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課程背景：

企業(yè)的靈魂在于老板本身，團(tuán)隊(duì)的靈魂在于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者本身！所有的企業(yè)發(fā)展都在于人。當(dāng)今時(shí)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是看誰(shuí)比誰(shuí)更懂得經(jīng)營(yíng)人，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)營(yíng)人的核心能力必須來(lái)自于非凡的領(lǐng)導(dǎo)才智，也就是說(shuō)誰(shuí)能鍛造出適合當(dāng)下實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的非凡領(lǐng)導(dǎo)才智，誰(shuí)就持續(xù)贏利！你準(zhǔn)備好了嗎？

王建偉先生意識(shí)到培訓(xùn)課程“有道理和有用”是完全不同的兩種形式，有道理是告訴你符合常規(guī)，有用是幫你產(chǎn)生結(jié)果！故而王建偉先生結(jié)合前人及自身經(jīng)營(yíng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)生成當(dāng)下對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者真正具有實(shí)用價(jià)值的《領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御才智》課程，本課程采用才智思維工具導(dǎo)入、案例研討、專題互動(dòng)、模擬演練、以及問答解惑的獨(dú)特授課形式，為您鍛造出任市場(chǎng)千變?nèi)f化，我獨(dú)掌乾坤的領(lǐng)導(dǎo)才智與法寶！

課程收益：

1. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)導(dǎo)入哪些才智加持自身勝任力；

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)潛質(zhì)人才成為領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)兵悍將；

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何加持影響才智讓員工自發(fā)跟隨做事；

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用才智教化員工使員工快速自立成長(zhǎng)；

5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用核心人才并有效授權(quán)形成上下同欲；

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用才智煅造員工執(zhí)行力引爆工作意愿；

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)員工動(dòng)能激勵(lì)員工積極向上并超越；

8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何煉就自身公眾演說(shuō)才智加持自我影響；

課程受眾：

經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)

課程大綱：

第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持勝任力？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“創(chuàng)新力”

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“學(xué)習(xí)力”？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“決斷力”？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“說(shuō)服力”？

5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“展現(xiàn)力”？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“領(lǐng)導(dǎo)力”？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)才智加持自身“演說(shuō)力”？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第二部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)人才成為領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)兵悍將？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)把全身心都放在公司的人才？

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)有強(qiáng)烈企圖心有進(jìn)取心的人才？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)有良好個(gè)性正面向上的人才？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)有靈性有悟性有潛質(zhì)的人才？

5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)忠誠(chéng)于公司忠誠(chéng)于團(tuán)隊(duì)的人才？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)認(rèn)同公司認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)的人才？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何選對(duì)有激情有活動(dòng)有夢(mèng)想的人才？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何加持影響才智讓員工自發(fā)跟隨做事？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何“幫助員工實(shí)現(xiàn)”影響員工自發(fā)做事？

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何“承擔(dān)責(zé)任”影響員工發(fā)現(xiàn)問題解決問題？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何“顯現(xiàn)自身結(jié)果”影響加強(qiáng)員工的歸屬感？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何顯現(xiàn)“自身遠(yuǎn)見卓識(shí)”獲得員工高度認(rèn)可？

5.領(lǐng)導(dǎo)者如何“全力以赴”影響員工學(xué)習(xí)超越并追隨？

6.領(lǐng)導(dǎo)者如何“授人以漁”展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力聚人于當(dāng)下？

7.領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“個(gè)人專長(zhǎng)”加持領(lǐng)導(dǎo)者自身影響力？

8.領(lǐng)導(dǎo)者如何“忠于平臺(tái)”影響及提升員工對(duì)平臺(tái)忠誠(chéng)度？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第四部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用才智教化員工使員工快速自立成長(zhǎng)？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何判定員工的工作意愿度？

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何讓員工發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可公司平臺(tái)？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用才智培養(yǎng)及提升員工的工作意愿度？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用才智培養(yǎng)下屬工作能力產(chǎn)生結(jié)果？

5. 領(lǐng)導(dǎo)者和誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)下屬的工作能力最能產(chǎn)生實(shí)效作用？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)員工能力產(chǎn)生結(jié)果的核心通道及方法有哪些？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用“情景式”教化員工提升工作能力？

