過程

4.研討5：萃取過程演練與控制效度評估

5.如何提問：深度訪談的10大萬能問題

6.研討6：深度訪談與記錄評估

7.焦點小組共創(chuàng)：世界咖啡與共創(chuàng)PDCA

8.管理場景萃?。焊唠A經(jīng)驗萃取4步驟

9.結(jié)構(gòu)化復盤：GRAINS方法

10.研討7：業(yè)務戰(zhàn)役復盤與GRAINS方法使用

Advertisement：經(jīng)驗包裝與表達優(yōu)化

1.表達的結(jié)構(gòu)與主線選擇

2.如何講好萃取故事

3.表達的3種套路、4種方法、3種提煉工具

4.研討8：表達結(jié)構(gòu)與可視化提煉

Transfer

1.落地成果的幾種選擇

2.關(guān)鍵利益干系人

3.案例編寫要素與模板使用

4.研討9：案例撰寫與評估優(yōu)化

Engagement

1.組合：將案例融入課程開發(fā)

2.造勢：為專家知識增值營造故事

3.借勢：關(guān)鍵干系人的溝通

張老師

個人簡介

東南大學工程學士、浙江大學金融碩士，15年以上高級管理經(jīng)驗及3年海外工作經(jīng)驗。曾任華為公司（深圳）流程管理專家、變革項目管理專家、華大優(yōu)秀講師，后任某互聯(lián)網(wǎng)上市公司高管、客服中心及運營中心總經(jīng)理，現(xiàn)任企業(yè)大學負責人

擅長領(lǐng)域

熟悉華為流程變革實踐及HR管理實踐，包括流程架構(gòu)與集成

熟悉客服中心服務體系搭建和企業(yè)大學體系搭建，曾主導公司人力資源規(guī)劃、HR三支柱建設(shè)及HR領(lǐng)域重大咨詢項目

是《華為戰(zhàn)略管理方法論及實踐》、《華為流程管理及變革實踐》、《華為HR實踐》、《人人都是項目經(jīng)理——16小時項目實踐精華》、《VUCA下的團隊領(lǐng)導力》、《基于薩提亞心理學模式的教練式輔導》、《非HR的人力資源管理》、《數(shù)據(jù)驅(qū)動HR管理與決策》、《10天打造一門課——基于CASIO模型的培訓課程敏捷開發(fā)》、《卓越績效模式的方法及實踐》等多門原創(chuàng)課程作者

資質(zhì)認證

其他：培訓師/PMP/金融證券從業(yè)認證/國家心理咨詢師/薩提亞心理學高階研修班

服務客戶

江蘇移動、途牛旅游、斑馬旅游、小鵬汽車、T3出行、趣伴旅行、快準車服、浙江傳化等

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