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課程介紹

新一輪國資國企改革向“深水區(qū)”邁進，國有企業(yè)將進一步通過完善公司治理，提升運轉(zhuǎn)質(zhì)量效能。近期，國務院國資委在國企改革深化提升行動第三次推進會上明確強調(diào)，國有企業(yè)管理人員競爭上崗、末等調(diào)整和不勝任退出制度要在“更廣”“更深”上下功夫，必須在2025年普遍推行全面建立長期執(zhí)行。針對深化提升行動實施以來尚未開展該項工作的企業(yè)，原則上都要在年底前真正行動起來，以末等調(diào)整和不勝任退出機制為改革深化提升的抓手和重要舉措，通過清晰界定退出標準和防止搞一刀切，構(gòu)建強有力的激勵與約束機制，保障該機制的公正性與可操作性，優(yōu)化國有企業(yè)人力資源配置，提升管理效率和競爭力，為國有企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。

為深化國有企業(yè)改革，建立健全市場化經(jīng)營機制，規(guī)范和引導國有企業(yè)推行末等調(diào)整和不勝任退出制度，充分調(diào)動干部職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，完善合規(guī)的人力資源管理體系，解決國企在市場化和多元化用工過程中存在的問題，增強企業(yè)活力和競爭力，我中心舉辦“國有企業(yè)多元化用工模式合規(guī)盤點與推行競爭上崗、末等調(diào)整和不勝任退出機制實施落地培訓班”。

培訓對象

各國資監(jiān)管部門領(lǐng)導、改革發(fā)展(考核分配)處(科)及相關(guān)處(科);

國有企業(yè)人力資源、辦公室、法律、黨委組織、人事勞動關(guān)系、工會、財務等相關(guān)部門相關(guān)人員。

課程大綱

第一部分深化國資國企改革背景下人力資源合規(guī)要求與挑戰(zhàn)

一、宏觀政策對人力資源合規(guī)的影響

1.構(gòu)建中國特色和諧勞動關(guān)系的要求

2.新《公司法》及配套法律實施對人力資源合規(guī)影響與要求

3.深化國資國企改革對人力資源合規(guī)的影響與要求

4.延遲退休等政策對人力資源合規(guī)的影響

二、數(shù)智化時代人力資源合規(guī)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)

1.人工智能對企業(yè)用工的挑戰(zhàn)

2.數(shù)智化背景下對員工日常管理的挑戰(zhàn)

3.數(shù)智化時代人力資源合規(guī)的趨勢

4.數(shù)智化工具如何支撐新政機制落地

第二部分人力資源合規(guī)管理的重點

1.勞動法與勞動仲裁中的證據(jù)

2.國有企業(yè)勞動用工合規(guī)管理重點

第三部分國有企業(yè)集團化、多元化用工合規(guī)盤點與優(yōu)化

一、國企屬性的人員遺留問題的盤點暨改進

1.長期兩不找人員的盤點與管理改進

2.長期停職留薪人員的盤點與改進

3.內(nèi)退、協(xié)保、停薪留職人員的盤點與改進

二、集團用工的典型問題及合規(guī)管理

1.集團化企業(yè)的用工特點

2.國企集團化用工過程中存在的法律風險

3.集團用工過程中的勞動關(guān)系的厘清

4.集團內(nèi)用工過程中勞動關(guān)系流轉(zhuǎn)的合規(guī)管理

5.集團用工過程中的規(guī)章制度與競業(yè)限制的適用

三、國企多元化用工中的兼職、勞務、派遣、外包合規(guī)盤點與改進

1.兼職與非全日制的關(guān)系

2.簽訂兼職協(xié)議是否可以規(guī)避事實勞動關(guān)系

3.簽訂勞務協(xié)議是否認定勞務關(guān)系

4.勞務外包與勞務派遣的界定與合規(guī)管理

5.勞務派遣過程中的注意事項及風險管理

6.國企勞務派遣中的“事實勞動關(guān)系”認定

7.外包合規(guī)的要點

第四部分國有企業(yè)競爭上崗、末等調(diào)整和不勝任退出機制重構(gòu)

一、國企競爭上崗、末等調(diào)整與不勝任退出的要求背景

(一)新一輪國企改革逐步邁向深水區(qū)

1.改革的重點逐漸從“關(guān)注企業(yè)”向“關(guān)注人”轉(zhuǎn)變

2.市場化選人用人機制是國企高質(zhì)量發(fā)展的必然之路

3.激勵與約束并重、涉及面廣、體系完善、流程清晰的創(chuàng)新用工模式

(二)深化三項制度改革的“三能”機制實踐

1.“干部能上能下”(人事制度改革)

2.“員工能進能出”(勞動用工制度改革)

3.“薪酬能增能減”(分配制度改革)

