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課程背景：

管理大師彼得?德魯克指出：不會量化就無法管理，意味著一名優(yōu)秀的管理者不僅要具備出色的業(yè)務能力，還得學會透過經(jīng)營數(shù)據(jù)來分析業(yè)績，提升管理水平，提升經(jīng)營效率，為企業(yè)創(chuàng)造利潤。

經(jīng)營會計成型于日本，被譽為“小學生都可學懂的會計”，使用對象為各層級的經(jīng)營管理者。經(jīng)營會計直接以提升企業(yè)效率、收益性及成長性為目的，并據(jù)此追求企業(yè)經(jīng)營的安全性、穩(wěn)定性，是一門經(jīng)營系統(tǒng)量化決策的工具，對經(jīng)營分析、業(yè)績改善、經(jīng)營決策有極強的針對性和指導性。通過經(jīng)營報表的運用，促使管理者站在老板的視角看待企業(yè)的成本、費用、效率，從而為企業(yè)利潤的改善、效率的提升以及經(jīng)營型人才的培養(yǎng)提供原理原則和方法論。

本課程通過案例剖析、實戰(zhàn)演練和方案定制等方式，為管理者呈現(xiàn)了一個簡單易學、實操好用的經(jīng)營會計體系，以及分析改善的工具，寄希望構(gòu)建一套適合企業(yè)自身的經(jīng)營數(shù)據(jù)系統(tǒng)，提升管理人員運用經(jīng)營數(shù)據(jù)改善業(yè)績的能力。

課程收益：

通過系統(tǒng)學習使學員全面掌握經(jīng)營會計的原理原則和構(gòu)建方法，學會制作經(jīng)營報表，并用經(jīng)營報表將企業(yè)經(jīng)營實態(tài)看清、看透、看系統(tǒng)，從而對經(jīng)營業(yè)績、成本結(jié)構(gòu)、管理效率等進行分析、測評和改善，具體可以概括為以下幾點：

● 建立經(jīng)營者角色認知，從企業(yè)經(jīng)營的高度看待部門工作；

● 陳述經(jīng)營會計損益表的構(gòu)造原理及科目分類方法；

● 列舉提升企業(yè)利潤的路徑和方法；

● 列舉企業(yè)整體成本下降的途徑；

● 制作本企業(yè)個性化的經(jīng)營報表；

● 運用經(jīng)營會計的工具來分析企業(yè)經(jīng)營狀況；

● 通過經(jīng)營報表分析建立改善課題，實施循環(huán)改善。

課程對象：

企業(yè)各層級管理者，以高層管理者/中層管理者為主

課程大綱

情景案例導入

第一講：財務會計與經(jīng)營會計的區(qū)別

一、初識三張常見的財務報表

1. 企業(yè)的“底子”：資產(chǎn)負債表

2. 企業(yè)的“面子”：利潤表

3. 企業(yè)的“日子”：現(xiàn)金流量表

二、財務會計的會計要素與會計科目

1. 六大會計要素

2. 會計要素關(guān)系

3. 會計科目解讀

三、經(jīng)營會計的全新認知

1. 企業(yè)更需要為經(jīng)營服務的會計工具

案例解讀：企業(yè)賺的錢都去哪里了？

2. 經(jīng)營之圣的共識：讓數(shù)據(jù)成為“經(jīng)營的指南針”

3. 經(jīng)營會計的由來：日本奉獻給企業(yè)界的最偉大發(fā)明

4. 經(jīng)營會計背后的東方哲學

四、財務會計與經(jīng)營會計報表的構(gòu)造原理比較

1. 按發(fā)生形態(tài)

2. 按經(jīng)營目的

五、財務會計與經(jīng)營會計的區(qū)別

1. 構(gòu)建理念

2. 核算對象

3. 應用對象

4. 核算周期

5. 改善效果

案例解讀：“日航重生”過程中的會計核算的變革

第二講：經(jīng)營報表的構(gòu)建

一、《經(jīng)營會計損益表》的整體構(gòu)造原理

1. 核算邏輯

2. 科目分類

3. 科目定義

實戰(zhàn)演練：財務會計科目到經(jīng)營會計科目的轉(zhuǎn)化

二、通過經(jīng)營會計指標，測評企業(yè)生產(chǎn)要素的效率

1. 人月勞動生產(chǎn)力

2. 邊界利潤率

3. 人工費的生產(chǎn)力

4. 固定費的生產(chǎn)力

三、變動費的分類及管理

1. 變動費的分類

2. 變動費的本質(zhì)

