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CDM國家職業(yè)規(guī)劃師認證班
【課程編號】:NX15656
CDM國家職業(yè)規(guī)劃師認證班
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【所屬類別】:職業(yè)生涯規(guī)劃培訓
【培訓課時】:2天
【課程關鍵字】:職業(yè)規(guī)劃師培訓
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【項目背景】
隨著國內(nèi)外競爭及產(chǎn)業(yè)轉型升級、VUCA時代的到來,人力資本的優(yōu)劣關系到企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的成敗,乃至民族國家的偉大復興。
企業(yè)基于不同發(fā)展階段,所需求的人員定位不同,要求各異。如何在競爭激烈的紅海市場,迅速而明確地找到自己的定位和職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,成為絕大多數(shù)人心中最大的困惑。這種情況曠日持久,亟待專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師協(xié)助解決。但真正實戰(zhàn)優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃師卻供不應求,無法滿足當前市場的巨大需求。
如果您是企業(yè)管理者、技術大拿、營銷精英、HR專業(yè)人士、財務、新員工導師……
如果您厭倦了職場朝九晚五的機械狀態(tài),希望實現(xiàn)財務自由、時間自由、精神自由,或是不滿足于目前固定的工作狀態(tài),希望升級知識和技能,工作之余擁有另一種可能,想給自己的人生多一個轉折點,多一個選擇,想要一份高收入、有成就感和高回報的事業(yè),幫助自己和他人找到人生的定位,實現(xiàn)最大的價值。
那么,不做職業(yè)規(guī)劃師就做CXO、做了CXO更要做職業(yè)規(guī)劃師!
您可能面臨以下困惑:
想想要從零開始成為“自助助他”的職業(yè)規(guī)劃師:
沒有自己的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗?缺乏職業(yè)規(guī)劃技巧?
擁有職業(yè)規(guī)劃技能,卻發(fā)現(xiàn)在市場上沒有競爭力?
身為職業(yè)規(guī)劃師,卻不知道如何拿到訂單?
受人邀約,卻無法理順并完美呈現(xiàn)規(guī)實施規(guī)劃?
即便實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,但卻缺少權威的職業(yè)規(guī)劃認證,
缺乏底氣,無法樹立權威形象?
“CDM實戰(zhàn)職業(yè)規(guī)劃師認證班©”(Career Development Master)助力您轉型升級迭代變現(xiàn)之路!
職業(yè)生涯開發(fā)與管理:只要開始,永遠不晚;只要進步,總有空間。人生是海、職業(yè)是船。你做水手?還是船長?找到職業(yè)錨之前,只不過是自己人生之舟的水手;找到職業(yè)錨之后,才真正是自己人生之舟的船長。
我到底想干什么?我到底能干什么?我到底為什么干?
有人說:不會職業(yè)生涯規(guī)劃的員工不是好員工!你有思考過自己應該怎么樣規(guī)劃職業(yè)生涯路線嗎?想系統(tǒng)的學習了解職業(yè)生涯規(guī)劃知識嗎?想了解HR專家是如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯一步步走向成功的嗎?
【課程形式】
理論講解+視頻賞析+分組研討+演練點評
【課程大綱】
理念篇
第1節(jié):
1.1 課前作業(yè)布置:霍蘭德測評步驟和流程
1.2 價值篇
CDM實戰(zhàn)職業(yè)規(guī)劃師認證班©初心
福華職業(yè)生命周期模型™介紹
職業(yè)規(guī)劃師的前景
職業(yè)規(guī)劃師主流證書類型
職業(yè)規(guī)劃師的出路
身邊師弟真實案例
案例:職業(yè)規(guī)劃與轉型畢業(yè)學員
課程模塊介紹
福華獨創(chuàng)職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖
第2節(jié):
2.1 職業(yè)規(guī)劃師角色定位和需掌握的基本理論
什么是職業(yè)?
什么是職業(yè)規(guī)劃?
為何要規(guī)劃?
什么是職業(yè)規(guī)劃師?
