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課程背景：

在日常檢驗(yàn)工作中，您是否遇到以下問(wèn)題和困惑：

我們可以信賴(lài)我收集的數(shù)據(jù)嗎？

不同操作人員的測(cè)量結(jié)果為什么有差異？

為什么測(cè)量同一個(gè)零件得到的結(jié)果不盡相同？

我對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的結(jié)果用于過(guò)程分析和控制可靠嗎？

如何判斷是人為操作的失誤，量具的誤差還是過(guò)程的異常造成的生產(chǎn)問(wèn)題？

……

測(cè)量系統(tǒng)的能力決定了制程或系統(tǒng)數(shù)據(jù)資料來(lái)源的可信度！

MSA（Measurement System Analysis）,測(cè)量系統(tǒng)分析，它使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)和圖表的方法對(duì)測(cè)量系統(tǒng)的誤差進(jìn)行分析，以評(píng)估測(cè)量系統(tǒng)對(duì)于被測(cè)量的參數(shù)來(lái)說(shuō)是否合適，并確定測(cè)量系統(tǒng)誤差的主要成份。他是一種系統(tǒng)化的方法協(xié)助工程師評(píng)估測(cè)量系統(tǒng)的能力，找出影響測(cè)量系統(tǒng)能力的主要因素， 以改進(jìn)測(cè)量系統(tǒng)！

MSA作為實(shí)施品質(zhì)保證的重要環(huán)節(jié)。很多QS9000、TS16949等質(zhì)量體系中也要求我們除對(duì)相關(guān)量具執(zhí)行至少定期校正之外，還必須進(jìn)行測(cè)量系統(tǒng)分析！

管理/工程技術(shù)人員掌握MSA方法，并將其制度化，可以：

確保測(cè)量系統(tǒng)的可信度和穩(wěn)定性，減少測(cè)量誤差損失

準(zhǔn)確評(píng)估制程能力，提高品質(zhì)，降低故障成本

提高管理決策的準(zhǔn)確度

《MSA測(cè)量系統(tǒng)分析》培訓(xùn)課程，期待您的參與。

培訓(xùn)目標(biāo)：

此課程是專(zhuān)為工程、管理和技術(shù)團(tuán)隊(duì)介紹測(cè)量能力分析而設(shè)計(jì)的，使工程技術(shù)人員掌握測(cè)量系統(tǒng)分析的基本概念、術(shù)語(yǔ)和基本程序。

完成此課程后，學(xué)員將：

懂得對(duì)測(cè)量系統(tǒng)進(jìn)行能力和相關(guān)性分析的重要性。

懂得怎樣去計(jì)劃，執(zhí)行和分析測(cè)量系統(tǒng)的能力和相關(guān)性。

通過(guò)測(cè)量系統(tǒng)分析了解所有生產(chǎn)過(guò)程中使用的量具的變并，并對(duì)不合格的量具進(jìn)行分析、改進(jìn)、提高檢驗(yàn)、測(cè)量、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和報(bào)告的準(zhǔn)確性；

減少產(chǎn)品在檢驗(yàn)、測(cè)量、試驗(yàn)過(guò)程中誤判的可能性，最終提升整個(gè)企業(yè)的質(zhì)量管理水平！

授課對(duì)象：

質(zhì)量工程師、工藝工程師、設(shè)計(jì)工程師、維護(hù)工程師，從事評(píng)估、改善、控制和維護(hù)制程、材料，特別是測(cè)量設(shè)備系統(tǒng)的技術(shù)人員，一線主管、領(lǐng)班、車(chē)間主管、生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)等相關(guān)人員

課程大綱：

一.基礎(chǔ)知識(shí)

1.數(shù)據(jù)與測(cè)量

2.數(shù)據(jù)分類(lèi)

3.數(shù)據(jù)的中心趨勢(shì)與散布

4.正態(tài)分布

5.接觸Minitab

二.測(cè)量系統(tǒng)評(píng)估步驟

1.了解測(cè)量是一個(gè)過(guò)程

2.專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)

3.比較測(cè)量系統(tǒng)變異和過(guò)程變異

找出測(cè)量系統(tǒng)和過(guò)程總變異中改善的機(jī)會(huì)

4.測(cè)量系統(tǒng)變異的來(lái)源

偏倚

重復(fù)性

再現(xiàn)性

穩(wěn)定性

線性

5.計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)：準(zhǔn)確性分析

方法和步驟

Minitab演練

6.計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)：線性分析

方法和步驟

Minitab演練

7.計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)：精密性（RR）分析

方法和步驟

Minitab演練

8.計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)（破壞性測(cè)量）：精密性（RR）分析

方法和步驟

Minitab演練

9.計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)：穩(wěn)定性分析

方法和步驟

Minitab演練

10.計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析

方法和步驟

Minitab演練

周老師

教育及資格認(rèn)證：

高級(jí)培訓(xùn)師，6sigma黑帶大學(xué)(新加坡國(guó)立大學(xué))、6sigma黑帶（seagate）、中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)首批6sigma黑帶注冊(cè)講師（CQA）、美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)6sigma黑帶培訓(xùn)授權(quán)講師、美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊(cè)6sigma黑帶（CSSBB）、國(guó)家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特約講師。

講師經(jīng)歷與專(zhuān)長(zhǎng)：

周老師曾任Newell Rubbermaid 公司質(zhì)量專(zhuān)家，為超過(guò)50家重要供應(yīng)商提供各種質(zhì)量改善工具培訓(xùn)，并成功實(shí)施了超過(guò)50個(gè)質(zhì)量改善項(xiàng)目；曾任微密科技（MMI）6 Sigma黑帶，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理6 Sigma改善項(xiàng)目，并擔(dān)任DPPM改善委員會(huì)委員；

周老師擅長(zhǎng)的課程包括：現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決、潛在失效模式及效果分析（FMEA）、測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法（DOE）和統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（SPC）等。

培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格：

周老師曾服務(wù)過(guò)的企業(yè)有：賽爾康、溢達(dá)紡織、三菱電機(jī)、德?tīng)柛＃ㄉ虾＃?、比亞迪集團(tuán)、瑞聲電子、臺(tái)達(dá)電子、海爾集團(tuán)、太鋼集團(tuán)、蘇州明基集團(tuán)、穿億電腦、深圳賽格三星、通用電氣、東風(fēng)-雪鐵龍汽車(chē)、江鈴-福特汽車(chē)、拜耳醫(yī)藥、諾華醫(yī)藥、飛利浦、BP潤(rùn)滑油、杭州萬(wàn)向、大連固特異輪胎有限公司等多家知名企業(yè)。

作為中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)首批6sigma黑帶注冊(cè)講師，美國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)6sigma黑帶培訓(xùn)授權(quán)講師，周老師在6sigma培訓(xùn)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)及豐富的學(xué)識(shí)，生動(dòng)有趣的授課風(fēng)格，是眾多企業(yè)指定的培訓(xùn)講師，深受客戶(hù)好評(píng)。具有較豐富的工程品質(zhì)管理和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，善于把6sigma知識(shí)與日常工作相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于項(xiàng)目之中，取得突破性的成果。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA)培訓(xùn)(天津)