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【課程背景】

?您是否遇到過關(guān)鍵崗位人員突然離職，工作面臨停滯？

?您是否遇到過開拓新業(yè)務(wù)或開發(fā)新產(chǎn)品時，外部、內(nèi)部無人可選？

?您是否遇到過培訓(xùn)花費巨大，業(yè)績并無任何改變？

諸如此類問題不勝枚舉，如果您的回答是肯定的，相信您的人才梯隊建設(shè)已經(jīng)100%出現(xiàn)了問題。

組織發(fā)展中，您一定希望無論何時都擁有數(shù)量充足、品質(zhì)優(yōu)秀的各級人才；您也一定希望組織的人才能力超越市場平均水平；您也一定希望優(yōu)秀的員工，無論面對任何誘惑都能如如不動，與組織同舟共濟。組織優(yōu)秀的人才梯隊建設(shè)體系將能滿足您所有對人才的期待，特別是高潛人才梯隊建設(shè)，它更能發(fā)揮其獨特魅力，在組織可持續(xù)發(fā)展中為您輸送源源不斷的高品質(zhì)人才供應(yīng)。

本次課程將為您帶來具體可行的實施方案與工作指南，為組織高潛人才梯隊發(fā)展提供體系保障。

【課程收益】

?3-理解高潛人才定義的“三個標(biāo)準(zhǔn)”；

?3-掌握高潛人才梯隊勝任能力輸出的“三個維度”；

?3-掌握高潛人才梯隊勝任能力培養(yǎng)的“三個措施”；

?4-掌握高潛人才梯隊激勵管理的“四個周期”；

【課程特色】

課程互動性良好、每個關(guān)鍵環(huán)節(jié)老師都會設(shè)計與工作場景相結(jié)合的互動，讓學(xué)員邊學(xué)邊用。使課堂氛圍非?；钴S，學(xué)習(xí)與演練能夠緊密結(jié)合。老師的邏輯性極強，學(xué)員能夠由淺入深跟隨學(xué)習(xí)、理解、接受、運用所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)收獲較大。

【課程對象】

企業(yè)決策層、投資人、中高層管理者、人力資源負責(zé)人及各部門負責(zé)人等。

【課程大綱】

前言： 1、投資人眼中最有價值的投資要素是什么？

2、組織成功的關(guān)鍵在哪里？

一、 如何突破組織人才梯隊建設(shè)困境？

1.組織人才發(fā)展四大困境

?想要的人，無處可尋

?急用人時，無人可用

?真的能人，無法留下

?無用的人，無法分手

案例：失去陸奇，百度是只能選擇退出人工智能的尖峰對決

2.組織人才梯隊發(fā)展魔咒

?空降兵帶來的怨聲載道

?高薪高福利帶來的寄生夢魘

?末位淘汰建立的封疆鴻溝

?無能的管理者招來更無能的人

3.組織人才發(fā)展的理想狀態(tài)

?組織隨時有人可用--人才蓄水池

?組織隨處是能人--人才賦能圈

?組織有效激發(fā)人才內(nèi)在動機--人才激活棒

小組討論：你看到的最佳組織狀態(tài)是什么樣的？

二、如何用人才梯隊建設(shè)三步法（PEI模型）快速打通人才發(fā)展快航道

1、人才梯隊建設(shè)發(fā)展理論

?拉姆·查蘭的領(lǐng)導(dǎo)梯隊6P模型

領(lǐng)導(dǎo)者的6次轉(zhuǎn)身

6P中三個關(guān)鍵發(fā)展維度

領(lǐng)導(dǎo)者賦能定位

?人才梯隊職業(yè)發(fā)展通道

職涯雙通道管理

人才雙軌制管理

案例：華為&阿里的員工職業(yè)發(fā)展通道

2、人才梯隊建設(shè)三步法模型—PEI模型，為您快速打通人才梯隊發(fā)展航道

?Positioning~人才梯隊定位，精準(zhǔn)設(shè)計人才梯隊勝任標(biāo)準(zhǔn)

?Empowering~人才梯隊賦能，有效設(shè)計人才梯隊能力提升方案

?Inspiring~人才梯隊激勵，科學(xué)設(shè)計人才內(nèi)在動機激活措施

三、高潛人才梯隊建設(shè)在組織中的戰(zhàn)略意義

1.高潛人才定義

?高能力，擁有高度勝任崗位的能力

?高意愿，擁有高度持續(xù)成長的意愿

?高敬業(yè)，擁有高度自覺達成目標(biāo)的行為

案例：超級高潛?唐僧，經(jīng)歷九九八十一難，矢志不渝西天取回真經(jīng)！

2、高潛人才梯隊建設(shè)的意義

?誰是組織中的高潛？

?高潛人才在組織人才梯隊的基石

?高潛人才梯隊為人才儲備與人才繼任做好準(zhǔn)備

3、數(shù)字時代高潛人才特點與識別

?數(shù)字時代知識型員工特質(zhì)