3. 變動費的管理原則

四、固定費的分類及管理

1. 固定費的分類

2. 固定費的本質(zhì)

3. 固定費的管理原則

實戰(zhàn)演練：將案例企業(yè)財務會計轉(zhuǎn)化成經(jīng)營會計損益表

五、經(jīng)營會計三級科目報表的制作

方案構(gòu)建：制作本企業(yè)三級科目的經(jīng)營會計損益表

第三講：經(jīng)營報表的活用

一、從戰(zhàn)略層面看清經(jīng)營實態(tài)

互動：企業(yè)競爭力的分級管理

1. 會計科目與企業(yè)競爭力

2. 較差競爭力與格差競爭力

3. 會計科目與企業(yè)理念

二、從戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)斗層面進行短期決策

1. 開發(fā)何種新產(chǎn)品的決策

2. 是否生產(chǎn)的決策

3. 如何生產(chǎn)的決策

4. 自制與外購的決策

三、通過經(jīng)營會計科目，從經(jīng)營高度解決管理問題

1. 生產(chǎn)管理

2. 庫存管理

3. 銷售管理

4. 質(zhì)量管理

5. 應收賬款管理

案例互動：案例企業(yè)《經(jīng)營報表》與經(jīng)營能力分析

第四講：經(jīng)營業(yè)績的分析

一、損益計劃與實績分析含義

二、損益計劃與實績分析模型

1. 經(jīng)營利益差異分析，經(jīng)營利益差異分析的三個維度

1）損益項目差異分析

2）邊界利潤率差異分析

2. 生產(chǎn)力差異分析

案例分析：日本企業(yè)生產(chǎn)力健康指標給中國企業(yè)的參考

3. 盈虧平衡點差異分析

1）盈虧平衡點銷售額的計算

2）盈虧平衡點安全度

3）盈虧平衡點圖與企業(yè)收益結(jié)構(gòu)

實戰(zhàn)演練：案例企業(yè)“盈虧平衡點”的分析及盈虧平衡點安全度的測評

4. 提升企業(yè)利潤的途徑

三、損益計劃與實績分析應用實例

案例解讀：《某公司損益計劃與實績分析》報告

1. 損益計劃與實績分析應對課題整理

第五講：循環(huán)改善系統(tǒng)的建立

一、基于經(jīng)營報表的PDCA循環(huán)

1. 定量計劃

2. 定性計劃

二、TCD改善系統(tǒng)建立

1. 循環(huán)改善的路徑

2. 改善專案

3. 改善注意要點

案例解讀：案例企業(yè)TCD改善專案及成果

實戰(zhàn)演練：根據(jù)經(jīng)營報表，構(gòu)建本企業(yè)的TCD改善專案

三、改善專案落地執(zhí)行的步驟

四、業(yè)績分析會實施流程

說明：以上課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容供參考，實際授課可能根據(jù)企業(yè)需求和學員狀況做調(diào)整。

劉老師

劉昭華老師 企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)專家

15年企業(yè)經(jīng)營?管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

6年阿米巴經(jīng)營專研實戰(zhàn)經(jīng)驗

阿米巴經(jīng)營資深顧問

經(jīng)營型人才資深教練

浙江工商學院創(chuàng)業(yè)導師

浙江大學、華東理工大學特邀課程導師

曾任：阿米巴經(jīng)營標桿咨詢企業(yè)丨總經(jīng)理

曾任：浙江艾咪時裝有限公司丨總經(jīng)理

擅長領(lǐng)域：阿米巴經(jīng)營、經(jīng)營型人才、利潤管理、中層管理、執(zhí)行力

劉昭華老師擁有15年企業(yè)經(jīng)營、高層管理和培訓咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，且有著甲乙兩方的雙重身份，甲方企業(yè)的總經(jīng)理，負責公司的經(jīng)營管理，曾在管理變革中，成功的為企業(yè)把基層員工流失率從28%降至13%，實現(xiàn)干部零流失率。乙方咨詢公司總監(jiān)，曾參與20多家大型企業(yè)的阿米巴經(jīng)營的咨詢輔導項目，為企業(yè)解決經(jīng)營難題，取得客戶的高度認同。

