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課程背景：

財(cái)政資金績效審計(jì)監(jiān)督是由審計(jì)機(jī)關(guān)利用專門的審計(jì)方法和依據(jù)，對其績效管理情況進(jìn)行的審計(jì)監(jiān)督，是對資金分配、管理和使用等各環(huán)節(jié)的經(jīng)濟(jì)性、效率性、效果性進(jìn)行的績效評(píng)估。

如何通過財(cái)政資金績效審計(jì)對被審計(jì)單位是否經(jīng)濟(jì)、高效或有效執(zhí)行有關(guān)政策進(jìn)行獨(dú)立審計(jì)檢查；對被審計(jì)單位和審計(jì)對象實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的程度和所造成的各種影響進(jìn)行報(bào)告，為決策機(jī)構(gòu)提供相關(guān)的評(píng)價(jià)意見；發(fā)現(xiàn)并分析審計(jì)對象在經(jīng)濟(jì)性、效率性、效果性方面存在問題的跡象或績效不佳的領(lǐng)域，以幫助被審計(jì)單位進(jìn)行整改。本課程有一定的技術(shù)性。

課程收益：

1.財(cái)政資金績效審計(jì)的含義

2.財(cái)務(wù)資金績效審計(jì)的審計(jì)模式

適用對象：

財(cái)政資金績效審計(jì)的業(yè)務(wù)人員。

內(nèi)容提要

Part1: 績效審計(jì)業(yè)務(wù)的定義

一、審計(jì)構(gòu)架

1、委托代理下的機(jī)會(huì)主義行為；

2、機(jī)會(huì)主義行為的治理機(jī)制；

二、審計(jì)實(shí)質(zhì)

1、廣義與狹義；

三、審計(jì)目標(biāo)

1、直接目標(biāo)與終級(jí)目標(biāo)；

四、審計(jì)主體

1、審計(jì)機(jī)關(guān)、內(nèi)部審計(jì)部門、會(huì)計(jì)師事務(wù)所；

五、審計(jì)客體

1、行政事業(yè)單位的經(jīng)費(fèi)支出；

2、國家投資建設(shè)項(xiàng)目；

3、其他各種專項(xiàng)公共資金的使用；

4、國際金融組織和外國政府援助、貸款項(xiàng)目；

5、國有及國有資產(chǎn)占控股或主導(dǎo)地位的企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)；

六、審計(jì)內(nèi)容

1、設(shè)立環(huán)節(jié)；

2、分配環(huán)節(jié)；

3、使用環(huán)節(jié)；

4、管理環(huán)節(jié)；

Part2: 績效審計(jì)實(shí)務(wù)

一、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、真實(shí)性目標(biāo)；

2、合法合規(guī)性目標(biāo)；

3、經(jīng)濟(jì)性目標(biāo)；

4、效率性目標(biāo)；

5、效果性目標(biāo)；

二、審計(jì)模式

1、怎么審計(jì)；

2、準(zhǔn)備階段；

3、實(shí)施階段；

4、終結(jié)階段；

三、關(guān)注重點(diǎn)

Part3: 案例分析

一、案例1

二、案例2

三、案例3

Part4: Q&A

Part4: 總結(jié)及歡迎批評(píng)指正

劉老師

•講師背景：

–注冊會(huì)計(jì)師（執(zhí)業(yè)）

–注冊稅務(wù)師

–注冊資產(chǎn)評(píng)估師

–會(huì)計(jì)師（中級(jí)）

–證券從業(yè)資格

–八年審計(jì)經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)，六年公司財(cái)務(wù)方面經(jīng)驗(yàn)。

• 職業(yè)經(jīng)歷：

–山東和信會(huì)計(jì)師事務(wù)所(特殊普通合伙)

–新時(shí)代證券股份有限公司新三板業(yè)務(wù)總監(jiān)

–中興財(cái)光華會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)經(jīng)理

–上海至臻聯(lián)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所合伙人

–上海博科資訊股份有限公司會(huì)計(jì)主管

主講課程：

–審計(jì)鑒證實(shí)務(wù)

–企業(yè)危機(jī)處理

–內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù)

–預(yù)算管理與績效目標(biāo)

–內(nèi)部控制與業(yè)務(wù)流程梳理

–公司戰(zhàn)略與優(yōu)勢分析

–商業(yè)模式與財(cái)務(wù)建模

–業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)融合

–企業(yè)成本核算

–財(cái)務(wù)舞弊

授課形式：

–案例式教學(xué)、通俗易懂、精準(zhǔn)概括、主題突出，使學(xué)員從培訓(xùn)中產(chǎn)生“漸悟”或“頓悟”的感受；咨詢式服務(wù)，針對企業(yè)培訓(xùn)需求。

–脫口秀式的語言、信手拈來的案例、貼近大眾的感悟、深入淺出的講解，把抽象的理論變得淺顯，把復(fù)雜的邏輯變的簡潔。

–理論與實(shí)務(wù)結(jié)合，理論知識(shí)在實(shí)踐應(yīng)用的場合、方案設(shè)計(jì)、實(shí)務(wù)操作與理論差異分享。

–善于將實(shí)務(wù)中系統(tǒng)、繁瑣的重難點(diǎn)進(jìn)行全面梳理，幫助學(xué)員充分的吸收和理解，通過經(jīng)典的案例展示，幫助學(xué)員牢靠地掌握實(shí)務(wù)工作技巧。講課思路清晰、明確，語言簡練，直擊要害。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

–人們常說：“興趣是（最）好的老師”，但我認(rèn)為“一位好老師可以激發(fā)一個(gè)人的興趣”。所以我要謝謝王老師，讓我喜歡上了這門課程，讓我有信心再向前邁一步！

–真心感謝老師風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格，讓我在輕松愉快學(xué)習(xí)準(zhǔn)則這個(gè)課程，給了我很大的信心。

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