8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用“內(nèi)強(qiáng)外和”教化員工提升工作能力？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第五部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何使用不同類型人才及有效授權(quán)？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)很好能力也很好”的員工并授權(quán)？

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)很好能力一般”的員工并授權(quán)？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)不好但能力又很好”的員工并授權(quán)？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用“心態(tài)不好能力又不好”的員工并授權(quán)？

5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何識(shí)別什么是“人手”并如何使用“人手”？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何識(shí)別什么是“人財(cái)”并如何使用“人財(cái)”？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何識(shí)別什么是“人物”并如何使用“人物”？

8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何領(lǐng)導(dǎo)君子，領(lǐng)導(dǎo)者如何駕馭小人（小格局的人）？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第六部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用才智鍛造員工超強(qiáng)執(zhí)行力？

1. 員工的哪些心態(tài)會(huì)直接影響對(duì)工作的執(zhí)行力度？

2. 影響員工的服從性較差最核心的原因是什么？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何引發(fā)員工自動(dòng)自發(fā)的執(zhí)行意愿？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效化解員工的執(zhí)行障礙與執(zhí)行借口？

5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何鍛造下屬的核心執(zhí)行習(xí)慣產(chǎn)生結(jié)果？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用好“獎(jiǎng)、懲”這把雙刃劍產(chǎn)生結(jié)果？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何生成狼性執(zhí)行文化鍛造下屬的狼性執(zhí)行力？

8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用四化檢查系統(tǒng)鍛造下屬狼性執(zhí)行力？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第七部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)員工動(dòng)能激勵(lì)員自我超越？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何做到“獎(jiǎng)要獎(jiǎng)的心動(dòng)、罰要罰的心痛”？

2. 領(lǐng)導(dǎo)者激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)能的核心關(guān)鍵是什么？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)員工潛在動(dòng)能讓員工持續(xù)產(chǎn)生結(jié)果？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使用物質(zhì)激發(fā)員工動(dòng)能的核心？

5、領(lǐng)導(dǎo)者如何使用精神激發(fā)員工動(dòng)能的關(guān)鍵法門？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何增強(qiáng)引爆員工的動(dòng)能？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何化解員工內(nèi)心恐懼激發(fā)員工超強(qiáng)動(dòng)能？

8. 領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)引導(dǎo)員工深度融入公司平臺(tái)與公司成為整體？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

第八部分：領(lǐng)導(dǎo)者如可練就自身非凡公眾演說(shuō)才智？

1. 領(lǐng)導(dǎo)者如何讓你的演說(shuō)產(chǎn)生真正的氣、和勢(shì)？

2. 領(lǐng)導(dǎo)者如何斬?cái)嘌菡f(shuō)恐懼之魔讓演說(shuō)隨心所欲？

3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何演說(shuō)激情幽默憾動(dòng)員工心門情海？

4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何演說(shuō)有效打動(dòng)說(shuō)服員工？

5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效演說(shuō)激發(fā)員工立刻采取行動(dòng)？

6. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效演說(shuō)凝聚人心統(tǒng)一思想？

7. 領(lǐng)導(dǎo)者如何有效演說(shuō)介紹公司塑造產(chǎn)品價(jià)值？

案例分享（一）

專題討論（二）

問答解惑（三）

王老師

王建偉老師

狼性營(yíng)銷創(chuàng)始人；

領(lǐng)導(dǎo)才智系統(tǒng)創(chuàng)始人；

狼性解密與攻心銷售創(chuàng)立者；

13家企業(yè)常年特聘運(yùn)營(yíng)總顧問；

原聯(lián)想集團(tuán)銷售經(jīng)理兼內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師；

原ALONG集團(tuán)運(yùn)營(yíng)副總裁兼總顧問；

培訓(xùn)企業(yè)1000余家、學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人；

清華大學(xué)、西安交通大學(xué)等6所高校特聘講師；

創(chuàng)立2家公司，一個(gè)既做顧問又實(shí)操企業(yè)的實(shí)干者；

《狼性營(yíng)銷》、《九維領(lǐng)導(dǎo)力》、《如何鍛造你的氣場(chǎng)》作者；

狼性營(yíng)銷五步曲：

《狼性銷售精英魔鬼特訓(xùn)》

《狼性銷售精英打造與激勵(lì)》

《狼性營(yíng)銷—智奪大客戶》

《狼性營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《狼性營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)御》

