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課程背景：

目前中國傳統(tǒng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的競爭日趨激烈，民營資本和醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)逐漸進(jìn)入市場，消費(fèi)者最終就會像對待其它行業(yè)一樣對醫(yī)療產(chǎn)業(yè)提出高水平和多樣化的服務(wù)要求。因此，對于醫(yī)療機(jī)構(gòu)，管理人員的職責(zé)愈發(fā)凸顯其重要性。隨著醫(yī)院管理要求的提高，必須改變醫(yī)院管理隊伍的現(xiàn)狀，管理人員應(yīng)逐步走向職業(yè)化、專業(yè)化。作為醫(yī)院或醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的中高層管理者，其管理理念和經(jīng)營水平直接決定著醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展前景，特別是當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)形勢下，對于醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理者提出了更高的要求。同時隨著我國醫(yī)療體制的加速改革，醫(yī)療服務(wù)將成為未來醫(yī)療體系發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。如何做好服務(wù)，的同時保證一個醫(yī)療工作者的自律和慎獨。所以本課程旨在結(jié)合國外的前沿管理理論，針對國內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的實際情況和特定環(huán)境，讓醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理人士能夠得到系統(tǒng)及專業(yè)的訓(xùn)練，從戰(zhàn)略角度思考目前所面對的醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理問題和挑戰(zhàn)，掌握醫(yī)療行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的現(xiàn)代管理知識和領(lǐng)導(dǎo)技巧。

課程收益：

未來醫(yī)療延伸發(fā)展方向解讀，破局現(xiàn)有醫(yī)療產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征；

了解9S管理體系內(nèi)涵模型，掌握醫(yī)務(wù)管理技巧如何從復(fù)雜到簡單；

掌握醫(yī)務(wù)人員工作坊管理技巧，推動醫(yī)務(wù)人員9S體系的落地，智慧醫(yī)療與管理的結(jié)合；

幫助醫(yī)院提升團(tuán)隊整體管理職業(yè)化水平，讓團(tuán)隊精神風(fēng)貌大幅提升；

幫助醫(yī)院樹立商業(yè)價值交換和敬業(yè)精神的理念，讓團(tuán)隊生產(chǎn)力大幅提升；

幫助醫(yī)院規(guī)范管理人員，提升自我價值，以職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；

幫助醫(yī)院規(guī)劃員工的職業(yè)方向，減少核心人才的流失；

幫助醫(yī)院找到激發(fā)員工成長的重要手段，幫助員工找到提升身價的核心密碼。

課程對象：

醫(yī)院高層管理人員，經(jīng)營管理人員，中層管理人員、科室主任、護(hù)士長、科室骨干

課程大綱

中層管理人員9S精益管理

第一講：高壓醫(yī)改，無路可退

一、后十九大醫(yī)療環(huán)境解析

1. 醫(yī)院迎來全面虧損時代

1）全面停止以藥養(yǎng)醫(yī)

2）患者顧客無限分流

3）服務(wù)成本居高不下

4）公立民營強(qiáng)勢拓客

2. 醫(yī)生迎來職業(yè)寒冬

1）醫(yī)生素養(yǎng)不斷考驗

2）醫(yī)生收入會降難漲

3）醫(yī)生患者矛盾突顯

4）醫(yī)生淘汰幾率上升

3. 醫(yī)療迎來挑剔時代

1）選擇過度如何吸引顧客

2）醫(yī)生不會吸引顧客

3）醫(yī)聯(lián)體、分級診療分化顧客

4）服務(wù)要求提升

二、醫(yī)院——救死扶傷的生意

1. 醫(yī)院的定義

2. 未來醫(yī)院定義

1）降低醫(yī)療成本

2）提升服務(wù)能力

三、醫(yī)生吸引顧客的手段

1. 醫(yī)生吸引顧客的五板磚

2. 醫(yī)生吸引顧客四大維度

1）品牌

2）技術(shù)

3）服務(wù)

4）素養(yǎng)

四、醫(yī)生職業(yè)服務(wù)素養(yǎng)

1. 醫(yī)療服務(wù)定義

2. 醫(yī)療服務(wù)四維度

1）只要服務(wù)都是顧客

2）麻煩自己成就別人

3）體驗服務(wù)超值服務(wù)