劉老師曾多次前往日本研修，到稻盛和夫京瓷總部、豐田汽車等優(yōu)秀企業(yè)學習參訪，深諳高績效經(jīng)營管理模式的構(gòu)建和落地踐行，專研阿米巴經(jīng)營本土化落地有6年之久，對企業(yè)阿米巴經(jīng)營體系構(gòu)建有其獨到的見解，向企業(yè)提供多元化的實施方式，如阿米巴經(jīng)營專題培訓項目、個性化專題輔導、遠程指導等，幫助企業(yè)解決實際經(jīng)營難題。老師至今授課累計100余場，受訓人數(shù)達5000多人次，課程滿意度達95%。

部分成功案例：

▲曾為制造業(yè)-艾咪時裝的各層級干部講授《全員自主經(jīng)營》、《持續(xù)改善-業(yè)績分析與改善》等系列課程，共計超過20場次，提升了企業(yè)整體經(jīng)營管理水平，基層員工流失率從28%降至13%，實現(xiàn)干部零流失率，得到企業(yè)主的高度認可。

▲曾為銷售服務業(yè)-運通汽車的企業(yè)中高層管理干部提供《阿米巴經(jīng)營》相關(guān)培訓和輔導，在推行阿米巴經(jīng)營之后，在行業(yè)整體低迷的情況下，銷售額提升15%以上，員工主動控制營業(yè)費用，企業(yè)盈利能力得到加強。

▲曾為物業(yè)管理—金浣花實業(yè)提供《阿米巴經(jīng)營》相關(guān)培訓輔導服務，各項目部構(gòu)建自主經(jīng)營體，員工經(jīng)營意識得到大幅提升，課后好評率達98%。

▲曾為電商業(yè)—百筑別墅提供《降本增效》經(jīng)營顧問服務，在公司整體費用下降50%的情況下，銷售額增長10%，公司利潤率增長40%，人均經(jīng)營效率大幅提升。

主講課程：

阿米巴經(jīng)營系列：

《盈利有道—創(chuàng)造高收益的阿米巴經(jīng)營》

《自主經(jīng)營—阿米巴經(jīng)營方案構(gòu)建班》

《業(yè)績倍增—阿米巴經(jīng)營會計實操班》

《落地有聲—阿米巴經(jīng)營策略進階班》

《學之有成—阿米巴經(jīng)營核算體系輔導班》

經(jīng)營型人才培育系列：

《盈利導向—經(jīng)營型人才的角色認知》

《基業(yè)長青—經(jīng)營策略的創(chuàng)新與運用》

《利潤倍增—經(jīng)營報表與分析改善》

授課風格：

注重實戰(zhàn)：拒絕空洞、說教與虛華，注重實戰(zhàn)、實用與落地。課程案例、工具、表單與工作高度吻合，極具實用性；每門課程有3-5個課題的模擬演練，共同研討、構(gòu)建本實施方案，非常具有實戰(zhàn)性。

注重體驗：通過課堂提問、小組研討、方案發(fā)表等方式，使學員在互動中學習，引發(fā)思考，激活課堂，增加體驗感和參與度。

注重趣味：每門課程有3-5個視頻，把復雜問題簡單化，把專業(yè)內(nèi)容生活化，使學員在輕松、活躍的氛圍中學習，取得良好的學習效果。

注重共創(chuàng)：應用促動技術(shù)，基于企業(yè)經(jīng)營中比較關(guān)注的實際問題，老師和學員共創(chuàng)出解決問題的思路和措施，深受企業(yè)好評。

