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課程背景：

新冠疫情的全球蔓延導致了全球性經(jīng)濟衰退，恢復常態(tài)困難重重，未來全球經(jīng)濟增長將更加依賴創(chuàng)新形成的新動能。

國內(nèi)要素條件趨于惡化，人口老齡化、債務杠桿、生態(tài)環(huán)境、結(jié)構(gòu)失衡等邊界約束條件日益收緊，制度性結(jié)構(gòu)矛盾更加突出。

如何在復雜的國內(nèi)外環(huán)境下延續(xù)改革開放以來的經(jīng)濟增長和繁榮，需要更好地謀劃“十四五”發(fā)展，需要我們看透基本態(tài)勢，直面突出挑戰(zhàn)和問題，尋找科學合理的出路，實施堅定有效的舉措。

課程收益：

●了解后疫情時代的格局

●掌握經(jīng)濟調(diào)控的邏輯和趨勢

●掌握經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力和影響因素

●掌握經(jīng)濟發(fā)展形勢和趨勢

課程對象：

中高層管理

課程方式：講演結(jié)合＋案例研討＋互動研討

課程大綱

引言：為什么要關心宏觀？

1. GDP與房價

2. 貨幣政策與投資策略

第一講：后疫情時代的金融格局

1. 金融風險與金融危機

2. 金融風險與互聯(lián)網(wǎng)金融

3. 金融風險與房地產(chǎn)

4. 金融風險與股市

5. 金融風險與外匯

第二講：后疫情時代的宏觀債務

1. 宏觀債務組成與比例

2. 宏觀赤字率公式

3. 貨幣供給公式

4. 貨幣供給與資產(chǎn)價格關系

第三講：后疫情時代的全球化

1. 疫情與全球化

2. 制造業(yè)應對逆全球化

3. 服務業(yè)應對逆全球化

4. 市場應對逆全球化

第四講：后疫情時代的經(jīng)濟增長

1. 中國經(jīng)濟基本面判斷及論據(jù)

2. 財政政策貨幣政策與修復經(jīng)濟

3. 重啟經(jīng)濟——出口

4. 重啟經(jīng)濟——消費

5. 重啟經(jīng)濟——投資

6. 國企改革與混改

7. 法治經(jīng)濟與市場經(jīng)濟

第五講：未來經(jīng)濟增速與政府政策導向

1. 消費與GDP

2. 投資與GDP

3. 出口與GDP

4. 勞動力和資本投入的變動趨勢

5. 政府關于新城建設政策

6. 政府關于都市圈

第六講：經(jīng)濟增長預期

1. 從供給側(cè)宏觀增長模型看趨勢

2. 從供給側(cè)部門模型看趨勢

3. 從需求側(cè)宏觀模型看趨勢

第七講：穩(wěn)定經(jīng)濟中長期增速的政策預期

1. 努力穩(wěn)定勞動力供求關系

2. 提高勞動力素質(zhì)和質(zhì)量

3. 強化全方位科學技術創(chuàng)新

4. 深度推進全面對外開放

5. 優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)并強化節(jié)能

6. 深化市場化和法治化改革

第八講：如何更有效促進內(nèi)外需增長

1. 基于就業(yè)和收入預期穩(wěn)定的內(nèi)需擴大

2. 基于深度城市化的城鄉(xiāng)融合發(fā)展

3. 基于城市群和都市圈的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展格局

4. 基于宏觀審慎的財政貨幣政策優(yōu)化

5. 基于深化開放的出口穩(wěn)定增長

鄭老師

鄭偕老師 宏觀經(jīng)濟專家

高級經(jīng)濟師

中美聯(lián)培博士

北京大學博士后

清華大學、上海交通大學、浙江大學等多家高等院校特聘專家

研究領域：宏觀經(jīng)濟政策、房地產(chǎn)投融資金創(chuàng)新、中美貿(mào)易、一帶一路投融資、財富管理、海外資產(chǎn)配置……

★ 有近二十項研究成果獲國家發(fā)改委、社科院等優(yōu)秀科研成果獎，有近十多份研究報告獲得國家重要領導批示。

★ 著有出版著作5部，在全國重點學術刊物和報上發(fā)表宏觀經(jīng)濟領域的《人才戰(zhàn)略》、《一帶一路投融資》、《房地產(chǎn)與經(jīng)濟發(fā)展效應》、《能源發(fā)展》等相關主題論文數(shù)十篇。