4）內(nèi)部顧客外部顧客

3. 服務(wù)五個維度

1）基本服務(wù)

2）滿意服務(wù)

3）超值服務(wù)

4）意外驚喜

5）不可思議

五、醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)

1. 當(dāng)下醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)解讀

1）素養(yǎng)為零

2）寧愿淘汰不愿改變

3）各種惡習(xí)

4）思想不變

5）靈魂喪失

2. 醫(yī)生角色認(rèn)知不清

1）內(nèi)部控制，抵觸上級

2）各司其職，互不相干

3）討好員工，犧牲領(lǐng)導(dǎo)

4）地方諸侯，自管自己

5）向上錯位，指點江山

6）民意代表，對抗公司

7）業(yè)務(wù)骨干，親歷親為

8）做自由人，扮和事佬

3. 醫(yī)生的七個代表

1）醫(yī)院的意志

2）決策的高層

3）醫(yī)院的利益

4）醫(yī)院的制度

5）醫(yī)院的文化

六、提升素養(yǎng)的9S管理

1. 9S實效管理

2. 什么是9S管理

第二講：開展9S管理誤區(qū)

一、9S管理就是搞衛(wèi)生

1. 打掃衛(wèi)生僅是清掃的一小部分

2. 最核心的是制定清掃的標(biāo)準(zhǔn)

3. 尋找到發(fā)生源，并徹底完成

二、9S是被迫執(zhí)行，不是幫助反而麻煩

1. 第一次確實很需要很多時間和精力完成

2. 9S是一項長期的工作

3. 當(dāng)?shù)谝淮味嗪昧?，以后僅是簡單的維護(hù)

三、9S就是讓我們更聽話

1. 9S并非是想讓員工聽話，而是制定更多的標(biāo)準(zhǔn)，讓所有人都遵循

2. 9S的標(biāo)準(zhǔn)制定，是為了更好的進(jìn)行規(guī)范管理

3. 素養(yǎng)的提升，是每個人的事情，而不僅僅是員工層面的事情

四、素質(zhì)已經(jīng)形成，9S對于提升素養(yǎng)純粹是瞎說

1. 9S表面上是做好清潔衛(wèi)生，其實是提倡“人造環(huán)境，環(huán)境育人”

2. 在不斷完善的過程中實現(xiàn)“形式——行事——習(xí)慣”的養(yǎng)成

3. 提成的是循序漸進(jìn)的一種提升

第三講：什么是9S管理

討論：什么是管理

一、什么是9S管理

1. 何為9S管理

2. 何為有效的9S管理

二、9S管理者管理的四維要素

1. 第一要素：對象、人、時、地、物、患者、信息、技術(shù)

2. 第二要素：重點、系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)、制度

3. 第三要素：方法、指令、考核、報告

4. 第四要素：特性、追求穩(wěn)定、偏差小

三、9S管理的職能與循環(huán)

1. 管理的職能：分析、計劃、執(zhí)行、控制

2. 管理的循環(huán)（PDCA）：計劃、執(zhí)行、檢討、改進(jìn)

四、9S管理者的三個角色

1. 管理者是最好的表演者

2. 角色一：上級前

1）服從者

2）執(zhí)行者

3）受訓(xùn)者

4）協(xié)助者

5）上級替身

6）績效伙伴

3. 角色二：同級前

1）內(nèi)部服務(wù)者

2）支持配合者

4. 角色三：下屬前

1）計劃者

2）指揮者

3）監(jiān)督者

4）授權(quán)者

5）培育者

6）激勵者

第四講：9S流程管理

一、統(tǒng)一思想與理念

1. 3H理念（醫(yī)院、酒店、家）

1）什么是3H服務(wù)

2）患者為本的核心價值

2. 3H的三原則

1）標(biāo)準(zhǔn)化

2）私密化

3）定制化

二、9S管理的四項基礎(chǔ)

1. 醫(yī)院文化基礎(chǔ)

2. 醫(yī)療安全基礎(chǔ)

3. 醫(yī)院硬件基礎(chǔ)

4. 醫(yī)院團(tuán)隊基礎(chǔ)

三、9S的流程建造技巧

1. 流程建造四大基本點

1）血統(tǒng)

2）數(shù)據(jù)

