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課程大綱

第1講 目標(biāo)管理

目標(biāo)管理：依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行的管理——彼德•德魯克

1.“目標(biāo)”與“任務(wù)”

2.目標(biāo)績(jī)效管理的導(dǎo)入

3.目標(biāo)管理的流程

4.目標(biāo)的確定

第2講 讓目標(biāo)管理創(chuàng)造價(jià)值

成功者總是少數(shù)的原因

1、3%有明確且長(zhǎng)期的目標(biāo)——精英、領(lǐng)袖

2、10%有明確但短期的目標(biāo)——醫(yī)生、律師、工程師

3、60%目標(biāo)模糊——安穩(wěn)平靜的生活

4、27%沒有目標(biāo)——失業(yè)、救濟(jì)、抱怨

現(xiàn)代企業(yè)管理者做什么

1、管理者的現(xiàn)狀

2、管理的目的

為什么不設(shè)定目標(biāo)

1、不知道目標(biāo)的重要性

2、設(shè)定目標(biāo)后害怕失敗

3、害怕被人恥笑

4、不知道設(shè)定目標(biāo)的方法

第3講 應(yīng)知理念

1、理想/遠(yuǎn)景

2、使命

3、目標(biāo)

4、價(jià)值觀

5、企業(yè)與員工沒有好壞之分，只有適合與不適合，認(rèn)同與不認(rèn)同

6、企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)具有一致性或相似性，雙方才具有共贏的基礎(chǔ)

第4講：企業(yè)教練技術(shù)在目標(biāo)管理中的應(yīng)用與考核

1、 制定目標(biāo)的原則——SMART

2、 設(shè)定目標(biāo)精準(zhǔn)目標(biāo)的練習(xí)

3、 理清事實(shí)與數(shù)據(jù)技巧

4、目標(biāo)的衡量

5、選擇指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)

6、指標(biāo)類型的分析

第5講 組織的有效目標(biāo)的特征

1、目標(biāo)管理五要素

2、目標(biāo)的分解及分解的效果

3、對(duì)已確定目標(biāo)的清晰表述

4、怎樣修正目標(biāo)

第6講 設(shè)定目標(biāo)常碰到的問(wèn)題

訂立目標(biāo)的誤區(qū)

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要完善的計(jì)劃

1、分析自己要達(dá)成的目標(biāo)

2、了解自己的工作環(huán)境，分析本身的資源（人員、金錢、時(shí)間）情況

3、找出對(duì)你完成目標(biāo)有決定性影響的必要因素

4、選擇最可能成功的方法

5、將選擇好的方法化為具體的細(xì)部行動(dòng)，一次專注一項(xiàng)工作

6、將各項(xiàng)工作分配給特定人選并建立每一階段的評(píng)估考核方法

7、設(shè)定一些與他人無(wú)關(guān)，可自行獨(dú)立完成的工作

8、安排一套有效率并且合理的實(shí)施順序

9、評(píng)析分項(xiàng)行動(dòng)的所需時(shí)間，并擬全部計(jì)劃所需時(shí)間

10、建立計(jì)劃執(zhí)行的追蹤、評(píng)估和改正辦法

第7講 制定計(jì)劃的練習(xí)

1、計(jì)劃的根源是目標(biāo)設(shè)定

2、尋找關(guān)鍵價(jià)值鏈

3、訂立行動(dòng)目標(biāo)的三步技巧

4、行動(dòng)計(jì)劃的關(guān)鍵要素表

5、你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題是什么

6、你希望達(dá)到什么樣的狀態(tài)

7、差距在哪里

8、是什么阻礙你達(dá)到你的理想狀態(tài)

9、你的優(yōu)勢(shì)在哪里

10、如何改變和提高

第8講 對(duì)目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行的跟蹤及改進(jìn)

1、行動(dòng)策略

2、行動(dòng)后跟進(jìn)策略A B C

賈老師

世界企業(yè)教練協(xié)會(huì)授權(quán)教練

香港企業(yè)教練研究院教授

北京大學(xué)《突破管理瓶頸》主講企業(yè)教練

清華大學(xué)《房地產(chǎn)總裁金融研修班》主講企業(yè)教練

中國(guó)運(yùn)載火箭研究院管理教練

太原交通銀行執(zhí)行教練

職業(yè)經(jīng)歷：

1997-2000年美國(guó)皇冠集團(tuán) 高層管理人員

從事關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略、集團(tuán)治理、人力資本、等咨詢工作。為多家全球500強(qiáng)企業(yè)提供專業(yè)的咨詢服務(wù)。

擔(dān)任培訓(xùn)部經(jīng)理，負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的開發(fā)和管理

