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課程介紹

關(guān)于履新，有三個比較典型的場景：

1. 新升職的財務(wù)經(jīng)理

由原來向財務(wù)經(jīng)理匯報改為向CFO或者總經(jīng)理匯報，對財務(wù)部的工作和績效負(fù)責(zé)，這個履新主要是角色轉(zhuǎn)變的問題。重新定位、重新設(shè)目標(biāo)、職業(yè)生涯新起點，要善于抓住機遇。

2. 新跳槽到一家公司任財務(wù)經(jīng)理

可能換了行業(yè)，也可能換了地點，最重要的是換了老板，這個履新主要是適應(yīng)環(huán)境問題。如何打開新局面、如何開展新工作、如何面對過去的問題、能否順利度過適應(yīng)期？

3. 被委派到子公司任財務(wù)經(jīng)理，成為空降兵

這個履新所面臨的問題是如何代表總部利益的同時又能完成與所在企業(yè)的融合。這種角色一般都是雙線領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)有特殊使命，處于利益的焦點，容易成為沖突的犧牲者；而作為一個公司的財務(wù)負(fù)責(zé)人，也希望為公司的利益創(chuàng)造價值，那么，如何在這個環(huán)境下生存與發(fā)展，對新經(jīng)理來說是個更大的挑戰(zhàn)。

以上三種情況都屬于履新范圍，又都有可能同時發(fā)生在同一個人身上，對于上升到新平臺，面對新環(huán)境的每一位財務(wù)經(jīng)理人來說，如何獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持？開展自己的工作？如何打造團結(jié)。

無論是升職還是空降，都不僅意味著鮮花與掌聲、權(quán)利與榮耀、高位與高薪，也會伴隨著荊棘密布、挑戰(zhàn)叢生、困境重重。

每一位即將走上經(jīng)理人崗位的財務(wù)人員，都應(yīng)該在內(nèi)心深處不斷審視自己，有一天機會擺在我面前的時候，我可以勝任嗎？

希望本次課程可以給你提供思路，賦予你信心！

課程收益

掌握新任經(jīng)理開展工作的關(guān)鍵點和步驟

借鑒履新的經(jīng)驗，規(guī)避常見的錯誤

建立財務(wù)經(jīng)理人能力框架模型

對團隊管理有初步的認(rèn)知和了解

理解公司管理的復(fù)雜性，在不同環(huán)境下的不同原則

對磨合期的困難有充分的思想準(zhǔn)備

培訓(xùn)對象

企業(yè)財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)主管;希望升職成為財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)人員;需要或者有可能被空降的財務(wù)經(jīng)理人

培訓(xùn)大綱

1.財務(wù)經(jīng)理人履新的認(rèn)知與規(guī)劃

1.1 新升職的財務(wù)經(jīng)理人

1.2 新跳槽和空降的財務(wù)經(jīng)理人

1.3 履新的階段性特點，時間節(jié)奏的把握

1.3.1 入職100天—前置時間

1.3.2 入職180天—生存期

1.3.3 入職18個月—站穩(wěn)腳跟

2 履新必做功課

2.1 案例討論：剛上任的財務(wù)經(jīng)理，你打算做什么？

2.2 了解情況

2.2.1 入職之前了解什么

2.2.2 入職之后了解什么

2.2.3 工作之前的重要思考—五快一慢

2.2.4 一切為了成果

2.2.5 克服短期內(nèi)的失落感

2.2.6 如何建立良好的人際關(guān)系？

2.2.7 難點討論：如何面對新領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的同事

2.2.8 難點討論：如何面對老員工，如何搭建新班子

2.2.9 難點討論：如何面對老板急于要結(jié)果的壓力

2.2.10 難點討論：上任后第一次和老板匯報，注意哪些事項？

2.2.11 難點討論：公司財務(wù)問題多多，從哪里下手？

3 財務(wù)經(jīng)理人能力突破和職能定位

3.1 職業(yè)經(jīng)理人與財務(wù)專家的區(qū)別

3.2 優(yōu)秀CFO能力框架

3.3 對外財務(wù)部門的形象打造

3.4 對內(nèi)的團隊管理

3.5 工作推進的方法與思路

3.6 難點討論：如何重新設(shè)定財務(wù)部目標(biāo)，打造新的團隊

3.7 難點討論：如何開展工作，入局的步驟與節(jié)奏

3.8 難點討論：如何面對歷史問題

3.9 難點討論：需要彌補的個人非財務(wù)技能

4 財務(wù)經(jīng)理人的團隊管理

4.1 財務(wù)部組織系統(tǒng)

4.2 財務(wù)部組織結(jié)構(gòu)

4.3 財務(wù)部部門文化

4.4 財務(wù)變革與壓力管理

4.5 員工的態(tài)度與工作滿意度

4.6 情緒管理

4.7 績效激勵

4.8 難點討論：抱團還是單干？

4.9 難點討論：上行溝通

4.10 難點討論：權(quán)力與政治，沖突與談判

4.11 選擇討論：女性領(lǐng)導(dǎo)力

專家老師

老師講解很精彩，表象中剖析本質(zhì)。課程中定義實踐，做到了“傳道、授業(yè)、解惑”。讓我開闊了視野、思維。認(rèn)清角色，有助于準(zhǔn)確定位自己與別人，更好的深造了自身的學(xué)識，為我以后的工作做了指引。

——周先生

學(xué)員反饋帶著疑問而來，收獲體悟而歸。解決了長久以來積壓在心頭的困惑。訓(xùn)練營確實帶給我與紙面上完全不同的頓悟。身體力行，實戰(zhàn)演練方體現(xiàn)實用主義。

——楊女士

學(xué)員反饋對溝通有了新的看法，也更深入的了解了應(yīng)該怎么去練習(xí)，提高溝通水平。老師上課既有方法論上的講解，又有實踐案例上的探討分析，對未來自我提升找到了方向，同時明白自己的很多階段做的不是特別好，要打破逃避與怯懦的心理，今后要更多的學(xué)習(xí)表達(dá)技巧，增強底氣。

——吳先生

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