3）項目

4）人員

2. 流程設(shè)計步驟

1）高層規(guī)劃

2）中層設(shè)計

3）基礎(chǔ)改進(jìn)

4）患者參與

3. 流程設(shè)計要點

1）簡單易懂

2）方便員工

3）便于復(fù)制

4）量化考核

5）員工參與

6）患者滿意

4. 流程設(shè)計工具

1）流程設(shè)計品管圈

2）品管圈的建立與立項

3）品管圈的實施

實施：現(xiàn)場建立9S管理品管圈

第五講：9S管理的績效建設(shè)

一、計劃與績效

1. 什么是計劃

2. 什么是績效

3. 制定計劃績效的重要性

二、部門測量，合理定標(biāo)

1. 合理確定績效的十步流程

第一步：數(shù)據(jù)的有效分析

第二步：患者的規(guī)律評估

第三步：緊跟著醫(yī)院目標(biāo)

第四步：人員配比的分析

第五步：部門的承載能力

第六步：政策的引導(dǎo)方向

第七步：突發(fā)事件的預(yù)估

第八步：分清主次量力而行

第九步：績效清晰責(zé)任到人

第十步：量化績效結(jié)果導(dǎo)向

2. 績效制定的誤區(qū)

誤區(qū)一：盲目定標(biāo)

誤區(qū)二：不分主次

誤區(qū)三：缺少量化

誤區(qū)四：責(zé)任不清

三、績效明確，重在步驟

1. 績效全員要確定

2. 績效也需儀式感

3. 階段監(jiān)察要跟進(jìn)

4. 及時獎勵少批評

5. 遇到問題及調(diào)整

6. 結(jié)束考核要分明

7. 總結(jié)更新才算完

四、目標(biāo)與計劃的結(jié)合

1. 計劃是頭，績效是身、結(jié)果是尾

2. 績效根據(jù)目標(biāo)要及時調(diào)整

第六講：什么是9S管理

一、1S——整理

1. 含義

2. 推行重點

3. 區(qū)分必需品和非必需品的標(biāo)準(zhǔn)

4. 互動環(huán)節(jié)

二、2S——整頓

1. 含義

2. 推行重點

3. 標(biāo)示化管理

4. 顏色管理

5. 防錯法管理

6. 安全宣傳看板

三、3S——清掃

1. 含義

2. 清掃的推行重點

3. 清掃和打掃衛(wèi)生的區(qū)別

4. 互動環(huán)節(jié)

四、4S——清潔

1. 含義

2. 推行重點

3. 清潔的標(biāo)準(zhǔn)化

五、5S——素養(yǎng)

1. 含義

2. 推行重點

3. 推行的具體步驟

六、6S——安全

1. 安全意識的培養(yǎng)

2. 安全事故原因剖析

3. 安全隱患的排除方法

4. 行為心理調(diào)控管理

5. 安全預(yù)警救援管理

七、7S——服務(wù)

1. 服務(wù)意識

2. 服務(wù)價值

3. 服務(wù)管控

4. 服務(wù)評估

八、8S——節(jié)約

1. 成本意識

2. 成本評估技巧

3. 成本管控技巧

4. 成本實施技巧

九、9S——學(xué)習(xí)

1. 學(xué)習(xí)的價值

2. 各級學(xué)習(xí)實施方法技巧

3. 學(xué)習(xí)評估技巧

第七講：聽話照做必由收獲9S管理的執(zhí)行

一、執(zhí)行的三個要素

1. 核心價值

2. 思想價值

3. 利益價值

二、“偽”團(tuán)隊與“真”的區(qū)別（愿景）

1. 創(chuàng)新激勵與競爭激勵

2. 多方位溝通，確立互信

3. 團(tuán)隊凝聚力的形成與長效機(jī)制

三、9S執(zhí)行5大基本策略

1. 執(zhí)行訓(xùn)練：打造卓越執(zhí)行者的必然之路

2. 目標(biāo)績效：確立以目標(biāo)為先導(dǎo)的績效管理體系

3. 流程優(yōu)化：執(zhí)行效率提升的基本動作

4. 組織創(chuàng)新：目標(biāo)是執(zhí)行零阻力

5. 技巧方法：有效掌握執(zhí)行技巧

四、結(jié)果與任務(wù)：執(zhí)行就是要結(jié)果

1. 結(jié)果三要素

1）認(rèn)知

2）堅持

3）學(xué)習(xí)