職業(yè)規(guī)劃師的角色定位
職業(yè)規(guī)劃師的三種境界
職業(yè)規(guī)劃師的成長秘籍
職業(yè)生涯規(guī)劃的十二大誤區(qū)
職業(yè)規(guī)劃師經(jīng)典語
2.2 測評工具及解讀
人才測評的基本假設
職業(yè)測評分類
職業(yè)生涯發(fā)展目標-霍蘭德職業(yè)性向測評
霍蘭德職業(yè)測評報告案例及解讀
2.3 核心模型--一生生涯彩虹圖
職業(yè)生涯五階之道
職涯第1階段:0-14歲-- 成長階段;
職涯第2階段:15-24歲--探索階段
職涯第3階段:25-44歲--建立/晉升階段
職涯第4階段:45-64歲--維持/穩(wěn)定階段
職涯第5階段:65歲+--退出階段
實操篇
第3節(jié):走進新時代--VUCA特征
視頻:始終不變的是我們一直在變
VUCA時代的職業(yè)生涯規(guī)劃迷津
1、VUCA時代的典型特征
2、VUCA時代對職業(yè)人的要求
第4節(jié):未來組織與人才發(fā)展的趨勢及展望
全球化背景:1.0-4.0
中國企業(yè)的全球化特征
從人和人連接方式視角看組織的變遷
1、組織1.0:家庭作坊
2、組織2.0:地域商幫
3、組織3.0:官僚組織
4、組織4.0:現(xiàn)代工業(yè)組織
5、組織5.0 新時代組織
新時代人才管理的特點和管理秘訣
1、自驅:自驅大于聽話
2、培優(yōu):培優(yōu)大于補差
3、流動:人才要更快速流動
未來人才發(fā)展的八大趨勢
思考:職業(yè)人的未來之路何去何從?
第5節(jié):職業(yè)規(guī)劃師需掌握的工具和技巧
職業(yè)選擇決策智慧4步法
1、決策第1步:外部趨勢決定了職業(yè)生涯的機會
1)行業(yè)景氣度分析報告
2)人才吸引力分析報告
3)薪酬分析報告
4)畢業(yè)生就業(yè)去向分析報告
5)企業(yè)人才技能需求趨勢分析報告
6)未來服務型人員的職業(yè)發(fā)展趨勢
2、自我調(diào)適決定了能否抓住機會
3、 聚焦目標就是要什么決定了選什么
4、個人行動決定了規(guī)劃能否變成現(xiàn)實
小結:知彼知已 取舍得當 聚焦目標 堅定行動
職業(yè)轉型方向
1、福華哥說:職業(yè)人如何做好職業(yè)轉型?
2、職業(yè)轉型方向
職業(yè)規(guī)劃工具
1、福華職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖:宏觀-中觀-微觀 / 道-法-術-器-勢-志
2、職業(yè)生涯診斷—自我分析工具
3、職業(yè)生涯診斷—環(huán)境分析
4、職業(yè)生涯診斷—關鍵成就因素分析
5、職業(yè)生涯診斷—關鍵問題分析
6、職業(yè)生涯診斷—診斷評價方法
7、職業(yè)生涯發(fā)展目標-霍蘭德職業(yè)性向測評工具
8、職業(yè)生涯目標與標準-職業(yè)錨工具
9、職業(yè)生涯轉化思路--角色轉化+能力轉化
第6節(jié):實操練習:做一個基本合格的職業(yè)規(guī)劃師
職業(yè)生涯實施管理-參考模板
職業(yè)生涯規(guī)劃實施
職業(yè)生涯實操練習
職業(yè)規(guī)劃師學習系統(tǒng)模式
作業(yè)
《職業(yè)指引技術TM》
第7節(jié):職業(yè)規(guī)劃師—痛點與難關
1:陳述——痛點
2:列舉——遭遇
3:描述——障礙
第8節(jié):職業(yè)指引技術理論
什么是職業(yè)指引技術
職業(yè)指引技術-職業(yè)規(guī)劃中的價值
職業(yè)指引與規(guī)劃的關系
指引規(guī)劃師的理念
指引規(guī)劃師角色
指引的原則-SET三原則
第9節(jié):職業(yè)指引核心技術
指引的核心能力
深度傾聽
深度傾聽的3R
有力提問
開放式問題
未來導向型提問
如何型提問
目標框架-SMART
有效反饋
第10節(jié):職業(yè)指引模型
職業(yè)指引® 的對話流程
GROW模型
Goal 聚焦目標--任務:聚焦正向、符合SMART原則的目標
Reality 了解現(xiàn)狀--任務:了解影響目標達成的要素、資源
Options探索行動方案--任務:擴大思考領域,制定計劃
Will 強化意愿--任務:總結成果、慶祝成功、積極肯定
結束篇
第11節(jié):指引案例與輔導
規(guī)劃師自我指引流程圖
職業(yè)指引案例
規(guī)劃師指引技術學習實踐90天蛻變
四周保溫計劃與在線輔導
互動答疑
羅老師
人力資源專家!人才測評、職業(yè)規(guī)劃專家!