?新生代高潛員工的真自我識別

?高潛與傳統(tǒng)員工特點對比

小組討論：團隊各時代員工的特征是什么？

4、高潛人才梯隊建設(shè)的阻礙

?定義不清，高潛應(yīng)如何選拔？

?能力不明，高潛應(yīng)如何培養(yǎng)？

?成果不定，高潛應(yīng)如何期待？

四、高潛人才梯隊建設(shè)第一步 Positioning—定位

----如何精準(zhǔn)選拔高潛人才？

1、定位高潛人才特質(zhì)

?樹立組織與員工間價值認同

?明確組織對高潛發(fā)展的期待

?梳理高潛崗位勝任能力

?形成高潛人才特質(zhì)

案例：飛利浦高潛人才特質(zhì)

2、選拔高潛人才策略

?評估高潛人才的職業(yè)傾向

?評估高潛人才的能力與敬業(yè)度

3、設(shè)計高潛人才發(fā)展計劃

?高潛人才梯隊發(fā)展計劃

?高潛人才發(fā)展階段管理

?高潛人才評估與退出機制

小組演練：共同設(shè)計高潛人才發(fā)展計劃

五、高潛人才梯隊建設(shè)第二步 Empowerin—賦能

--如何為高潛人才梯隊進行全面賦能管理？

1.喬阿里窗中認識終身成長的力量

2.高潛人才一二七賦能方法

?10%知識學(xué)習(xí)

?20%教練指導(dǎo)

?70%成果轉(zhuǎn)化

3.10%知識學(xué)習(xí)?高潛人才有效新知拓展方法

?次第新知內(nèi)容設(shè)計

?互動式學(xué)習(xí)設(shè)計

?終身式學(xué)習(xí)引導(dǎo)

4.20%教練指導(dǎo)?高潛人才有效新知理解方法

?一對一教練輔導(dǎo)

?團隊教練實施

5.70%成果轉(zhuǎn)化?高潛人才有效新知轉(zhuǎn)化方法

?針對工作問題解決的方法

?針對工作經(jīng)驗地圖的使用

案例分析：飛利浦高潛人才方案

六、高潛人才梯隊建設(shè)第三步 Inspiring—激勵

---如何激活高潛人才梯隊內(nèi)在驅(qū)力？

1.你只會用物質(zhì)激勵員工嗎？

?工業(yè)化激勵向社會化激勵的轉(zhuǎn)變

?多巴胺帶來更有效的內(nèi)在激勵

?員工敬業(yè)度與幸福感激勵探索

案例：阿里巴巴的五重空間設(shè)計，看阿里如何打造員工追夢的天堂

2.員工內(nèi)在驅(qū)動要素是什么？

?激勵的底層邏輯分析

?員工敬業(yè)度管理

?員工幸福感管理

案例：向京東學(xué)習(xí)如何關(guān)愛員工

3.全生命周期的立體激勵管理

?全生命周期的立體激勵

?縱向激勵：長期+中期+短期+即時

?橫向激勵：物質(zhì)+精神&員工敬業(yè)+幸福感

?立體激勵模型：縱向+橫向

?長期激勵，企業(yè)文化讓員工活出生命的意義

?目標(biāo)：激活生命意義的思考，讓組織合作與個人合作相聯(lián)系

?方法：找出生命的燈塔！

案例：胖東來員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃讓人生更有意義！

?中期激勵，設(shè)計成長路徑！

?目標(biāo)：設(shè)立成長里程碑，不斷挑戰(zhàn)自我終身成長！

?方法：成長階梯設(shè)計

?短期激勵，定義行為價值！

?目標(biāo)：為員工每一個行為定價賦值！

?方法：薪酬+績效的例外設(shè)計

?即時激勵，氛圍營造！

?目標(biāo)：打造友好敬業(yè)的職場環(huán)境！

?方法：送出友好環(huán)境三張卡：禮品卡、節(jié)日卡、獎勵卡

案例：阿里巴巴的節(jié)日與禮物設(shè)計

七、高潛人才梯隊建設(shè)案例解析

1.高潛人才培養(yǎng)規(guī)劃

2.高潛人才識別與篩選

3.高潛人才賦能與成果展示

4.高潛人才激勵體制

八、總結(jié)與回顧

樸老師

原世界五百強日本東芝（杭州）管理部長

原富春控股集團（新加坡上市）人力資源部部長

原西子聯(lián)合控股（民營百強浙商）企業(yè)高管

原金科化工（000656）人力資源部部長

原準(zhǔn)上市公司董事副總裁VP

杭叉集團（ 603298）企業(yè)大學(xué)及人才梯隊項目首席顧問

浙大、上海交大客座教授

浙江省人才高級人力資源顧問

高級人力資源管理師、高級人才測評師

【個人簡介】

樸宏老師參與企業(yè)經(jīng)營決策管理近十五年，進入咨詢與培訓(xùn)行業(yè)超過十年，具有豐富的人力資源管理、人才梯隊建設(shè)、企業(yè)大學(xué)構(gòu)建等實戰(zhàn)經(jīng)驗。