2. 以結(jié)果做顧客交換的平臺

3. 顧客價值是做結(jié)果的方向

4. 執(zhí)行力的六個標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)一：馬上行動

標(biāo)準(zhǔn)二：日清日結(jié)

標(biāo)準(zhǔn)三：結(jié)果導(dǎo)向

標(biāo)準(zhǔn)四：事情首對

標(biāo)準(zhǔn)五：團(tuán)隊力量

標(biāo)準(zhǔn)六：方法總比問題多

5. 構(gòu)建執(zhí)行力的四要素

要素一：心態(tài)

要素二：工具

要素三：角色

要素四：流程

6. 管理者高效執(zhí)行的五大系統(tǒng)

1）執(zhí)行的驅(qū)動系統(tǒng)：目標(biāo)管理

2）執(zhí)行的職責(zé)系統(tǒng)：角色定位

3）執(zhí)行的流程系統(tǒng)：責(zé)、權(quán)、利明確

4）執(zhí)行的檢查系統(tǒng)：跟蹤查核

5）執(zhí)行的考核系統(tǒng)：績效考核

科室骨干9S精益管理

第一講：醫(yī)院開展9S管理目的

一、醫(yī)院營銷目的

1. 如何患者能進(jìn)來

2. 如何患者能留下

3. 如何患者能成交

4. 如何患者能回頭

二、醫(yī)院服務(wù)目的

1. 9S服務(wù)的四大維度

2. 醫(yī)療服務(wù)五大層次

3. 9S服務(wù)的價值體現(xiàn)

三、智慧數(shù)據(jù)的目的

1. 9S的大數(shù)據(jù)理念

2. 9S的智慧醫(yī)院價值

四、醫(yī)院安全目的

1. 9S管理是醫(yī)療安全保障

2. 9S管理對工作的幫助

討論：1. 醫(yī)療變革機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何應(yīng)對

2. 醫(yī)療服務(wù)應(yīng)該如何落地升級

第二講：開展9S管理誤區(qū)

一、9S管理就是搞衛(wèi)生

1. 打掃衛(wèi)生僅是清掃的一小部分

2. 最核心的是制定清掃的標(biāo)準(zhǔn)

3. 尋找到發(fā)生源，并徹底完成

二、9S是被迫執(zhí)行，不是幫助反而麻煩

1. 第一次確實很需要很多時間和精力完成

2. 9S是一項長期的工作

3. 當(dāng)?shù)谝淮味嗪昧?，以后僅是簡單的維護(hù)

三、9S就是讓我們更聽話

1. 9S并非是想讓員工聽話，而是制定更多的標(biāo)準(zhǔn)，讓所有人都遵循

2. 9S的標(biāo)準(zhǔn)制定，是為了更好的進(jìn)行規(guī)范管理

3. 素養(yǎng)的提升，是每個人的事情，而不僅僅是員工層面的事情

四、素質(zhì)已經(jīng)形成，9S對于提升素養(yǎng)純粹是瞎說

1. 9S表面上是做好清潔衛(wèi)生，其實是提倡“人造環(huán)境，環(huán)境育人”

2. 在不斷完善的過程中實現(xiàn)“形式——行事——習(xí)慣”的養(yǎng)成

3. 提成的是循序漸進(jìn)的一種提升

第三講：9S管理的思想統(tǒng)一

一、統(tǒng)一思想與理念

1. 3H理念（醫(yī)院、酒店、家）

1）什么是3H服務(wù)

2）患者為本的核心價值

2. 3H的三原則

1）標(biāo)準(zhǔn)化

2）私密化

3）定制化

二、9S管理的四項基礎(chǔ)

1. 醫(yī)院文化基礎(chǔ)

2. 醫(yī)療安全基礎(chǔ)

3. 醫(yī)院硬件基礎(chǔ)

4. 醫(yī)院團(tuán)隊基礎(chǔ)