(三)國有企業(yè)末等調(diào)整和不勝任退出本質(zhì):任期制和契約化管理

二、推行國企末等調(diào)整和不勝任退出機制實施的基本原則

1.堅持戰(zhàn)略導向，實施人才的流動與配置

2.以績效為導向分類員工管理設(shè)計方案，流程規(guī)范、公開公正

3.突出契約精神，對照經(jīng)營目標嚴格落實考核與評價

4.建立溝通渠道，及時反饋改進建議，提供改進指導

5.堅持黨管干部，建立適應現(xiàn)代企業(yè)制度要求的用人機制

三、推進末等調(diào)整和不勝任退出機制過程中的關(guān)鍵點與實施路徑

(一)界定末等調(diào)整制度的范圍

(二)末等調(diào)整實施涉及的法律邊界與常見問題

1.末等調(diào)整和不勝任退出情形符合《勞動合同法》

2.末等調(diào)整與末位淘汰

3.如何理解與實踐推動管理人員末等調(diào)整和不勝任退出制度企業(yè)全覆蓋

4.如何確保末等調(diào)整和不勝任退出機制的公平性和可操作性

(三)國企末等調(diào)整措施與實施路徑

1.制定清晰全面的任職資格與績效考核標準體系

2.末等調(diào)整動態(tài)管理的對象與形式

3.分級分類員工的末等調(diào)整措施

4.經(jīng)理層契約化剛性兌現(xiàn)

(四)合法合規(guī)的不勝任退出機制關(guān)鍵點與法律風險防范

1.不勝任員工的識別與實施不勝任退出需解除勞動合同的幾種情形

2.勞動法層面的工作不勝任范圍和退出程序

3.管理層面的不勝任范圍和退出程序

4.不勝任員工退出典型勞動爭議

5.工作不能勝任解除勞動爭議勝訴及敗訴點

6.國企績效考核體系建設(shè)要點

7.“不勝任”的標準合理性與動態(tài)考核評估體系

(五)“三能改革”標桿企業(yè)案例分享

四、合規(guī)的競爭上崗機制設(shè)計

1.合法合規(guī)實現(xiàn)競爭上崗的五大關(guān)鍵點

2.競聘方案配套文件設(shè)計

3.競爭上崗方案設(shè)計:資格審查\評審標準及打分方法設(shè)計\筆試題目設(shè)計\結(jié)構(gòu)化面試題目設(shè)計\調(diào)劑方案設(shè)計\公示方案設(shè)計申訴應對

4.退出方案設(shè)計:解除方案設(shè)計\“緩沖池”設(shè)計\“待崗池”設(shè)計\“培訓池”設(shè)計

第五部分員工離職解除流程、離職溝通、離職協(xié)商等合規(guī)管理實務

一、人員優(yōu)化前的五項準備

1.人員優(yōu)化時HR必備的逆向流程

2.人員優(yōu)化時法律方面的準備

3.人員優(yōu)化之前三方的心理準備

4.人員優(yōu)化必備的法律文本清單

5.人員優(yōu)化成本項目清單和精算

二、違紀人員解除流程設(shè)計與實施

1.解除違紀員工審查的證據(jù)

2.如何處理解除時員工拒絕簽字等相關(guān)問題

3.制度未做規(guī)定能否做解雇處理

4.違紀處分通知、解除通知內(nèi)容設(shè)計

5.合法解除違紀員工的流程設(shè)計

三、組織機構(gòu)調(diào)整時人員優(yōu)化流程設(shè)計與實施

1.崗位合并/撤銷、組織架構(gòu)調(diào)整的客情變化認定

2.公司辦公地點關(guān)閉/撤銷、搬遷的客情變化認定

3.客觀情況變化認定的審查口徑和司法實踐

4.協(xié)商變更勞動合同、解除通知等內(nèi)容設(shè)計

5.客觀情況變化時解除員工的流程設(shè)計

四、規(guī)模性人員優(yōu)化流程設(shè)計與實施

1.選擇解除勞動合同OR終止勞動合同

2.規(guī)模性人員優(yōu)化方案設(shè)計的15個要點

3.實施經(jīng)濟性裁員的八大關(guān)鍵步驟

4.經(jīng)濟性裁員時常用法律文本的設(shè)計

五、雙贏離職協(xié)商解除實操和技巧

1.員工關(guān)系事件中員工對抗的N類情形

2.協(xié)商解除勞動合同的10大誤區(qū)

3.協(xié)商解除的3個基本原則

4.協(xié)商解除方案設(shè)計的5大內(nèi)容和要點

六、離職與工作交接管理

1.離職情形認定

2.員工離職拒絕交接工作如何處理

3.服務期、競業(yè)限制、商業(yè)秘密等如何處理

4.如何預防員工離職后繼續(xù)以公司名義開展工作

第六部分新政與勞動用工合規(guī)的融合

一、《公司法》《國有企業(yè)管理人員處分條例》與勞動用工合規(guī)的有效融合

二、延遲退休政策實施后對勞動用工合規(guī)的要求

1.延遲退休政策詳解

2.延遲退休政策具體實施辦法

3.應用舉例

4.健全退休管理制度

專家老師

擬邀請人力資源領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)權(quán)威專家授課，并組織交流與研討。

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