?輔導(dǎo)杭叉集團（行業(yè)世界排名第8位）構(gòu)建高潛人才梯隊建設(shè)項目“領(lǐng)航計劃”，共計從200位中青年干部中盤點選拔出51人，通過持續(xù)半年的集中訓(xùn)練，輸出近百個管理效能改善項目，公司統(tǒng)計當(dāng)年項目成果超過248萬元，預(yù)期未來可產(chǎn)生效能年均超過500萬元。

?指導(dǎo)杭叉集團從0到1構(gòu)建企業(yè)大學(xué)，建立了多個學(xué)院，首批篩選并培養(yǎng)了近60位內(nèi)訓(xùn)師，開展了多個訓(xùn)練營項目（內(nèi)訓(xùn)師梯隊競帆計劃、高潛人才梯隊的領(lǐng)航計劃、新員工梯隊的揚帆計劃）。企業(yè)大學(xué)于2020年掛牌成功，并拿到浙江省政府獎勵20萬元。

?主持構(gòu)建了東芝（杭州）公司企業(yè)生產(chǎn)人員實訓(xùn)技能認證項目，優(yōu)化完成了生產(chǎn)系統(tǒng)的技能實訓(xùn)體系，搭建“多能工”培訓(xùn)體系，建立生產(chǎn)人員“九等技能認證體系”，每年完成生產(chǎn)人員實際培訓(xùn)超過1000+人次。

?主持富春集團（新加坡上市公司）企業(yè)大學(xué)-富春學(xué)苑的建立，建立了企業(yè)大學(xué)文化價值觀體系、設(shè)立二級分院，為各事業(yè)部提供人才培養(yǎng)體系；主導(dǎo)并落地集團“賽伯樂”人力資源梯隊賦能項目，共計培養(yǎng)HRBP30多人，成功獲得浙江省管理創(chuàng)新大獎。同時，從0到1構(gòu)建起富春集團人才梯隊管理體系，完成集團的經(jīng)營高管層的人才盤點與關(guān)鍵崗位勝任模型構(gòu)建，為集團整體赴新加坡上市做好人才梯隊建設(shè)準(zhǔn)備。

?主持完成了中翰盛泰生物公司上市籌劃前關(guān)鍵人才梯隊培養(yǎng)項目，設(shè)計了關(guān)鍵人才梯隊勝任標(biāo)準(zhǔn)，完成了關(guān)鍵人才盤點與篩選工作，設(shè)立關(guān)鍵人才梯隊領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升訓(xùn)練營、中翰盛泰EMBA項目，完成了人才激勵與評估體系建設(shè)，為上市準(zhǔn)備做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

樸宏老師深耕企業(yè)管理超過25年的時間，特別是在人才梯隊建設(shè)方面已經(jīng)形成了一套符合中國企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的管理體系PEI模型，能夠為組織在人才梯隊建設(shè)中實現(xiàn)勝任標(biāo)準(zhǔn)定位、賦能、激勵等方面任務(wù)，提供切實了可行的操作指南。樸宏老師期待能夠幫助更多中國企業(yè)聚焦解決人才梯隊建設(shè)問題，從而實現(xiàn)企業(yè)價值與效能的更大提升，也為中國企業(yè)邁向全球奉獻自己的一份力量。

【主講課程】

《讓人才效能倍增-高潛人才梯隊建設(shè)三步法》

《為業(yè)績持續(xù)增長保駕護航-高效目標(biāo)管理的PDCA法》

《為組織插上堅實的翅膀-戰(zhàn)略人力資源管理》

《非人力資源管理的人力資源》

《讓組織騰飛的全面績效管理》

【咨詢項目介紹】

新致軟件集團管理者賦能訓(xùn)練項目

南都電源面試官訓(xùn)練營

杭氧集團人力資源梯隊賦能項目

金成集團企業(yè)文化再造項目、人力資源團隊專業(yè)能力提升項目

首開房產(chǎn)公司中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升項目

得誠電力公司企業(yè)流程再造、人力資源體系構(gòu)建、人力資源規(guī)劃設(shè)計等項目等

品茗軟件開發(fā)股份公司領(lǐng)導(dǎo)力提升項目、人力資源規(guī)劃設(shè)計項目、企業(yè)商學(xué)院建設(shè)項目

杭州余杭區(qū)街道企業(yè)人力資源管理賦能綜合項目

杭叉集團企業(yè)大學(xué)建設(shè)項目、高潛人才梯隊建設(shè)項目等

浙江省人才市場高級經(jīng)濟師領(lǐng)導(dǎo)力提升項目

浙江省國際人才人力資源專業(yè)能力提升項目

【服務(wù)客戶】

線下客戶

阿里巴巴、釘釘、浙江大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)、國家電網(wǎng)、吉利集團、杭氧集團、物產(chǎn)中大、中信銀行、華夏銀行、東芝水電、西子集團、富春集團、浙江能源、華潤集團、浙江金科、南大集團、中國電信、中國移動、宏景軟件、蘇泊爾、德信地產(chǎn)、盛全物業(yè)、浙江廣廈、西子航空、中石化、華數(shù)集團、華媒集團、西子科技、南都電源、金溢集團、杭叉集團 品茗軟件、新致軟件、首開房產(chǎn)、翻譯狗、杭州城投、卓銳軟件、百勝軟件、廣廈集團

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