第四講：聽話照做必由收獲9S管理的執(zhí)行

一、執(zhí)行的三個要素

1. 核心價值

2. 思想價值

3. 利益價值

二、“偽”團(tuán)隊與“真”的區(qū)別（愿景）

1. 創(chuàng)新激勵與競爭激勵

2. 多方位溝通，確立互信

3. 團(tuán)隊凝聚力的形成與長效機(jī)制

三、9S執(zhí)行5大基本策略

1. 執(zhí)行訓(xùn)練：打造卓越執(zhí)行者的必然之路

2. 目標(biāo)績效：確立以目標(biāo)為先導(dǎo)的績效管理體系

3. 流程優(yōu)化：執(zhí)行效率提升的基本動作

4. 組織創(chuàng)新：目標(biāo)是執(zhí)行零阻力

5. 技巧方法：有效掌握執(zhí)行技巧

四、結(jié)果與任務(wù)：執(zhí)行就是要結(jié)果

1. 結(jié)果三要素

1）認(rèn)知

2）堅持

3）學(xué)習(xí)

2. 以結(jié)果做顧客交換的平臺

3. 顧客價值是做結(jié)果的方向

4. 執(zhí)行力的六個標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)一：馬上行動

標(biāo)準(zhǔn)二：日清日結(jié)

標(biāo)準(zhǔn)三：結(jié)果導(dǎo)向

標(biāo)準(zhǔn)四：事情首對

標(biāo)準(zhǔn)五：團(tuán)隊力量

標(biāo)準(zhǔn)六：方法總比問題多

5. 構(gòu)建執(zhí)行力的四要素

要素一：心態(tài)

要素二：工具

要素三：角色

要素四：流程

6. 管理者高效執(zhí)行的五大系統(tǒng)

1）執(zhí)行的驅(qū)動系統(tǒng)：目標(biāo)管理

2）執(zhí)行的職責(zé)系統(tǒng)：角色定位

3）執(zhí)行的流程系統(tǒng)：責(zé)、權(quán)、利明確

4）執(zhí)行的檢查系統(tǒng)：跟蹤查核

5）執(zhí)行的考核系統(tǒng)：績效考核

單老師

單運(yùn)滔老師 醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理專家

10年醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理經(jīng)驗

智慧醫(yī)院服務(wù)流程構(gòu)建專家

醫(yī)療9S管理落地專家

工商管理學(xué)士 法學(xué)學(xué)士

曾任：三甲級（JCI）醫(yī)院醫(yī)教科主任

曾任：上市口腔連鎖機(jī)構(gòu)企業(yè)學(xué)院院長

曾任：連鎖醫(yī)療整形機(jī)構(gòu)總裁秘書

專注：醫(yī)療大健康、醫(yī)院、診所、養(yǎng)老、醫(yī)療物業(yè)等醫(yī)療大健康體系研究與實踐

北京大學(xué)醫(yī)療班、上海交大醫(yī)療班、同濟(jì)大學(xué)醫(yī)療班、廈門大學(xué)醫(yī)療班、華僑大學(xué)醫(yī)療班校外導(dǎo)師

浙江省武警總隊醫(yī)院、浙江省腫瘤醫(yī)院、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院、四川省人民醫(yī)院、中山大學(xué)附屬(腫瘤、三院、八院）醫(yī)院等20多家醫(yī)院運(yùn)營顧問

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

☆ 8年醫(yī)療機(jī)構(gòu)品牌、運(yùn)營管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，擅長醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)、營銷運(yùn)營、科室品牌營銷管理、新媒體營銷、醫(yī)院質(zhì)量管理等課題，曾為上海市普陀區(qū)衛(wèi)計委、浙江省衛(wèi)計委、蘇州市衛(wèi)計委、成都市衛(wèi)計委、浙江大學(xué)附屬第二醫(yī)院、浙江省武警總隊醫(yī)院、浙江省腫瘤醫(yī)院、浙江省醫(yī)院、浙江省中醫(yī)院、浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第三醫(yī)院、西南醫(yī)科大學(xué)附屬中醫(yī)院、中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院、中山大學(xué)附屬第八醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、杭州市婦科醫(yī)院、杭州市兒童醫(yī)院、溫州市中心醫(yī)院、近百家三級甲等醫(yī)院，累計授課近1000場次，深受醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)工作者的追捧與喜愛。

