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課程背景：

企業(yè)的靈魂在于老板本身，團隊的靈魂在于團隊領(lǐng)導(dǎo)者本身！所有的企業(yè)發(fā)展都在于人。當(dāng)今時代企業(yè)的競爭是看誰比誰更懂得經(jīng)營人，而一個團隊領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)營人的核心能力必須來自于非凡的領(lǐng)導(dǎo)才智，也就是說誰能鍛造出適合當(dāng)下實戰(zhàn)實用的非凡領(lǐng)導(dǎo)才智，誰就持續(xù)贏利！你準(zhǔn)備好了嗎？

王建偉先生意識到培訓(xùn)課程“有道理和有用”是完全不同的兩種形式，有道理是告訴你符合常規(guī)，有用是幫你產(chǎn)生結(jié)果！故而王建偉先生結(jié)合前人及自身經(jīng)營企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗生成當(dāng)下對企業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)者真正具有實用價值的《領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御才智》課程，本課程采用才智思維工具導(dǎo)入、案例研討、專題互動、模擬演練、以及問答解惑的獨特授課形式，為您鍛造出任市場千變?nèi)f化，我獨掌乾坤的領(lǐng)導(dǎo)才智與法寶！

課程收益：

1. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)導(dǎo)入哪些才智加持自身勝任力；

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對潛質(zhì)人才成為領(lǐng)導(dǎo)的強兵悍將；

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何加持影響才智讓員工自發(fā)跟隨做事；

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運用才智教化員工使員工快速自立成長；

5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用核心人才并有效授權(quán)形成上下同欲；

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運用才智煅造員工執(zhí)行力引爆工作意愿；

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)員工動能激勵員工積極向上并超越；

8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何煉就自身公眾演說才智加持自我影響；

課程受眾：

經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、董事長

課程大綱：

第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持勝任力？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“創(chuàng)新力”

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“學(xué)習(xí)力”？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“決斷力”？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“說服力”？

5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“展現(xiàn)力”？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“領(lǐng)導(dǎo)力”？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“演說力”？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第二部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何選對人才成為領(lǐng)導(dǎo)的強兵悍將？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對把全身心都放在公司的人才？

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對有強烈企圖心有進取心的人才？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對有良好個性正面向上的人才？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對有靈性有悟性有潛質(zhì)的人才？

5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對忠誠于公司忠誠于團隊的人才？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對認(rèn)同公司認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)的人才？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對有激情有活動有夢想的人才？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何加持影響才智讓員工自發(fā)跟隨做事？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何“幫助員工實現(xiàn)”影響員工自發(fā)做事？

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何“承擔(dān)責(zé)任”影響員工發(fā)現(xiàn)問題解決問題？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何“顯現(xiàn)自身結(jié)果”影響加強員工的歸屬感？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)“自身遠見卓識”獲得員工高度認(rèn)可？

5.領(lǐng)導(dǎo)者如何“全力以赴”影響員工學(xué)習(xí)超越并追隨？

6.領(lǐng)導(dǎo)者如何“授人以漁”展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力聚人于當(dāng)下？

7.領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“個人專長”加持領(lǐng)導(dǎo)者自身影響力？

8.領(lǐng)導(dǎo)者如何“忠于平臺”影響及提升員工對平臺忠誠度？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第四部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何運用才智教化員工使員工快速自立成長？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何判定員工的工作意愿度？

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何讓員工發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可公司平臺？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運用才智培養(yǎng)及提升員工的工作意愿度？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運用才智培養(yǎng)下屬工作能力產(chǎn)生結(jié)果？

5. 領(lǐng)導(dǎo)者和誰來培養(yǎng)下屬的工作能力最能產(chǎn)生實效作用？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)員工能力產(chǎn)生結(jié)果的核心通道及方法有哪些？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運用“情景式”教化員工提升工作能力？

8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運用“內(nèi)強外和”教化員工提升工作能力？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第五部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何使用不同類型人才及有效授權(quán)？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)很好能力也很好”的員工并授權(quán)？

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)很好能力一般”的員工并授權(quán)？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)不好但能力又很好”的員工并授權(quán)？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)不好能力又不好”的員工并授權(quán)？

5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何識別什么是“人手”并如何使用“人手”？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何識別什么是“人財”并如何使用“人財”？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何識別什么是“人物”并如何使用“人物”？

8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何領(lǐng)導(dǎo)君子，領(lǐng)導(dǎo)者如何駕馭小人（小格局的人）？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第六部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何運用才智鍛造員工超強執(zhí)行力？

1. 員工的哪些心態(tài)會直接影響對工作的執(zhí)行力度？

2. 影響員工的服從性較差最核心的原因是什么？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何引發(fā)員工自動自發(fā)的執(zhí)行意愿？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效化解員工的執(zhí)行障礙與執(zhí)行借口？

5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何鍛造下屬的核心執(zhí)行習(xí)慣產(chǎn)生結(jié)果？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用好“獎、懲”這把雙刃劍產(chǎn)生結(jié)果？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何生成狼性執(zhí)行文化鍛造下屬的狼性執(zhí)行力？

8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運用四化檢查系統(tǒng)鍛造下屬狼性執(zhí)行力？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第七部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)員工動能激勵員自我超越？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何做到“獎要獎的心動、罰要罰的心痛”？