年 齡: 46

賈洪杰老師是國(guó)內(nèi)著名企業(yè)組織管理教練專家，致力于企業(yè)組織績(jī)效的持續(xù)提升與中高層經(jīng)理人全面經(jīng)營(yíng)管理能力的持續(xù)提升。曾任大型外資企業(yè)高層管理人員，先后前往美國(guó)、日本學(xué)習(xí)，受到過(guò)來(lái)自英美澳菲不同文化背景老師的親自教導(dǎo)。學(xué)成后即在國(guó)際集團(tuán)的外資企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)總監(jiān)，負(fù)責(zé)公司全球規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè). 賈老師具有多年企業(yè)管理及培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深知東西方文化之差異，并致力于將西方先進(jìn)的管理理念與中國(guó)本土化管理理念的融和。現(xiàn)任多家集團(tuán)企業(yè)總裁常年顧問(wèn)，授課特點(diǎn)為問(wèn)題解決式培訓(xùn)， 不拘泥于形式， 通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶釂?wèn)及剖析，使受訓(xùn)者清晰的了解問(wèn)題的本質(zhì)，從而激發(fā)起自我改進(jìn)的動(dòng)力與看待問(wèn)題的寬闊的視角，運(yùn)用管理教練技術(shù)來(lái)針對(duì)客戶自身的問(wèn)題來(lái)解決---以彼之道，還施彼身。獲得客戶的一致好評(píng)！

賈洪杰老師現(xiàn)致力于管理教練技術(shù)與更廣泛中國(guó)境內(nèi)企業(yè)相結(jié)合，產(chǎn)生業(yè)績(jī)提升利潤(rùn)增加及效益改善的工作。熟悉教練技術(shù)，對(duì)體驗(yàn)式培訓(xùn)有深刻的認(rèn)識(shí)，近年開始將教練技術(shù)與心理輔導(dǎo)技術(shù)相結(jié)合，直接有效地達(dá)到助人自助的目標(biāo)，有著多年的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷。

在多年的課程實(shí)踐過(guò)程中，充分的把企業(yè)管理教練技術(shù)模塊和心態(tài)模塊有效的結(jié)合，在課程中針對(duì)企業(yè)績(jī)效實(shí)現(xiàn)與經(jīng)理人成長(zhǎng)有效的融入到了課程系列中，并融會(huì)貫通地運(yùn)用于日常的教學(xué)培訓(xùn)和個(gè)人輔導(dǎo)當(dāng)中。

主講課程：

《如何制定精準(zhǔn)目標(biāo)》《管理教練溝通》《成果執(zhí)行力》《中層管理技能提升》

《管理教練培育計(jì)劃》《從技術(shù)到管理》《從管理到經(jīng)營(yíng)》

服務(wù)過(guò)的部分客戶:

清華房地產(chǎn)金融總裁班、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、上海交大齊魯商學(xué)院、河北工業(yè)大學(xué)MBA、中央電視臺(tái)、海南航空、金和軟件、三一重工、萬(wàn)達(dá)宏順、華美地產(chǎn)、 杜邦大源公司、 中國(guó)建設(shè)銀行、太原交通銀行、中建一局、中國(guó)國(guó)際智力技術(shù)公司、中國(guó)國(guó)際招標(biāo)公司、中國(guó)電信北京研究院、中海油、賽特集團(tuán)、摩托羅拉總部、中美史克、 拜爾醫(yī)藥、好記星公司、橡果國(guó)際、華旗資訊、匯源集團(tuán)、 吉林錦東集團(tuán)、 天津正信集團(tuán)、鞍鋼集團(tuán)、史丹利化肥股份、中實(shí)集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)重慶公司、中國(guó)聯(lián)通沈陽(yáng)公司，山東恒灃科技、山西煤電集團(tuán)、內(nèi)蒙赤峰制藥、搜狐、蒙牛、伊利等

成功案例：管理教練：中海油2梯次、運(yùn)載火箭研究院10梯次、赤峰制藥24梯次等

從技術(shù)到管理項(xiàng)目：廣州智樂(lè)4梯次 上海吉?jiǎng)P基因12梯次等

中層勝任力提升：海南航空4梯次 蒙牛4梯次、伊利2梯次等

蘇寧電器店長(zhǎng)管理教練、美的空調(diào)全國(guó)總經(jīng)理管理教練、江淮汽車管理教練

四川電力培訓(xùn)中心、大連國(guó)家電網(wǎng)培訓(xùn)中心、浙江電網(wǎng)培訓(xùn)中心、華北電網(wǎng)等

授課特點(diǎn):

所授課程生動(dòng)流暢，富有吸引力，注重企業(yè)管理過(guò)程設(shè)計(jì)與管理工具的提供，最終協(xié)助學(xué)員提煉出系統(tǒng)成果模型。使學(xué)員在短時(shí)期內(nèi)達(dá)到勝任能力的標(biāo)準(zhǔn)。充分的把企業(yè)教練技術(shù)和互動(dòng)模式教學(xué)有效的結(jié)合起來(lái)，深受企業(yè)的推崇及學(xué)員的好評(píng)！

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