☆ 10年醫(yī)療行業(yè)工作經(jīng)歷，從醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)窗口崗位、營銷運(yùn)營等醫(yī)療行業(yè)不同層面的崗位歷練，一直秉持：科學(xué)管理 醫(yī)管分治 責(zé)任經(jīng)營 持續(xù)改進(jìn)的運(yùn)營理論，累積大量結(jié)合一線工作者實際的服務(wù)管理經(jīng)驗。在醫(yī)療體制改革不斷推進(jìn)，兩票制、醫(yī)生多點執(zhí)業(yè)、民間資本涌入的情況下，不斷深入研究醫(yī)院新營銷思路提升綜合實力的營銷管理方法。

主講課程：

醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)營類：

《智慧醫(yī)院運(yùn)營管理策略》《現(xiàn)代醫(yī)院品牌與文化建設(shè)》

《醫(yī)院中層（科室）管理能力提升》《醫(yī)院科室綜合競爭力訓(xùn)練》

《醫(yī)患溝通與危機(jī)公關(guān)》 《醫(yī)院窗口科室服務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練》

《醫(yī)療財務(wù)服務(wù)團(tuán)隊熔煉與職業(yè)化建設(shè)》 《醫(yī)療團(tuán)現(xiàn)場6s管理》

《醫(yī)院護(hù)士長綜合素養(yǎng)與客訴處理》 《醫(yī)院9S精益管理體系課程》

專科醫(yī)療運(yùn)營類：

《養(yǎng)老護(hù)理機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理》《口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理》

《眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理》《美由心生—婦產(chǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理》

《現(xiàn)代社區(qū)醫(yī)院運(yùn)營策略》《現(xiàn)代醫(yī)療物業(yè)品質(zhì)管控與風(fēng)險防范》

《現(xiàn)代醫(yī)療物業(yè)企業(yè)精細(xì)化管理》

醫(yī)療（行業(yè)）趨勢類：

《健康中國建設(shè)與大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展》 《中國醫(yī)療社保政策解讀》

《中國醫(yī)療大健康發(fā)展》《醫(yī)藥行業(yè)未來發(fā)展動態(tài)與市場解析》

授課風(fēng)格：單運(yùn)滔老師結(jié)合醫(yī)療機(jī)構(gòu)望、聞、問、切的方式探尋真實問題、還原真實場景、解決實際問題、完善運(yùn)營體系，從點到面解決實際問題；

1. 望：暗訪走訪中找到醫(yī)療機(jī)構(gòu)實際運(yùn)營中的痛點。

2. 聞：與中高層進(jìn)行調(diào)研，從座談中尋找突破口。

3. 問：問患者問基層，最合適的是最有利的，最簡單的是最高效的。

4. 切：課程切中要害，通過調(diào)研講解課程，給予提升方法。

同時也是國內(nèi)為數(shù)不多把運(yùn)營沙盤、行動學(xué)習(xí)等方式應(yīng)用于醫(yī)療課程教學(xué)中的老師。

服務(wù)過的客戶：

公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)：

三級醫(yī)院：上海市普陀區(qū)衛(wèi)計委、浙江省衛(wèi)計委、蘇州市衛(wèi)計委、成都市衛(wèi)計委、浙江大學(xué)附屬第二醫(yī)院、浙江省武警總隊醫(yī)院、浙江省腫瘤醫(yī)院、浙江省醫(yī)院、浙江省立同德醫(yī)院、浙江省中醫(yī)院、浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第三醫(yī)院、天津北辰醫(yī)院、西南醫(yī)科大學(xué)附屬中醫(yī)院、中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院、中山大學(xué)附屬第八醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、銀川市第一人民醫(yī)院、泉州市第一人民醫(yī)院、重慶市涪陵區(qū)中醫(yī)院、杭州市第一人民醫(yī)院集團(tuán)、杭州市第一人民醫(yī)院、杭州市婦科醫(yī)院、杭州市兒童醫(yī)院、杭州市蕭山區(qū)第一人民醫(yī)院、 杭州市余杭區(qū)中醫(yī)院、杭州市余杭區(qū)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、溫州市中心醫(yī)院、永康市第一人民醫(yī)院、浙江大學(xué)附屬二院建德分院、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬二院蘭溪分院、蘭溪市人民醫(yī)院、麗水市人民醫(yī)院、玉環(huán)縣人民醫(yī)院、乳山市中醫(yī)院、平江縣人民醫(yī)院、綿陽市科學(xué)城醫(yī)院、河南科技大學(xué)附屬二院、溫縣婦幼保健院、邯鄲明仁醫(yī)院、蘇州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、四川省三臺縣中醫(yī)院、郟縣人民醫(yī)院、同心縣人員醫(yī)院