授課風(fēng)格：

王老師授課生動(dòng)幽默、充滿激情、言辭犀利、深入淺出，以實(shí)戰(zhàn)工具結(jié)合案例分析、PK式專題討論、情景式模擬演練，真正做到讓學(xué)員上午學(xué)下午用，深得廣大學(xué)員高度好評(píng)！

服務(wù)客戶（部分）：

塔牌水泥、海螺水泥、雙匯集團(tuán)、青島啤酒、金冠食品、魯洲集團(tuán)、海鷹食品、豐和實(shí)業(yè)、廣西中煙、瑞虎集團(tuán)、名臣集團(tuán)、歐詩(shī)漫、中絲園、康佳集團(tuán)、皮阿諾電器、海爾集團(tuán)、國(guó)美電器、浪漫宣言、義厚成、金奴卡、鉛筆俱樂部、伊蘭絲家紡、名雕股份、皇朝家私、格調(diào)家具、皇友家具、德高建材、中宇建材、威獅龍門業(yè)、金洋、金色世紀(jì)、華凱電梯、萬(wàn)控集團(tuán)、中盛國(guó)際、阿波羅展貿(mào)、工商銀行、大贏家、尚榮醫(yī)療、藥都國(guó)際、復(fù)大醫(yī)療、天河諾亞、眾聯(lián)地產(chǎn)、世華地產(chǎn)、南通郵政、江西郵政、永生源集團(tuán)、搜狐、AMD公司、網(wǎng)宿科技、三一重工、安鋼集團(tuán)、三環(huán)專汽、天業(yè)通聯(lián)重工、江蘇邁安德、南車時(shí)代新材、濰柴株齒、浪潮集團(tuán)、中興力維、中海達(dá)集團(tuán)、南儲(chǔ)倉(cāng)儲(chǔ)、恒通國(guó)際、榮東色彩、方正證券、明師教育、海蘭信、安科股份、永誠(chéng)財(cái)險(xiǎn)、凌益投資、聯(lián)龍博通、三凌管材、中國(guó)銀行、中國(guó)平安、寧波銀行、農(nóng)業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信等，涉及包括家電、家具、服裝、農(nóng)資、通信、化妝品、工業(yè)品、建材、金融、房地產(chǎn)、化工、 IT 、快消品以及其他……

客戶見證（部分）：

王建偉老師課程很實(shí)用，工具方法很實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員反應(yīng)非常好，能真正學(xué)到在工作當(dāng)中有用的東西，我們?nèi)还W(xué)院以后要多引進(jìn)王建偉老師的課程，感謝王老師！

————湖南三一集團(tuán)副總裁 袁金華

王老師授課充滿激情，非常有感染力，這些年來(lái)我們組織的培訓(xùn)中王老師的課程最實(shí)用，我們不但學(xué)到了方法工具而且還學(xué)會(huì)了思路創(chuàng)新！

————溫州萬(wàn)控集團(tuán)總經(jīng)理 謝中義

王老師課程的課程非常實(shí)戰(zhàn)，是我們外請(qǐng)老師培訓(xùn)效果最好的一個(gè)，給了我們很多實(shí)用工具和策略，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)效果非常滿意，感謝王老師的付出！

————廣州中海達(dá)集團(tuán)副總裁 徐 峰

王老師課程太精彩了，收獲的是方法，留下的是回味。特別是學(xué)員提問，王老師解答的環(huán)節(jié)，確實(shí)讓人佩服，只有從實(shí)戰(zhàn)中來(lái)的老師才能有如此高的水平，感謝王老師！

————江蘇南通郵政局局長(zhǎng) 季建華

王老師的課程特色就是實(shí)戰(zhàn)實(shí)用性極強(qiáng)，從頭至尾都是工具與方法，一切都用工具說(shuō)話，這正是王老師課程的一大亮點(diǎn)，深受學(xué)員好評(píng)！

———— 中國(guó)平安集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān) 覃紅梅

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