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課程介紹

TWI（Training Within Industry），一線主管技能訓(xùn)練，起源于 20 年代的英國，發(fā)展于美國，成熟于日本， 70 年代為韓國和臺(tái)灣的工業(yè)發(fā)展帶去了顯著的成效。如今，原汁原味的 TWI 已登陸中國本土。在 TWI 進(jìn)入日本的近 60 年里，長盛不衰！其成熟的四大模塊課程體系直接培養(yǎng)講師 25000 余名；成為實(shí)施精益生產(chǎn)、豐田生產(chǎn)方式（TPS）TPM、5S 等各項(xiàng)工具和系統(tǒng)的基礎(chǔ)；先后培養(yǎng)了1200 萬余名一線主管，為日本的工業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)騰飛做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。BESTWAY 作為國內(nèi)專注制造型企業(yè)的優(yōu)秀顧問公司，成為日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（JITA）在中國的合作伙伴，致力于共同在國內(nèi)推廣 TWI 課程體系。

培訓(xùn)對象

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,生產(chǎn)經(jīng)理、主管及承擔(dān)培養(yǎng)企業(yè)一線人員的相關(guān)人士

課程收益

獲得日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（JITA）頒發(fā)的證書，成為 JITA 認(rèn)證的 TWI 講師；

幫助企業(yè)節(jié)省大量培訓(xùn)成本;

通過 6 天的培訓(xùn)，讓您成為公司內(nèi)部的 TWI 專家與培訓(xùn)師，并迅速為公司培育大批優(yōu)秀的一線管理人才；

TWI-JM 工作改善的技能幫助企業(yè)提升一線管理人員能夠在不花錢或少花錢的前提下進(jìn)行現(xiàn)場作業(yè)改善的技能，從而消除現(xiàn)場的浪費(fèi)，提高企業(yè)利潤的能力。

課程大綱

第1講

※ 通過目前方法及新方法的作業(yè)演示，確立4 階段法

※ 講解4階段法，使學(xué)員理解該方法

強(qiáng)調(diào)改善的目的。

明確作業(yè)改善是主管的責(zé)任。

改善的4階段法是提高生產(chǎn)效率的有效方法。

第2講

※ 掌握第1階段（作業(yè)分解）

※ 通過一位學(xué)員的演練，使大家理解4階段法

※ 說明提案表的使用方法

強(qiáng)調(diào)第1階段的3個(gè)重要事項(xiàng)：作業(yè)分解的地點(diǎn)；細(xì)節(jié)的定義及記錄摘要。強(qiáng)調(diào)記錄新方法的重要性

第3講

※ 掌握第2階段（自問細(xì)節(jié)）

※ 通過兩位學(xué)員的演練，使大家理解4階段法

強(qiáng)調(diào)第2階段的4個(gè)重要事項(xiàng)：自問的順序；有想法馬上記錄；不行動(dòng)；進(jìn)行9個(gè)項(xiàng)目的自問。

第4講

※ 掌握第3階段（構(gòu)思新方法）

※ 通過兩位學(xué)員的演練，使大家理解4階段法

強(qiáng)調(diào)第3階段的6個(gè)重要事項(xiàng)：根據(jù)哪個(gè)自問的

答案，進(jìn)行去除、合并、重組及簡化；2，3階段的關(guān)系；集思廣義，記錄新方法。

第5講

※ 掌握第4階段（實(shí)施新方法）

※ 通過三位學(xué)員演練，使大家理解4階段法

強(qiáng)調(diào)第4階段的4個(gè)重要事項(xiàng)：理解；認(rèn)可； 執(zhí)行及功績。

強(qiáng)調(diào)教新方法時(shí)，使用JM的方法。

鼓勵(lì)學(xué)員活用4階段法持續(xù)改善。

高老師

專業(yè)背景

中國首批獲 TWI 認(rèn)證資格的講師，TWI(JI，JR，JM，JS)師資認(rèn)證高級講師資格，MTP 認(rèn)證講師資格，TWI 系列教材副主編，日本龍谷大學(xué)法學(xué)碩士畢業(yè)于日本龍谷大學(xué)法學(xué)院，取得法學(xué)碩士學(xué)位。于 1994 年加入日本松下電器公司人才開發(fā)中心，擔(dān)任講師長達(dá) 8 年。為松下集團(tuán)開展在中國的制造事業(yè)培訓(xùn)了大量的管理人員。2002 年回國后加入上海松下電工先后擔(dān)任了制造部副部長， 管理部副部長和生產(chǎn)管理部副部長等職位。高先生在日本及中國任職期間，取得了卓著的工作業(yè)績。在他任職上海松下電工的五年期間，高先生在生產(chǎn)現(xiàn)場切實(shí)推行了三現(xiàn)主義，5S，并顯著提高了生產(chǎn)效率；在他擔(dān)任人事管理工作期間，從無到有地建立了教育制度及消防訓(xùn)練系統(tǒng)等一系列完整的架構(gòu)。高志明先生具有豐富的生產(chǎn)運(yùn)營管理以及講師經(jīng)驗(yàn)，是一名資深，專業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營管理咨詢師。此外，高先生亦曾多次作為顧問帶領(lǐng)客戶團(tuán)隊(duì)，赴日本豐田進(jìn)行研修與參觀。

授課風(fēng)格

熟悉現(xiàn)場，熟悉學(xué)員狀況，聲情并茂，能吸引學(xué)員關(guān)注，善于引導(dǎo)學(xué)員，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。

專長領(lǐng)域

TWI 一線主管技能訓(xùn)練，MTP 中層管理才能訓(xùn)練

服務(wù)企業(yè)

電子通訊：蘇州維信、代傲電子、......

電氣電器：菲尼克斯亞太電氣(南京)有限公司、阿特斯（中國）投資有限公司，……

汽車交通：上海比亞迪、霍尼韋爾汽車零部件、上海日輪汽車配件有限公司、韓泰輪胎有限公司，…… 醫(yī)藥醫(yī)療：大連輝瑞制藥有限公司、

機(jī)械行業(yè)：麥克維爾空調(diào)制冷、喜萊德機(jī)械產(chǎn)品、寶馬格（中國）工程機(jī)械、天津杰麥多樂器，…… 化學(xué)行業(yè)：上?；瘜W(xué)工業(yè)區(qū)投資有限公司、玫瑰塑膠（昆山）有限公司、……

其他：愛生雅包裝有限公司、蘇州住礦電子有限公司，……

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在線報(bào)名：TWI-TTT-JM 工作改善講師認(rèn)證班(上海)