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培訓(xùn)受眾:

總裁、老板、總經(jīng)理

課程收益:

1.了解宏觀經(jīng)濟的指標(biāo)

2.深度理解十四五規(guī)劃之核心價值

3.從5大趨勢看中國經(jīng)濟的未來

課程大綱:

一、宏觀經(jīng)濟是什么意思，主要看那幾個指標(biāo)

1.第一個也是最受關(guān)注的指標(biāo)是經(jīng)濟增長率，通常被稱為GDP增長

2.第二個指標(biāo)是通貨膨脹率

3.第三，失業(yè)率

4.第四，國際收支平衡

二、“十四五”的核心

1.“兩個百年”奮斗目

2.“十四五”規(guī)劃建議的三個“新”

3.歷屆五年規(guī)劃增速目標(biāo)和實際GDP增速，%

三、尋找下一輪中國經(jīng)濟節(jié)奏：深度理解十四五規(guī)劃之核心價值

1.審視未來趨勢：中國經(jīng)濟的角度和態(tài)度

2.市場經(jīng)濟體制持續(xù)深化和優(yōu)化——面向全要素市場的新雕琢

3.存量體制改革之核心——激活細(xì)分價值實體和高效滲透金融

4.區(qū)域資源整合和產(chǎn)業(yè)格局聯(lián)動：特色城市群建設(shè)催生新消費市場力量

5.十四五規(guī)劃里的“科技寶藏”：中國經(jīng)濟的下一站產(chǎn)業(yè)風(fēng)口

6.新全球化開放經(jīng)濟治理下的中國方案：內(nèi)循環(huán)強化和外循環(huán)維穩(wěn)

四、2035遠(yuǎn)景目標(biāo)：全面實現(xiàn)現(xiàn)代化、建成一個現(xiàn)代化的國家

1.實現(xiàn)2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的關(guān)鍵變量

2.2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)如何實現(xiàn)？

五、聚焦“雙循環(huán)視角下的南北差距擴大問題”

1.南北經(jīng)濟總量差距持續(xù)加速擴大

2.南北人均水平差距同樣加速擴大

3.北方人口南遷，差距加速擴大

4.產(chǎn)業(yè)發(fā)展差距全面擴大

5.民生福祉南北差距與東中西差距疊加顯化

六、宏觀經(jīng)濟九問

1.如何看當(dāng)前經(jīng)濟位置和驅(qū)動因素的邊際變化？

2.如何看未來出口走勢？

3.如何看未來消費和服務(wù)業(yè)走勢？

4.如何看政策的未來方向和當(dāng)前位置？

5.如何看財政政策的特征？

6.如何看貨幣政策的特征？

7.如何看大宗商品和工業(yè)原材料的價格？

8.如何看當(dāng)前流動性環(huán)境？

9.如何看當(dāng)前資產(chǎn)定價環(huán)境？

七、“十四五”規(guī)劃十大行業(yè)影響展望

1.銀行：支持實體經(jīng)濟、防范化解風(fēng)險成為銀行業(yè)關(guān)注重點

2.資管: 深化資本市場改革開放 優(yōu)化融資結(jié)構(gòu)和居民資產(chǎn)配置

3.保險: 保險業(yè)成為提升社會民生的重要發(fā)力點 加快發(fā)展個人商業(yè)養(yǎng)老保險

4.零售: 消費成為中國經(jīng)濟發(fā)展基石 新消費模式和業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展

5.制造業(yè): 打造制造強國 “補短板和鍛長板”齊頭并進

6.汽車: “新四化”重塑汽車行業(yè)格局 由購買管理向使用管理轉(zhuǎn)變

7.醫(yī)療和生命科學(xué): 行業(yè)前景廣闊 數(shù)字醫(yī)療產(chǎn)業(yè)迎來發(fā)展機遇

8.科技: 加強基礎(chǔ)研究 強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位

9.房地產(chǎn): 堅持“房住不炒”基調(diào) 房地產(chǎn)回歸消費屬性

10.能源: 倡導(dǎo)綠色低碳經(jīng)濟 大力發(fā)展可再生能源

八、從5大趨勢看中國經(jīng)濟的未來

1．全要素生產(chǎn)率成為增長最重要動能

2．中國在全球價值鏈位置向上游邁進

3．強大的國內(nèi)市場與消費的基礎(chǔ)作用

4．有效市場、資源優(yōu)化配置與提升投資收益率

5．提高居民收入占比消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)

黃老師

資歷背景

1.著名的經(jīng)濟學(xué)家，實戰(zhàn)派講師

2.美國華盛頓大學(xué)企業(yè)管理學(xué)博士

3.曾擔(dān)任美國富品集團公司董事

4.聯(lián)合國國科文組織亞太區(qū)文化官員

5.美國全球競爭力研究院院長

6.奧巴馬國際聯(lián)合大學(xué)創(chuàng)辦人

授課風(fēng)格

1.大量實踐、善于思考總結(jié)，能幫企業(yè)把握整體，理清思路，能提高領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)營管理技能

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