鄭偕老師對“一帶一路”發(fā)展趨勢、宏觀經(jīng)濟政策、房地產(chǎn)投融資金創(chuàng)新、海外非標資產(chǎn)配置等領域頗有深入研究，具有一定影響力。曾多次主持和參加國家發(fā)改委、國家郵政總局、國家能源局、清華大學等委托的《財政政策研究》、《財政政策與貨幣政策混合使用研究》、《能源戰(zhàn)略》、《快遞行業(yè)發(fā)展》、《人才戰(zhàn)略》等重大課題研究。并多次受邀給全國人大代表、政府、部隊、國企等領導授課，參訓的領導學員高達10萬余人。

部分授課案例：

▲曾為內(nèi)蒙古某市人大代表講授《中國宏觀經(jīng)濟形勢研判與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》課程，課程結(jié)束后，該人大代表學員們均表示對老師的課程寄予贊賞，后返聘5期。

▲曾為浙江某縣領導班子及主要領導講授《十九大精神解讀》課程，課堂上學員們紛紛表達內(nèi)容很實戰(zhàn)，分析很透徹，為此老師受到了當?shù)馗邔宇I導的贊賞和表揚。后返聘3期。

▲曾為廣東梅州某局領導講授《鄉(xiāng)村振興的金融支持策略與路徑》課程，獲得了學員們的高度好評，表示課程內(nèi)容很落地實戰(zhàn)，后返聘2期。

▲曾為內(nèi)蒙古軍分區(qū)軍人講授《政府機構(gòu)改革與職能調(diào)整》課程，該分區(qū)學員紛紛表示老師的課堂內(nèi)容生動有趣，而且還貼切學員本身，后返聘4期。

▲曾為清華大學企業(yè)班的企業(yè)家講授《中國宏觀經(jīng)濟趨勢分析》、《中美貿(mào)易戰(zhàn)分析》課程，該課程在得到了火熱的反饋，課堂上座無虛席，學員們紛紛表示鄭老師的課程相當實用，后返聘10期。

▲曾為上海交通大學企業(yè)班的企業(yè)家講授《一帶一路投融資分析》、《中國宏觀經(jīng)濟與人工智能》課程，獲得企業(yè)領導和學員高度評價，后返聘3期。

▲曾某省警察學院中層干部講授《新時代背景下的政府職能轉(zhuǎn)變》課程，課程結(jié)束后，學員反饋良好，后返聘5期。

▲曾為國網(wǎng)某省公司中層以上干部講授《中美貿(mào)易戰(zhàn)背景下的人工智能》課程，課程反饋良好，老師的評分也獲較高評價，后返聘3期。

▲曾為浙江師范大學某學院教職工講授《政府創(chuàng)新與企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑分析》課程，該院校學員反饋老師課程良好，課程內(nèi)容很實用，深受學員們地方喜愛，也受到了該院校領導的稱贊，后返聘2期。

