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課程介紹

結(jié)構(gòu)思考力：讓思考更有邏輯，表達更清晰

沒有要點、雜亂無章的表達往往對對方?jīng)]有說服力，甚至降低整個組織的工作效率，究其原因是在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的表達結(jié)構(gòu)。所以，身處職場中的您難免會遇到以下難題——

1.不知道如何在短時間內(nèi)清晰地表達觀點，并有效說服他人？

2.如何在書面表達時不堆砌文字、邏輯不再混亂？

3.如何在第一時間把握解決問題的關(guān)鍵，快速找到解決方案？

針對以上問題，我們特邀結(jié)構(gòu)思考力®認證專家與您一同進行探討學(xué)習(xí)。本課程旨在幫助學(xué)員養(yǎng)成嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)思考習(xí)慣，在面臨任務(wù)和問題時清晰而全面地思考，跳出固有經(jīng)驗和思維，通過工具干預(yù)認知結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成優(yōu)秀的思維方式。結(jié)構(gòu)思考力不但是一種思維和技能，更是一種“透過結(jié)構(gòu)看世界”的生活態(tài)度，可以讓“思考清晰、表達有力、生活清爽、工作高效”。

課程收益

企業(yè)收益：

1、提升員工能力：提高員工思考和表達水平，更容易抓住問題的本質(zhì)并達成共識；

2、提升組織效率：建立彼此交流時共同的思維和語言平臺，提高組織效率；

3、提升公司形象：溝通時，給客戶及合作伙伴留下良好的印象，提升公司形象。

崗位收益：

1、提升獨立思考能力：理解結(jié)構(gòu)思考力的核心理念，能清晰而全面的進行思考；

2、提升溝通表達能力：表達時，使觀點更明確，結(jié)構(gòu)更嚴密，能更有效說服他人；

3、提升會議引導(dǎo)能力：引導(dǎo)團隊理清思路、快速達成共識并找到問題的解決方案；

4、提升說服能力：在短時間內(nèi)找出問題的關(guān)鍵點，形成具有說服力的匯報材料。

課程對象

希望在工作中突破障礙，快速、準確判斷工作中的問題，并提出有效的合理化建議或方案的職場人士。

課程大綱

第一天：《透過結(jié)構(gòu)看思考》

課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)思考力改善思考結(jié)構(gòu)，更接近事物本質(zhì)

第一節(jié)：思考結(jié)構(gòu)決定人的行為，且需要不斷完善

思維游戲1：是否使用結(jié)構(gòu)化方法對思考效果的影響對比

思維游戲2：從結(jié)構(gòu)的角度思考問題

練習(xí)1：運用結(jié)構(gòu)的方法解決問題

第二節(jié)：三層次模型——完善思考結(jié)構(gòu)的科學(xué)思維

理論認知1：思考的核心模型-結(jié)構(gòu)思考力三層次模型

成果落地：理解運用結(jié)構(gòu)思考力認知世界的基本概念

第一章 理解——接收信息并解析其結(jié)構(gòu)，隱性思維顯性化

第一節(jié)：結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)

練習(xí)2：看視頻，你能快速理解并找到視頻表達的要點嗎？

練習(xí)3：閱讀文章，運用所學(xué)方法，理清結(jié)構(gòu)、輕松抓住核心要點！

工具1：結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)應(yīng)用表

工具2：結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)線索表

成果落地：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第一層，理解接收到的信息并解析結(jié)構(gòu)

第二章 重構(gòu)——重構(gòu)結(jié)構(gòu)使其更接近本質(zhì)，顯性思維結(jié)構(gòu)化

重構(gòu)“四核”——結(jié)構(gòu)思考力的四項基本原則

第一節(jié)：“論”－結(jié)論先行

案例1：口頭匯報時如何抓住重點，得到領(lǐng)導(dǎo)認可？

案例2：如何寫總結(jié)，才能讓領(lǐng)導(dǎo)直接看到成果并得到贊賞

第二節(jié)：“證”－以上統(tǒng)下

案例3：如何寫產(chǎn)品介紹，才能呈現(xiàn)亮點，打動客戶？

第三節(jié)：“類”－歸類分組

案例4：認識新朋友時如何快速總結(jié)這是一個怎樣的人？

練習(xí)3：運用所學(xué)方法，找到所有貨車過隧道的方法、確定最佳解決方案！

第四節(jié)：“比”－邏輯遞進

練習(xí)4：看圖解，如何運用邏輯合理安排婚禮計劃？

練習(xí)5：看視頻，每天都看到的廣告是如何用嚴謹?shù)倪壿嬚f服觀眾的？

練習(xí)：小組討論，基于重構(gòu)“四核”的練習(xí)應(yīng)用

練習(xí)1：（趣味性練習(xí)）運用重構(gòu)“四核”搭建結(jié)構(gòu)

練習(xí)2：（專業(yè)性練習(xí)）用重構(gòu)“四核”分析學(xué)員個人案例，老師現(xiàn)場輔導(dǎo)、得出成果。

成果落地：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第二層，能在面臨問題時有效的覺察自我的思維結(jié)構(gòu)，并通過工具對認知結(jié)構(gòu)進行干預(yù)。

第三章 呈現(xiàn)——結(jié)構(gòu)羅盤，結(jié)構(gòu)思維形象化

第一節(jié)：“配”關(guān)系，4模式16種關(guān)系，讓演示更有效

第二節(jié)：“得”圖示 根據(jù)關(guān)系匹配相應(yīng)的圖示，確保使用正確圖形做PPT，助力高效表達

理論認知2：掌握演示內(nèi)容的準確關(guān)系，確保使用正確圖形表達

第三節(jié)：“上”包裝，讓觀點更吸引人、更容易記

練習(xí)3：小組討論，運用結(jié)構(gòu)羅盤的方法，將綜合練習(xí)的結(jié)構(gòu)圖成果制作PPT并展示分享

工具3：結(jié)構(gòu)思考力“圖表羅盤”