部分服務客戶：

大學/政府：浙江大學、華東理工大學、浙江工商學院、煙臺經(jīng)信委、東營人社局、濱州人社局、菏澤人社局、煙臺人社局等

大型企業(yè)：青島啤酒、東風商用車、三峽集團、東方航空、中國電子科技集團、中國中車電機公司、中國郵政浙江省公司、南方電力集團科技公司、中國檢測集團四川公司、中泰證券、中國電建集團金浣花實業(yè)、六國化工、上海八佰伴、中國移動潮州公司、中國移動東莞公司、金光集團蘇州APP紙業(yè)等

其他企業(yè)：浙江春暉智控、江蘇藍創(chuàng)智能、揚子江藥業(yè)、征宇制藥、青島中仁健康產(chǎn)業(yè)、西安藝星醫(yī)美、運城農(nóng)商行、上海新大陸金融、360商學院、歐琳廚具、南海藥化集團、嘉隆工業(yè)、韻升股份、浦寧不銹鋼、德利?？萍脊煞?、震?？萍脊煞荨⒓脊诳萍?、東經(jīng)面料、達峰機械、金光家電、福達包裝、福達軸承、永成雙海汽零、瑞明電器、貝士達電動工具、七諾新材、歐邁服飾、貴州星藝裝飾、貴州西南康利眼鏡、運通汽車銷售、臺州西格邁股份、大盛模塑、明佳汽車內(nèi)飾、綠島機械、大光明眼鏡、大潤機械、瑞諾特克服裝、榮華辦公用品、康樂彩印、又盛服飾、庫克維爾、新成包裝、聯(lián)華機電、佳潔寶電器、格凌尼電器、安徽耀強精輪等

部分學員評價：

劉老師的課程超出我的預期，通過促動技術(shù)讓所有的干部全程參與，針對實際問題共創(chuàng)解決方案，為解決我們的管理問題提供了思路和可運用的方法。感謝劉老師，期待下次合作！

—— 三峽集團基地公司 王主任

感謝劉老師三天的精彩授課！劉老師的課程干貨滿滿，跟我們業(yè)務的針對性非常強，也給我提供了很多新的管理思路，讓我找到了解決我們管理難題的方法，接下來我們要跟劉老師建立深度合作，邀請劉老師來輔導，共同解決管理的瓶頸。

—— 中國電建集團成都金浣花實業(yè) 楊總

非常滿意，聽的課程很多，覺得劉老師的課程非常接地氣。劉老師通過模擬經(jīng)營的方式將我們的干部代入經(jīng)營管理的環(huán)境，讓大家有很強的參與感和體驗感。并且老師身體力行，言傳身教，用自己的實際行為引發(fā)我們干部對工作的高標準、嚴要求，讓我受益匪淺。

—— 河北征宇制藥有限公司 馬經(jīng)理

劉老師的課程非常超值，整個課程的互動性、實操性都是超強的，把一個非常專業(yè)的東西以簡單的方式講授，學起來一點也不累，并且能夠立馬跟工作鏈接，解決工作的實際問題，希望下次還有學習機會。

—— 中國郵政浙江省公司 周經(jīng)理

感謝劉老師兩天的精彩付出，劉老師能夠一針見血的指出我們管理中的問題，并且從原理原則到措施方法，從系統(tǒng)的高度給我們提供了解決方案。感謝老師！

—— 廣州新大陸金融有限公司 張經(jīng)理

劉老師從大環(huán)境下的行業(yè)普遍困惑、從事到人的企業(yè)經(jīng)營管理、如何用經(jīng)營把管理做簡單等多個維度進行了全面深入的講授，并通過分組研討、模擬演練、經(jīng)營業(yè)績PK等方式，更為靈活的傳授阿米巴經(jīng)營的各項核心技能和工具，更為有效的幫助大家掌握阿米巴經(jīng)營的運作原理、導入流程、實施步驟，讓參加學習的中高層干部受益匪淺，也堅定了優(yōu)化經(jīng)營的決心。

——山西運城農(nóng)商銀行 人力資源總經(jīng)理 平總

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