二級醫(yī)院：成都市新津縣中醫(yī)院、成都青白江區(qū)中醫(yī)院、濟(jì)陽縣人民醫(yī)院、成都市青白江區(qū)大彎社區(qū)醫(yī)院、敘永區(qū)服務(wù)醫(yī)院、涪江區(qū)服務(wù)醫(yī)院、紅陽社區(qū)服務(wù)醫(yī)院

民營集團(tuán)與醫(yī)院：中信、蘇寧、強(qiáng)生、云南白藥、敖東藥業(yè)、圣和藥業(yè)、福隆集團(tuán)、連天美集團(tuán)、通策集團(tuán)、綠城集團(tuán)、錦欣集團(tuán)、星范醫(yī)美集團(tuán)、國建集團(tuán)、上海伊萊美醫(yī)療美容醫(yī)院、杭州華山連天美醫(yī)療美容醫(yī)院、南京連天美醫(yī)療美容醫(yī)院、杭州維多利亞醫(yī)療美容醫(yī)院、臺州維多利亞醫(yī)療美容醫(yī)院、蘇州維多利亞醫(yī)療美容醫(yī)院、南通維多利亞醫(yī)療美容醫(yī)院、南通麗人醫(yī)療美容醫(yī)院、南通玫瑰醫(yī)療美容醫(yī)院、河北取勝醫(yī)療美容醫(yī)院、南京華美醫(yī)療美容醫(yī)院、南昌韓美醫(yī)療美容醫(yī)院、東陽白天鵝醫(yī)療美容醫(yī)院、瀘州錦欣婦產(chǎn)科醫(yī)院、國建婦產(chǎn)醫(yī)院、悅程婦產(chǎn)醫(yī)院

部分客戶評價：

感謝單老師精彩的培訓(xùn)。單老師詳述了部門組建設(shè)的人、財、事、物的重點管理方向，及相關(guān)人員的配合方法，我們以前一直認(rèn)為做好事的第一要素的是管理，現(xiàn)在我們清楚，應(yīng)該是人；以前我們認(rèn)為要教育員工做好工作，現(xiàn)在我們明確應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)プ?。單老師的培?xùn)讓公司領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)換了思路，令人耳目一新。

——泉州市第一人民醫(yī)院

這是一個不睡覺，而且學(xué)員越來越多的培訓(xùn)。單老師通過許多生動的案例，幽默的笑話讓我們的醫(yī)務(wù)人員坐了下來；又通過這些案例、笑話引導(dǎo)出一個又一個的團(tuán)隊管理技能，我們的員工學(xué)的快樂，理解到位。

——四川省衛(wèi)計委

培訓(xùn)的目的不是學(xué)會了什么，而是被引導(dǎo)著，自己去學(xué)習(xí)。被單老師“折磨”了兩天，兩天以后，單老師讓我們明確了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)化的含義，并且學(xué)會了思考，謝謝。

——四川省人民醫(yī)院

理論與實踐相結(jié)合，語言生動幽默，知識真實專業(yè)，內(nèi)容易學(xué)易懂易復(fù)制。他是具備深厚理論功底的實戰(zhàn)家。

——重慶涪陵中醫(yī)院

單老師培訓(xùn)的實效性、能力的提升程度極高、現(xiàn)場效果極佳，并且不是現(xiàn)場沖動、下來不動的那種所謂的培訓(xùn)。他的團(tuán)隊理念與做法讓我們知道醫(yī)療團(tuán)隊的核心是什么。

——廈門大學(xué)

單老師博學(xué)強(qiáng)識、眼界開闊，授課方式新穎獨特、語言詼諧幽默、表情豐富有趣，案例通俗易懂、切合理論，課堂氛圍活躍。善于把握成人的認(rèn)知規(guī)律，鼓勵學(xué)員參與，引導(dǎo)學(xué)員思考，使學(xué)員在輕松愉悅的課堂中學(xué)習(xí)職業(yè)技能。

——西南醫(yī)科大學(xué)附屬中醫(yī)院

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