工具4：結(jié)構(gòu)思考力形象呈現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用表

工具5：結(jié)構(gòu)思考力 “圖示庫”

成果落地：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第三層，運用結(jié)構(gòu)羅盤將結(jié)構(gòu)思維形象化表達

第二天：《透過結(jié)構(gòu)看表達》

第一章 描述問題定方向

第一節(jié)：5W2H框架描述問題

練習(xí)1：小組討論，運用5W2H分析法，確定本小組實踐任務(wù)的課題及相應(yīng)解決方案。

工具1：5W2H問題分析表

成果落地：運用結(jié)構(gòu)思考力的5W2H分析法界定問題，并確定一個能夠切實解決問題的最佳方案

第二章 基于目標定主題

第一節(jié)：確定目標，“AB法則”讓表達有的放矢

思維游戲1：為什么要確定目標，目標的重要性？

第二節(jié)：設(shè)計序言，“SCQA”獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識的高效溝通公式

練習(xí)1：不同序言表達方式的應(yīng)用練習(xí)

工具2：AB法則

工具3：SCQA分析法工具單

工具4：主題優(yōu)選矩陣

成果落地：掌握基于表達的目標確定出簡單、準確的結(jié)論性主題，并能構(gòu)建快速吸引對方注意力的開場

第三章 縱向結(jié)構(gòu)分層次

第一節(jié)：自上而下，疑問回答做分解

第1步：設(shè)想問題，從對方角度出發(fā)的新模式

第2步：回答問題，提前想好答案事半功倍

練習(xí)3：小組討論，運用“疑問回答”的方法搭建實踐任務(wù)的金字塔縱向結(jié)構(gòu)

第二節(jié)：自下而上，概括總結(jié)做聚合

第1步：列出要點，收集信息并羅列要點

第2步：分類命名，分類后并將信息命名

第3步：概括結(jié)論，尋找共性概括出結(jié)論

練習(xí)4：小組討論，運用“概括總結(jié)”的方法，將結(jié)構(gòu)圖中的表達要點總結(jié)得出

工具5：自上而下“疑問／回答”搭建框架法

工具6：自下而上“概括／總結(jié)”列表

成果落地：掌握運用縱向結(jié)構(gòu)搭建框架的實際方法，在思考和表達時做到結(jié)論明確且符合對方需求

第四章 橫向結(jié)構(gòu)選順序

第一節(jié)：選擇演繹，讓說服更有力

標準式：理性思考的根本，讓表達極具說服力

常見式：最常見、實用的說服方式

第二節(jié)：選擇歸納，讓要點更清晰

排序的三種類型：時間、結(jié)構(gòu)、重要性

分類的兩種方式：開放式分類、封閉式分類

第三節(jié)：因需而動，兩種順序選其一

演繹結(jié)構(gòu)：適用于需要說服對方時

歸納結(jié)構(gòu)：適用于對方關(guān)注解決方案時

練習(xí)5：小組討論，運用“演繹”或“歸納”其中一種方法，調(diào)整實踐任務(wù)的橫向順序，讓表達邏輯嚴謹、要點清晰、具有說服力

工具7：封閉式分類結(jié)構(gòu)案例庫

成果落地：掌握運用橫向結(jié)構(gòu)確認每組思想的具體分類和順序，讓思考結(jié)構(gòu)更加的清晰

第五章 形象表達做演示

第一步：“配”關(guān)系，4模式16種關(guān)系，讓演示更有效

第二步：“得”圖示，根據(jù)關(guān)系匹配相應(yīng)的圖示，確保使用正確圖形做PPT

第三步：“上”包裝，讓觀點更吸引人、更容易記

簡化：通過拆、隔、刪、突的簡化方式進行包裝

類比：運用形象或行為類比的方式進行包裝

引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝

整合：通過色彩、詞語、數(shù)字、字母的整合方式上包裝

練習(xí)6：小組討論，將已完成的實踐任務(wù)結(jié)構(gòu)圖進行賣點包裝，并手繪PPT

工具8：結(jié)構(gòu)羅盤

工具9：結(jié)構(gòu)思考力形象呈現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用表

工具10：結(jié)構(gòu)思考力 “圖示庫”

成果落地：掌握商務(wù)呈現(xiàn)中口頭、書面表達和演示文稿的結(jié)構(gòu)化構(gòu)思技巧。

趙老師

機構(gòu)背景

結(jié)構(gòu)思考力學(xué)院是結(jié)構(gòu)思考力提升的開創(chuàng)者，倡導(dǎo)“透過結(jié)構(gòu)看世界”的生活態(tài)度，堅持專注、創(chuàng)新、誠信、尊重的價值理念，致力于通過結(jié)構(gòu)思考力的研究、實踐與推廣，為個人和企業(yè)提供一體化的結(jié)構(gòu)思考力提升解決方案，幫助更多學(xué)員做到“思考清晰、表達有力，生活清爽、工作高效”。

授課經(jīng)驗與影響力

已輔導(dǎo)過上萬名學(xué)員，機構(gòu)創(chuàng)始人李忠秋著有《結(jié)構(gòu)思考力》、《透過結(jié)構(gòu)看世界》等系列圖書。

主要課程

透過結(jié)構(gòu)看思考與表達、透過結(jié)構(gòu)看問題、透過結(jié)構(gòu)看共識等。

服務(wù)客戶

華為、騰訊、TCL、百度、康佳、合生元、中國石化、中國移動、招商銀行、中國中鐵、首都機場、步步高、卡爾蔡司、三星、優(yōu)酷、國航股份……

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