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課程背景

目前珠三角地區(qū)不少企業(yè)均有因“企業(yè)員工崗位職級薪檔與工作地點調(diào)整管理”等相關(guān)問題而產(chǎn)生的一系列勞動糾紛，因為工作內(nèi)容（崗位）、勞動報酬和工作地點是勞動合同法規(guī)定的勞動合同的必備條款，并且被公認(rèn)為最重要的核心條款。企業(yè)常常因為經(jīng)營管理的需要，要對員工調(diào)崗、調(diào)薪、調(diào)工作地點。而現(xiàn)實中，除非是升職、加薪或調(diào)往更好的地點和崗位，否則，少有員工同意企業(yè)的調(diào)崗、調(diào)薪、調(diào)工作地點安排。當(dāng)企業(yè)以員工不服從工作安排作違紀(jì)處理或不到新崗位新地點上班作曠工處理而引發(fā)勞動爭議時，大多數(shù)案例的裁判結(jié)果卻是企業(yè)敗訴了。

為什么企業(yè)會敗訴呢？勞動合同或規(guī)章制度對工作崗位、勞動報酬和工作地點該如何約定或規(guī)定，以及對員工調(diào)崗、調(diào)薪、調(diào)工作地點該如何操作，才能避免、減少和化解法律風(fēng)險？

課程對象

企業(yè)人力資源工作負(fù)責(zé)人、經(jīng)辦人，企業(yè)法務(wù)，律所勞動法律師、實習(xí)律師、助理。

課程大綱

一、引子

提供企業(yè)在員工崗位職級薪檔與工作地點調(diào)整管理中常見的6種場景，引導(dǎo)學(xué)員思考解決方案，帶著問題學(xué)習(xí)本課題

二、員工崗位職級薪檔與工作地點調(diào)整屬于勞動合同的變更行為

三、勞動合同中允許變更的內(nèi)容是哪些？有什么法律效果或者影響？

四、允許變更勞動合同的法定情形有哪些？

（一）協(xié)商一致變更勞動合同，該怎么談、怎么辦手續(xù)？

（二）法律允許企業(yè)單方?jīng)Q定調(diào)整員工崗位、薪酬與工作地點嗎？

（三）企業(yè)在什么情況下可以要求調(diào)整員工崗位、薪酬與工作地點的安排，但必須要與員工協(xié)商一致？

（四）企業(yè)可以與員工約定崗位、薪酬與工作地點調(diào)整的具體條件嗎？

五、企業(yè)應(yīng)該如何辦理員工崗位、薪酬與工作地點調(diào)整的手續(xù)？

六、員工崗位、薪酬與工作地點調(diào)整的疑難問題與操作實務(wù)

（一）如何認(rèn)定員工不勝任工作？認(rèn)定后該如何辦理手續(xù)？

（二）企業(yè)如何合法行使用工自主權(quán)？

（三）企業(yè)換老板、被風(fēng)投收購或者分立、合并時，如何處理員工關(guān)系？

（四）企業(yè)在什么地點范圍內(nèi)調(diào)整員工工作場所才是合法的？

七、“案例串燒”

案例一：公司如何處置不服從臨時安排的職工

案例二：企業(yè)增加職工工作量并加付對應(yīng)報酬后職工主張單方解除

案例三：企業(yè)依法調(diào)崗后員工拒絕到崗如何處理

案例四：煮飯阿姨被調(diào)做數(shù)控車工

案例五：企業(yè)可以通過競爭崗位方式調(diào)減員工待遇嗎？

案例六：公司調(diào)整崗位未明確待遇標(biāo)準(zhǔn)

案例七：工作地點在什么范圍內(nèi)變動才合理？

案例八：公司與員工約定在同市各分廠間調(diào)配用工，員工不服從調(diào)配

張老師

主要背景資歷：英國ACAS中級技能勞動爭議調(diào)解員/原廣東省仲裁庭優(yōu)秀仲裁員/ 廣州匯業(yè)律師事務(wù)所合伙人/市人力資源協(xié)會高級顧問。

中國西南政法大學(xué)學(xué)士，中山大學(xué)民商法碩士研究生，英國ACAS中級技能勞動爭議調(diào)解員，廣東省優(yōu)秀仲裁員，市人力資源協(xié)會高級顧問。12年來一直在勞動人事爭議處理工作的第一線，累計處理了涉及省直國有企業(yè)、中央部隊駐穗企業(yè)和省工商局登記注冊的其他大型企業(yè)的近2000宗勞動人事爭議案件，積累了豐富的勞動人事爭議處理經(jīng)驗。期間多次應(yīng)邀從事全省勞動人事爭議調(diào)解仲裁工作的宏觀管理和政策制度起草與出臺工作：牽頭并參與起草省高院、省仲裁委適用《勞動合同法》、《調(diào)解仲裁法》若干問題的指導(dǎo)意見（2008年)、審理勞動人事爭議案件若干問題的會議紀(jì)要（2012年）等全省裁審標(biāo)準(zhǔn)文件、《廣東省企業(yè)勞動爭議處理實施辦法》修訂稿（2015年）、多次受國家人社部委托，參與全國性調(diào)解員仲裁員培訓(xùn)教材的編寫和審稿工作，受國家人社部指派到兄弟省市對仲裁員同行分享廣東勞動人事爭議辦案經(jīng)驗。同時，張國成老師受省總工會、省企聯(lián)及企業(yè)的邀請講授用工管理課程，講授中清晰的邏輯思路、生動的案例分析和實操性強的對策建議，深受企業(yè)勞資管理者的歡迎。

授課風(fēng)格：講解深入透徹、形象生動，贏得廣大企業(yè)人力資源管理者的一致認(rèn)可與贊許。

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