……

主講課程：

《投融資管理與資本運作》

《并購基金運作實務與案例》

《顛覆與重——2021年宏觀經(jīng)濟趨勢》

《中國宏觀經(jīng)濟形勢與中國金融市場分析》

《深化投融資改革，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展》

《國企改革三年行動方案——對標世界一流管理提升行動》

《貨幣運行的邏輯——金融、地產(chǎn)及政府平臺背后的資金》

《十四五規(guī)劃下的數(shù)字經(jīng)濟解讀——數(shù)字經(jīng)濟，顛覆與重組》

《三道紅線政策下——現(xiàn)代房企“融資模式與渠道創(chuàng)新及資金管理體系構(gòu)建》

授課風格：

老師邏輯思維能力強善于抓住核心問題，且課程內(nèi)容深入淺出，將復雜理論簡單化案例貼切富有吸引力；老師更是把理論聯(lián)系實踐，引導式的授課方式更富有感染；并且案例多又震撼，真正做到讓學員們在課堂上感受互動式學習帶來的受益。

部分服務客戶：

政府/事業(yè)單位：北京衛(wèi)戍區(qū)、原總裝司令部、北京建工集團、國家外匯總局、中國社會科學院、北京國資委、重慶市人民政府、中山市政府、中央警衛(wèi)局……

高等院校：清華大學、中國人民大學、上海交通大學、廈門大學、北京大學、浙江大學、浙江師范大學、北京聯(lián)合大學…

金融行業(yè)：北京銀行、中國銀行北京分行、、中國銀行杭州分行、中國銀行鹽城分行、建設銀行北京分行、、中國農(nóng)業(yè)銀行天津河東支行、工商銀行淮北分行、工商銀行廣州分行、中信銀行呼和浩特分行、平安銀行北京分行、民生銀行衡水分行、民生銀行保定分行、民生銀行張家口分行、重慶農(nóng)商行、平安證券、平安人壽、平安保險、中國人民財產(chǎn)保險西寧市海湖分支、中融信托、百瑞信托、五礦信托、華融信托、上海信托、中信信托、中航信托、中金公司、光大證券、五礦證券、天風證券、中信證券、證大證券、長城證券、平安信托、民生信托、華夏基金……

其他行業(yè)：中國移動、中國煙草、國網(wǎng)湖南、國網(wǎng)云南、內(nèi)蒙古電力、中核工程、北汽集團、北京金隅集團、中國黃金集團、京能集團、北京自來水集團、北京建筑設計院、北京公交集團、江銅集團、首發(fā)集團、排水集團、首發(fā)集團、北京化工集團、中國寶武鋼鐵集團有限公司、金隅冀東水泥（唐山）有限責任公司、蕪湖新興鑄管有限責任公司……

部分客戶評價：

鄭老師的課深入淺出，知識面很廣，能夠旁征博引，由點及面，深受啟發(fā)。和鄭偕老師一起學習和探討真的很有樂趣！

——清華 某教授

鄭老師邏輯清晰，準確地把握了我們干部的所思所想，清晰地梳理了中國經(jīng)濟發(fā)展改革的脈絡，較準確地指明了中國宏觀經(jīng)濟的發(fā)展邏輯；更是指出了我們當前干部的痛處，也教授了我們干部繼續(xù)補充的知識。

——某全國人大代表、某市市委 副書記

我覺得宏觀經(jīng)濟的課程是很枯燥無味的，但是記得第一次聽鄭老師的課程時，我深深的感受到了，宏觀與微觀的課程是不同的。謝謝鄭老師的課程，如果可以的話我想多多聽老師講的宏觀經(jīng)濟，感受不一樣的當代社會現(xiàn)象。

——云南某省局 處長

鄭老師的課程讓我深刻加深了對宏觀經(jīng)濟的進一步了解，之前認為宏觀經(jīng)濟是對社會的經(jīng)濟了解而已，但是卻沒想到這里面的學問很大；它與當代社會息息相關，讓我們了解與學習。鄭老師的課程很受益讓我不得不佩服！

——福州某委 副主任

鄭老師的課堂氛圍很有趣，互動性也很強。課程內(nèi)容也很清晰明了，讓我們學員都能一點就通，一學就用。不知鄭老師以后能否再給我們上課，但是這是一堂有趣的課程，也是一堂“打開”我新世界的課堂。

——北京某國企 常務副總

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