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課程收益

1.國(guó)學(xué)知識(shí)完整系統(tǒng)，邏輯清晰。

2.深入淺出，生動(dòng)中蘊(yùn)含哲理。注重實(shí)用。

3.古今案例融合一起，更貼近現(xiàn)代人的理解。

課程對(duì)象

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、各級(jí)管理人員

課程大綱

一、國(guó)學(xué)與心學(xué)

1.什么是國(guó)學(xué)

2.國(guó)學(xué)包括哪些內(nèi)容

3.什么是“國(guó)學(xué)大師”

4.什么是心學(xué)

二、心學(xué)的“心路歷程”

1.“心學(xué)”的起源

2.心學(xué)的發(fā)展

3.心學(xué)與宋代理學(xué)的比較

4.傳奇?zhèn)ゴ蟮耐蹶?yáng)明

5.王陽(yáng)明心學(xué)的歷史意義和作用

三、王陽(yáng)明心學(xué)知行合一與企業(yè)管理

1.心即是理

?什么是 “理”

?如何在管理中應(yīng)用“心即是理”。

2.心外無(wú)物，心外無(wú)理

?應(yīng)用“心外無(wú)物，心外無(wú)理”了解員工，管理員工。

3.知行合一

?什么是真正的知行合一

?“知行合一”制定管理模式

?“知行合一”制定規(guī)章制度

?“知行合一”制定業(yè)績(jī)目標(biāo)

?“知行合一”培養(yǎng)提升員工

?“知行合一”評(píng)價(jià)員工

?“知行合一”與執(zhí)行力的具體“10大口訣”

?“知行合一”與培養(yǎng)“工匠精神”（工匠精神不僅僅是創(chuàng)新那么簡(jiǎn)單）

4.“致良知”

?什么是良知？（ “良知” 不等于 “良心” ）

?具體如何才能獲得“良知”

?“致良知”在管理中如何運(yùn)用？

四、 王陽(yáng)明心學(xué)的“修心功夫” —— 用來(lái)全面增長(zhǎng)智慧開(kāi)發(fā)潛能

1.近失傳的“專門(mén)”修心功夫

2.近失傳的“日常”修心功夫”

五、王陽(yáng)明心學(xué)經(jīng)典原文精讀

這部分，生動(dòng)通俗的講解了十八句王陽(yáng)明心學(xué)經(jīng)典的原文，融合案例講解，字字珠玉，耐人回味。

1.“破山中賊易，破心中賊難”

2.“不耐煩乃處世第一病”

3.“能克己，方能成己”

4.“誠(chéng)為成之本”

5.“在事上磨，方立得住”

6.“自處過(guò)任，無(wú)益有損”

7.“柔不至敗”

王老師

中國(guó)十大國(guó)學(xué)創(chuàng)新專家

資歷背景

著名傳統(tǒng)文化學(xué)者、道家傳人

國(guó)十大國(guó)學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用專家

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

國(guó)家正式注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師

國(guó)家級(jí)健康管理師

曾任知名外企集團(tuán)中華區(qū)副總裁

授課風(fēng)格

課程以現(xiàn)實(shí)生活與親身實(shí)踐為邏輯起點(diǎn)，以道家文化修養(yǎng)為主線，奉行簡(jiǎn)單、有效而又與眾不同的思維方式，確保學(xué)員學(xué)有所成耳目一新。

授課經(jīng)驗(yàn)

清華大學(xué)總裁班、北京大學(xué)總裁班、臺(tái)灣震旦集團(tuán)、新加坡騫業(yè)集團(tuán)、中化集團(tuán)、九牧王集團(tuán)、中關(guān)村IT企業(yè)協(xié)會(huì)、香港嘉禾公司、美國(guó)商訊、國(guó)泰君安證券、天津市商會(huì)學(xué)院、通恒泛訊電信技術(shù)公司、東土電信等。

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在線報(bào)名：王陽(yáng)明心學(xué)知行合一的管理智慧(杭州)