2. 領(lǐng)導(dǎo)者激發(fā)員工內(nèi)在動能的核心關(guān)鍵是什么？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)員工潛在動能讓員工持續(xù)產(chǎn)生結(jié)果？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用物質(zhì)激發(fā)員工動能的核心？

5、領(lǐng)導(dǎo)者如何使用精神激發(fā)員工動能的關(guān)鍵法門？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何增強引爆員工的動能？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何化解員工內(nèi)心恐懼激發(fā)員工超強動能？

8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)引導(dǎo)員工深度融入公司平臺與公司成為整體？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第八部分：領(lǐng)導(dǎo)者如可練就自身非凡公眾演說才智？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何讓你的演說產(chǎn)生真正的氣、和勢？

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何斬斷演說恐懼之魔讓演說隨心所欲？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何演說激情幽默憾動員工心門情海？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何演說有效打動說服員工？

5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效演說激發(fā)員工立刻采取行動？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效演說凝聚人心統(tǒng)一思想？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效演說介紹公司塑造產(chǎn)品價值？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

王老師

王建偉老師

狼性營銷創(chuàng)始人；

領(lǐng)導(dǎo)才智系統(tǒng)創(chuàng)始人；

狼性解密與攻心銷售創(chuàng)立者；

13家企業(yè)常年特聘運營總顧問；

原聯(lián)想集團銷售經(jīng)理兼內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師；

原ALONG集團運營副總裁兼總顧問；

培訓(xùn)企業(yè)1000余家、學(xué)員超過10萬人；

清華大學(xué)、西安交通大學(xué)等6所高校特聘講師；

創(chuàng)立2家公司，一個既做顧問又實操企業(yè)的實干者；

《狼性營銷》、《九維領(lǐng)導(dǎo)力》、《如何鍛造你的氣場》作者；

狼性營銷五步曲：

《狼性銷售精英魔鬼特訓(xùn)》

《狼性銷售精英打造與激勵》

《狼性營銷—智奪大客戶》

《狼性營銷團隊建設(shè)與管理》

《狼性營銷團隊領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)御》

授課風(fēng)格：

王老師授課生動幽默、充滿激情、言辭犀利、深入淺出，以實戰(zhàn)工具結(jié)合案例分析、PK式專題討論、情景式模擬演練，真正做到讓學(xué)員上午學(xué)下午用，深得廣大學(xué)員高度好評！

服務(wù)客戶（部分）：

塔牌水泥、海螺水泥、雙匯集團、青島啤酒、金冠食品、魯洲集團、海鷹食品、豐和實業(yè)、廣西中煙、瑞虎集團、名臣集團、歐詩漫、中絲園、康佳集團、皮阿諾電器、海爾集團、國美電器、浪漫宣言、義厚成、金奴卡、鉛筆俱樂部、伊蘭絲家紡、名雕股份、皇朝家私、格調(diào)家具、皇友家具、德高建材、中宇建材、威獅龍門業(yè)、金洋、金色世紀(jì)、華凱電梯、萬控集團、中盛國際、阿波羅展貿(mào)、工商銀行、大贏家、尚榮醫(yī)療、藥都國際、復(fù)大醫(yī)療、天河諾亞、眾聯(lián)地產(chǎn)、世華地產(chǎn)、南通郵政、江西郵政、永生源集團、搜狐、AMD公司、網(wǎng)宿科技、三一重工、安鋼集團、三環(huán)專汽、天業(yè)通聯(lián)重工、江蘇邁安德、南車時代新材、濰柴株齒、浪潮集團、中興力維、中海達集團、南儲倉儲、恒通國際、榮東色彩、方正證券、明師教育、海蘭信、安科股份、永誠財險、凌益投資、聯(lián)龍博通、三凌管材、中國銀行、中國平安、寧波銀行、農(nóng)業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、中國移動、中國電信等，涉及包括家電、家具、服裝、農(nóng)資、通信、化妝品、工業(yè)品、建材、金融、房地產(chǎn)、化工、 IT 、快消品以及其他……

客戶見證（部分）：

王建偉老師課程很實用，工具方法很實戰(zhàn)，學(xué)員反應(yīng)非常好，能真正學(xué)到在工作當(dāng)中有用的東西，我們?nèi)还W(xué)院以后要多引進王建偉老師的課程，感謝王老師！

————湖南三一集團副總裁 袁金華

王老師授課充滿激情，非常有感染力，這些年來我們組織的培訓(xùn)中王老師的課程最實用，我們不但學(xué)到了方法工具而且還學(xué)會了思路創(chuàng)新！

————溫州萬控集團總經(jīng)理 謝中義

王老師課程的課程非常實戰(zhàn)，是我們外請老師培訓(xùn)效果最好的一個，給了我們很多實用工具和策略，學(xué)員對培訓(xùn)效果非常滿意，感謝王老師的付出！

————廣州中海達集團副總裁 徐 峰

王老師課程太精彩了，收獲的是方法，留下的是回味。特別是學(xué)員提問，王老師解答的環(huán)節(jié)，確實讓人佩服，只有從實戰(zhàn)中來的老師才能有如此高的水平，感謝王老師！

————江蘇南通郵政局局長 季建華

王老師的課程特色就是實戰(zhàn)實用性極強，從頭至尾都是工具與方法，一切都用工具說話，這正是王老師課程的一大亮點，深受學(xué)員好評！

———— 中國平安集團培訓(xùn)總監(jiān) 覃紅梅

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