國家認證高級職業(yè)培訓師、職業(yè)規(guī)劃師!
《故事演講力©》認證講師!
《非權威影響力©》認證講師!
三級拆書家、《拆書讀書技術》踐行推廣專家!
《轉型背景下的卓越團隊打造與領導力提升©》全球認證講師!
講師履歷:
北京大學管理學博士(在讀),四川大學法學碩士;
多家咨詢顧問機構合作專家講師、高級顧問;
曾任麥克韋爾集團組織發(fā)展總監(jiān);
曾任巴德富集團人力資源總監(jiān);
曾任順豐集團高層領導力培養(yǎng)運營負責人、知識管理負責人;
曾任世界500強富士康集團培訓經(jīng)理。
講授課程:
綜合管理/領導力類課程:
《管理者的角色認知》(1天);
《目標與績效管理》(2天);
《非權威影響力©》(2天,版權認證課程);
《轉型背景下的卓越團隊打造與領導力提升©》(2天,全球版權認證課程);
?人力資源管理類課程:
《我的未來我做主--VUCA時代的職業(yè)轉型與生涯規(guī)劃》(1天);
《管理者績效面談技巧》(1-2天);
《管理者高效能績效輔導》(2-3天);
《任職資格管理體系建設培訓》(2天);
《非人力資源管理者的人力資源管理》(2天);
《TTT-培訓師授課與呈現(xiàn)技巧訓練》(2天);
《OLLT-線上直播講師認證班》(1天);
職業(yè)素養(yǎng)類課程:
《故事演講力©》(2天,版權認證課程);
《拆書幫讀書分享技術與組織》(0.5-1天);
《高效會議管理》(1-2天);
《知識管理》(1-2天);
《領導魅力溝通術》(1-2天);
《高效能人士的七個習慣》(2天)
出版書籍:
《職場新鮮人生存與發(fā)展手冊》
培訓風格:
講師講課實戰(zhàn)性強、生動形象,課堂氣氛好,授課內(nèi)容化難為簡、實戰(zhàn)實用!針對不同學員對象采用不同的教學形式,擅長引導式培訓,貫徹“以學員為中心”的理念,啟發(fā)學員思考與掌握技能!
服務客戶:
科技制造業(yè):康佳集團、海信容聲、富士康、偉創(chuàng)力、遠望谷、和而泰、TE泰科電子(深圳、珠海)、巴德富集團、麥克韋爾集團、深圳冠旭電子、深圳市軒容??萍肌⒏奂淤R電子、本特勒長瑞、深圳農(nóng)產(chǎn)品公司;
金融業(yè):廣發(fā)銀行、中國銀行、招商銀行、中國建設銀行、中國工商銀行、招商基金、太平保險;
電信運營商:中國移動、中國電信、中國聯(lián)通多家省市分公司;
電力: 南方電網(wǎng)中山供電局、華電昆明電廠、河南電力勘測設計院、鄭州電廠等;
物流行業(yè):順豐速運、恒路物流;
IT軟件行業(yè):新晨科技、深信服科技;
其他行業(yè)客戶:碧桂園、中環(huán)物業(yè)、皇庭物業(yè)、正邦集團、法國BV檢測、新基點科技、圍龍屋客家食府、劉一手火鍋、凱賓斯基酒店、廣東機場集團、無限極等。
學員評價:
學到了很多有用的知識,老師舉了很多案例,并舉辦一些有意義有內(nèi)涵的課堂活動,讓我們收獲頗豐。(康佳集團學員評價)
羅老師能夠對日常工作提升一定的系統(tǒng)理論高度,案例很好,老師經(jīng)驗很豐富。(廣發(fā)銀行學員評價)
通過本次培訓對管理的認識有了進一步的提高,了解到了一些關于管理的科學方法,對我以后的工作有
明顯的指導作用。通過此次培訓對管理方面的理論知識有了系統(tǒng)性,了解對今后工作中在管理方面能起很大的幫助。(無限極學員評價)
“羅老師是最近幾年外請授課中講得最好的老師,學員案例貼切有效......”(海信容聲培訓經(jīng)理)
通過2天的學習,懂到了服務心態(tài)對自己工作的重要性,老師用案例方式對服務營銷進行了深入的闡
述,清晰明了;在職業(yè)化課程中,懂得了職業(yè)化的重要性,了解了作為一個管理者,溝通協(xié)調(diào)能力是何其重要,老師對管理溝通的內(nèi)容把握十分到位。(圍龍屋學員評價)
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