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課程背景

作為主管，如果只是還停留在懂技術(shù)不懂管理，停留在老員工帶新員工，停留在勞模時(shí)代，那你就OUT了！現(xiàn)代生產(chǎn)不管要學(xué)會(huì)用心打造自己的部門(mén)。了解自我內(nèi)心且了解他人內(nèi)心。用奇妙的心理學(xué)解決職場(chǎng)上的困惑。

培訓(xùn)受眾:

制造業(yè)廠長(zhǎng)、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、生產(chǎn)領(lǐng)班等車(chē)間督導(dǎo)人員及儲(chǔ)備干部。

課程收益:

讓優(yōu)秀主管明白自我角色定位

優(yōu)秀主管的精益改善方法

讓主管掌握現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)方法與工具

撐握解決問(wèn)題的基本方法與工具.

課程大綱:

第一單元 生產(chǎn)主管的工作職責(zé)和角色認(rèn)知

一、為什么需要生產(chǎn)主管

二、生產(chǎn)管理系統(tǒng)

三、我是誰(shuí)？---角色認(rèn)知

四、管理的對(duì)象、職責(zé)范圍

五、生產(chǎn)主管具備哪些素質(zhì)

六、生產(chǎn)主管成長(zhǎng)中的困惑

第二單元 生產(chǎn)主管的積極心態(tài)

*心理測(cè)試：畫(huà)畫(huà)、生命密碼

透視自己，了解深藏的自我

*喬哈里之窗

*DISC性格測(cè)試及分析

Dominance－支配型/控制者

Influence－活潑型/社交者

Steadiness－穩(wěn)定型/支持者

Compliance－完美型/服從者

*討論：你積極嗎？

*積極有什么用？

*心理游戲

第三單元 生產(chǎn)主管如何培養(yǎng)員工

一．培養(yǎng)員工的途徑與應(yīng)有的態(tài)度

二．員工忠誠(chéng)度的培養(yǎng)

三．在崗培訓(xùn)的關(guān)鍵點(diǎn)

四．班組培訓(xùn)的內(nèi)容

五．多能工訓(xùn)練

六．4步法培訓(xùn)新員工

七．情景模擬練習(xí)

第四單元 生產(chǎn)主管如何溝通

一、案例討論

二、傾聽(tīng)的技巧

三、共情

四、反饋

五、后續(xù)跟進(jìn)

六、情景模擬

第五單元 新生代員工如何管理

一．管理8090后員工的難點(diǎn)

二．8090后員工的優(yōu)勢(shì)

三．8090后員工在職表現(xiàn)

四．從需求著眼，改變管理模式

五．確立8090員工管理的正確觀

六．留人技巧

第六單元 生產(chǎn)主管如何激勵(lì)員工

一．馬斯洛需求原理

二．員工需要的是什么

三．激勵(lì)DNA

四．激勵(lì)方式

五．如何在班組內(nèi)創(chuàng)造愉快的工作氛圍

六、案例分析

第七單元 團(tuán)隊(duì)如何達(dá)成一致

一．管理、業(yè)務(wù)教導(dǎo)技巧

二．團(tuán)隊(duì)如何達(dá)成共識(shí)

三．情景體驗(yàn)

四、高效的團(tuán)隊(duì)特征

第八單元 建立部門(mén)文化

一、如何讓企業(yè)文化落地部門(mén)

二、挖掘部下工作之外的特長(zhǎng)

三、學(xué)會(huì)給本部門(mén)做發(fā)展規(guī)劃

葉老師

HKTCC國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師

德瑞姆心理學(xué)院校友講師團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)

心理咨詢(xún)師

榮獲日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)TWI 培訓(xùn)認(rèn)證的培訓(xùn)師

某上市企業(yè)培訓(xùn)顧問(wèn)

學(xué)歷：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

經(jīng)歷：曾任某外企擔(dān)任物流主管歷任某策劃公司副總某大型日資企業(yè)物流經(jīng)理、現(xiàn)場(chǎng)改善經(jīng)理、能力開(kāi)發(fā)部部長(zhǎng)東林志愿者聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)

擅長(zhǎng)的課程包括：

一線班組長(zhǎng)系列課程、85-90員工管理技巧、情緒控制與管理、員工心理輔導(dǎo)、TWI-JI 員工作業(yè)指導(dǎo)、JR 員工關(guān)系、PDCA管理、TTT講師培訓(xùn)、5S 與可視化管理、培訓(xùn)體系建立

授課風(fēng)格：

出自現(xiàn)場(chǎng)，了解企業(yè)管理要點(diǎn)及現(xiàn)狀和需求，擁有13 年的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)和8 年的培訓(xùn)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)的葉老師得以將世界一流現(xiàn)場(chǎng)管理理論體系與企業(yè)實(shí)情相結(jié)合，形成了其獨(dú)特的系列生產(chǎn)管理/溝通/素質(zhì)提升等實(shí)戰(zhàn)課程。

其授課風(fēng)格激情洋溢、教學(xué)手法多樣靈活，大量案例深入淺出，善于現(xiàn)場(chǎng)挖掘?qū)W員智慧，引導(dǎo)式解決問(wèn)題。培訓(xùn)力求務(wù)實(shí)有效，深得學(xué)員和企業(yè)老板的歡迎。

授課經(jīng)歷：

博世、AO史密斯熱水器、貴彌功電子（日）、松下電器(日)、國(guó)聯(lián)證券、科爾法、東訊科技、柯尼卡美能達(dá)、惠山區(qū)政府、三星紡織、愛(ài)普生、中潤(rùn)集團(tuán)、金德實(shí)業(yè)、寶龍汽貿(mào)、巨瀾咨詢(xún)、和聲琴行、東陽(yáng)物流、天原物流、華龍針織、江南大學(xué)陽(yáng)光部落、威渤爾、賽客咖啡、精英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、金悅科技、梅村婦聯(lián)、無(wú)錫太湖明珠網(wǎng)、自來(lái)水公司、梅村街道、久保田、佳德五金、永德國(guó)際物流、中國(guó)際貨運(yùn)、新宏圖紡織、聯(lián)華毛紡織染、上組物流等。

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