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咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

課程背景：

隨著金稅三期的全面應(yīng)用、金稅四期建設(shè)的展開，稅務(wù)部門的“千里眼”功能越來越強大，企業(yè)“不規(guī)范”行為盡收眼底。新個人所得稅法全面實施，社保全面“入稅”，非稅“入稅”步伐加快，稅收優(yōu)惠政策頻繁更替，企業(yè)性質(zhì)、利潤、發(fā)票、薪、稅、費等因素急需科學(xué)統(tǒng)籌。我們尋求規(guī)范企業(yè)運營與降低企業(yè)開支“雙贏”。

課程收益：

?樹立正確的稅收籌劃和風(fēng)險防控觀念

?通過科學(xué)的稅收籌劃，減輕企業(yè)稅收負(fù)擔(dān)，降低企業(yè)涉稅風(fēng)險。

授課對象：

企業(yè)老板、管理人員、財稅人員、人資人員等

授課方式：

講師講授+案例分析+實操演練

課程目錄

第一部分（第1天）：

模塊一 企業(yè)稅務(wù)評估（稽查）案例分析

模塊二 金稅三期（四期）對企業(yè)的影響及應(yīng)對

模塊三 征管改革對企業(yè)的影響及應(yīng)對

模塊四 企業(yè)涉稅風(fēng)險及防控

第二部分（第2天）：

模塊五 如何做好稅收籌劃

模塊六 改革新形勢稅收籌劃

模塊七 新經(jīng)濟形態(tài)稅收籌劃

模塊八 新稅收政策稅收籌劃

課程大綱

模塊一 企業(yè)納稅評估（稽查）案例分析

01、企業(yè)納稅評估案例分析

02、企業(yè)如何應(yīng)對稅務(wù)部門納稅評估

03、企業(yè)稅務(wù)稽查案例分析

04、企業(yè)如何應(yīng)對稅務(wù)部門稅務(wù)稽查

模塊二 金稅三期（四期）對企業(yè)的影響及應(yīng)對

01、金稅三期對企業(yè)的影響

02、企業(yè)如何應(yīng)對金稅三期

03、金稅四期對企業(yè)的影響

04、企業(yè)如何應(yīng)對金稅四期

模塊三 征管改革對企業(yè)的影響及應(yīng)對

01、國地稅合作（合并、合成）對企業(yè)的影響及應(yīng)對

02、個稅改革對企業(yè)的影響及應(yīng)對

03、社保改革對企業(yè)的影響及應(yīng)對

02、非稅改革對企業(yè)的影響及應(yīng)對

模塊四 企業(yè)涉稅風(fēng)險及防控

01、稅收新形勢對企業(yè)的新要求

02、企業(yè)涉稅信用與風(fēng)險

03、企業(yè)涉稅風(fēng)險帶來的危害

04、企業(yè)涉稅風(fēng)險的防控（含知情、聽證、復(fù)議、訴訟等）

模塊五 企業(yè)如何做好稅收籌劃

01、企業(yè)稅收籌劃與風(fēng)險

02、企業(yè)稅收籌劃的前提

03、科學(xué)稅收籌劃

模塊六 改革新形勢稅收籌劃

01、以新個人所得稅為中心的稅收籌劃

02、稅收籌劃案例分析

03、薪稅費籌劃分析

模塊七 新經(jīng)濟形態(tài)稅收籌劃

01、新經(jīng)濟新業(yè)態(tài)新籌劃

02、靈活用工稅收籌劃案例分析

03、靈活用工平臺經(jīng)濟稅收籌劃

模塊八 新稅收政策稅收籌劃

01、各稅（費）優(yōu)惠政策籌劃

02、企業(yè)性質(zhì)、延期納稅、匯總納稅籌劃

03、企業(yè)綜合籌劃

課堂總結(jié)與答疑

東老師

東環(huán)老師 薪酬、社保、稅收信息化跨界專家

注冊稅務(wù)師

在國家稅務(wù)總局、?。ㄊ小⒖h）稅務(wù)局工作二十多年

擅長領(lǐng)域：個人所得稅、納稅籌劃及風(fēng)險防控、稅收征管改革等

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

東環(huán)老師在國家稅務(wù)總局、?。ㄊ?、縣）稅務(wù)局工作二十多年，參與過金稅三期設(shè)計及建設(shè)，擔(dān)任電子化納稅服務(wù)項目組組長。在人民日報、稅務(wù)研究等刊物發(fā)表涉稅文章數(shù)十篇。北京大學(xué)碩士，注冊稅務(wù)師。稅收、薪酬、社保、稅收信息化跨界專家。某直轄市民營經(jīng)濟講師團講師，多家培訓(xùn)網(wǎng)特約講師。在全國各大城市授課約400課時，公開公益課50次，內(nèi)訓(xùn)課50次。東環(huán)老師服務(wù)過蒙牛集團、遠(yuǎn)大空調(diào)、招商銀行等數(shù)千家企業(yè)。

主講課程

《個人所得稅政策及實務(wù)》

《企業(yè)納稅籌劃及風(fēng)險防控》

《企業(yè)如何應(yīng)對征管改革新形勢》等

授課風(fēng)格：

東環(huán)老師授課以提升學(xué)員解決實際問題的能力為目的，邏輯嚴(yán)密，條理清晰，尊重學(xué)員，注重互動；善于以案例、研討的方式授課；課堂輕松愉快，學(xué)員獲得感強。

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