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培訓(xùn)對(duì)象

總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、班組長(zhǎng)

課程收益

1.提高學(xué)員對(duì)精細(xì)化安全管理的認(rèn)知，啟發(fā)精細(xì)化管理的思維；

2.掌握精細(xì)化管理的方法與工具的使用,改善現(xiàn)場(chǎng)安全環(huán)境；與管理減少現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)傷害

課程大綱

一、精細(xì)化安全管理介紹

1.情景案例對(duì)比

2.精細(xì)化安全管理的特點(diǎn)與內(nèi)涵

3.精細(xì)化安全管理的理念

4.精細(xì)化安全管理的原則

5.精細(xì)化安全管理的目標(biāo)

二、精細(xì)安全管理與傳統(tǒng)安全管理的區(qū)別

1.從“粗放管理”到“精細(xì)化管理”

2.從“關(guān)注事故結(jié)果”到“安全過(guò)程控制”

3.從“安全檢查”到“行為觀察”

4.從“重獎(jiǎng)重罰”到“預(yù)防預(yù)控”

5.從“被動(dòng)管理”到“自主管理”

6.案例解析

三、精細(xì)化安全管理的方法與工具

1.5S與目視化

2.SOP與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

3.OPL與自主改善

4.5Why與5W2H

5.小組改善練習(xí)

6.案例分享

四、精細(xì)安全管理操作實(shí)務(wù)

1.安全管理的“三大基礎(chǔ)

2.員工的本質(zhì)安全模型

3.管理者安全素質(zhì)能力模型

4.員工行為安全觀察與訪談

5.安全培訓(xùn)精細(xì)化做法

6.安全活動(dòng)精細(xì)化做法

7.現(xiàn)場(chǎng)安全管理精細(xì)化做法

8.小組練習(xí)與實(shí)踐

五、精細(xì)化安全管理實(shí)例

1.班前、后會(huì)的組織

2.OPL與改善提案分享

3.“嚇一跳事件”分享

4.作業(yè)流程圖的繪制與應(yīng)用

5.小組討論

六、小組成果匯報(bào)與總結(jié)

1.小組成果匯報(bào)

2.小組成果現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)

3.成果總結(jié)

李老師

李廣安

原杜邦公司生產(chǎn)系統(tǒng)可視化管理項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、海德集團(tuán)培訓(xùn)開發(fā)經(jīng)理

資歷背景

1.安全生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)專家

2.香港亞洲商學(xué)院MBA

3.國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師一級(jí)證書

4.國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)教程訓(xùn)練導(dǎo)師認(rèn)證

5.TRACC-TOT促進(jìn)式培訓(xùn)師主訓(xùn)資格認(rèn)證

授課風(fēng)格

1.課堂呈現(xiàn)幽默風(fēng)趣，理論間穿插的技能訓(xùn)練易學(xué)易理解易使用，可操作、接地氣，互動(dòng)性強(qiáng)

2.擅長(zhǎng)通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演、視頻教學(xué)等多種授課方式，保持和學(xué)員互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)切身體驗(yàn)和領(lǐng)悟，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題

授課經(jīng)驗(yàn)

南寧浮法玻璃、國(guó)家能源陜西神華、陜西地礦集團(tuán)、江蘇中丹化工、東莞金葉珠寶、上海老鳳祥、金躉首飾珠寶、美國(guó)Lee牛仔、吉林電力、南方電網(wǎng)、廣東移動(dòng)、四川移動(dòng)、北京電力、廣東海德集團(tuán)、中國(guó)平安、廣東宏遠(yuǎn)集團(tuán)、德國(guó)郵政（DHL)、香港金鷹國(guó)際、山西焦煤、陜煤集團(tuán)、中煤能源等

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在線報(bào)名：精益安全推動(dòng)本質(zhì)安全(杭州)