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課程背景

TTT（Train The Trainer），意為培訓(xùn)者之培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，本教程按照培訓(xùn)師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對培訓(xùn)管理者進(jìn)行全面專業(yè)訓(xùn)練，幫助培訓(xùn)師更專業(yè)，幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。

本課程的設(shè)計(jì)以培訓(xùn)課程的形式進(jìn)行，但同時(shí)也為內(nèi)部培訓(xùn)講師的管理工作奠定基礎(chǔ)。課程不僅使培訓(xùn)管理者對整體內(nèi)部培訓(xùn)師的能力有初步的了解，而且培訓(xùn)管理者可以根據(jù)此選擇后續(xù)的工作方式， 如可跟蹤學(xué)員的改進(jìn)計(jì)劃， 提升學(xué)員的課程開發(fā)能力等。

課程目標(biāo)

?掌握培訓(xùn)師授課的常用方法與技巧

?掌握課程開發(fā)的方法、流程與工具

內(nèi)容提要

開篇：開場、分組及破冰

第一章：角色篇

1培訓(xùn)師的四種角色：科學(xué)家、實(shí)踐家、劇作家、表演家

2培訓(xùn)師的兩大職責(zé)：成就企業(yè)、成就學(xué)員

第二章：基礎(chǔ)篇

1聲帶的基礎(chǔ)練習(xí)

?舌操、聲帶按摩、繞口令練習(xí)

2聲音的要求

?音量、語速、語氣和語調(diào)

3手勢的訓(xùn)練

?力度、高度、幅度

第三章：技巧篇

1課前準(zhǔn)備

?備課地圖、課前行政準(zhǔn)備

2上場前（可能）要做的準(zhǔn)備

?克服緊張情緒（成熟培訓(xùn)師可以做到不緊張）

3上場第一步的注意事項(xiàng)

4眼神交流與問好

?眼神關(guān)注到的五個(gè)重點(diǎn)

?標(biāo)準(zhǔn)式問候的方法

5培訓(xùn)師的自我介紹

?姓名介紹：給別人記住自己名字的理由

?經(jīng)驗(yàn)介紹：能夠講這門課程的底氣

?案例討論

6建立關(guān)系/激發(fā)興趣

?提出問題

?拉近關(guān)系

?講故事

7闡述主題

?使用有思想的句子

8介紹綱要

?介紹綱要的標(biāo)準(zhǔn)式

9開場環(huán)節(jié)的破冰活動(dòng)

10培訓(xùn)內(nèi)容中的注意事項(xiàng)（內(nèi)容部分詳見課程開發(fā)）

?思想、結(jié)構(gòu)、修辭

?階段性總結(jié)

11培訓(xùn)過程中的控場技巧

?走動(dòng)、提問、回答

12結(jié)束語

?全程內(nèi)容回顧

?閃光點(diǎn)

展示分享

第四章：內(nèi)容篇

一、需求分析

1識(shí)別需求

2分析需求

3確認(rèn)需求

二、結(jié)構(gòu)規(guī)劃

1列舉要點(diǎn)

2搭建框架

3設(shè)計(jì)順序

?上下對應(yīng)、分類清楚、排序遞進(jìn)

三、內(nèi)容開發(fā)

1選擇素材：

?是什么、為什么、如何做、典型事件

2內(nèi)容開發(fā)

3方法設(shè)計(jì)

?故事、案例、游戲、角色扮演、視頻

?制作講義PPT的相關(guān)注意事項(xiàng)

第五章：實(shí)戰(zhàn)篇

1.每位參訓(xùn)者準(zhǔn)備主講課程

2.現(xiàn)場試講+錄相

3.現(xiàn)場回放+自評互評

4.總結(jié)提高

孫老師

孫繼東老師

——領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家

★北大匯豐商學(xué)院特聘領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師

★海大EMBA中心特聘領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師

★著名教授齊善鴻教授徒弟

★劍橋大學(xué)職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人中國培訓(xùn)中心特聘專家

★時(shí)代光華“名師在線”特聘講師

★《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導(dǎo)能力》課程研發(fā)人

★國學(xué)正能量傳播踐行者

個(gè)人簡介

孫繼東先生畢業(yè)于南開大學(xué)國際商學(xué)院，進(jìn)入職場后為國家公務(wù)員并在某大型國企擔(dān)任中層管理崗位，后歷任國內(nèi)外知名管理咨詢公司的大區(qū)總監(jiān)、總經(jīng)理等職位.

孫老師在針對企業(yè)員工管理技能提升和領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)域擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，在提升員工的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面，長期受邀為多家公司提供培訓(xùn)。其課程融合東西方管理思想，針對學(xué)員面對的具體能力短板，設(shè)計(jì)對針對性培訓(xùn)方式與培訓(xùn)案例，同時(shí)提供系統(tǒng)性的邏輯架構(gòu)、工作流程、方法工具，做到最終解決關(guān)鍵問題，并能落地執(zhí)行、獲得效果。授課方式體系嚴(yán)謹(jǐn)、寓教于樂、旁征博引、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。

同時(shí)融入自己二十余年的閱讀《資治通鑒》積累，將西方領(lǐng)導(dǎo)力模型與東方領(lǐng)導(dǎo)力案例有機(jī)結(jié)合，在新時(shí)代下傳播傳統(tǒng)文化中的正能量，讓更多的中國人正向成長，感悟成功與幸福，提升組織與個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力與精神底蘊(yùn)。

培訓(xùn)風(fēng)格

〓實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)際結(jié)合，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效；

〓幽默風(fēng)趣、深入淺出、形式生動(dòng)、內(nèi)涵深刻；

〓情景式案例，實(shí)戰(zhàn)型解答、以真實(shí)案例說明實(shí)際問題；

〓觀點(diǎn)新穎，論述精辟，學(xué)術(shù)前沿、傳道授業(yè)、授人以漁；

〓實(shí)戰(zhàn)工具+實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)+實(shí)操案例

經(jīng)典課程

《問題分析與解決》、《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導(dǎo)能力》、《商務(wù)演講與表達(dá)》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師（TTT）》、《金字塔思維與解決問題》、《職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)與技能》

培訓(xùn)客戶

無錫高新技術(shù)開發(fā)園區(qū)，正豐凱集團(tuán)、傳神聯(lián)合、sohu暢游、華銳風(fēng)電集團(tuán)、北京中潤集團(tuán)、國基科技、中國普天等、五糧液、格力電器、廣州鋼鐵股份、廣東南粵藥業(yè)、四川鐵騎力士實(shí)業(yè)集團(tuán)、煤炭科學(xué)研究總院重慶研究院、四川天味實(shí)業(yè)、南車集團(tuán)、許昌煙草機(jī)械有限責(zé)任公司、河南省宋河酒業(yè)、金星啤酒集團(tuán)、中原特鋼股份、中國電子系統(tǒng)工程第四建設(shè)有限公司、中航光電科技股份、青島啤酒、廣東順峰藥業(yè)、蘭州石化、蘭州金川集團(tuán)、青海水泥股份有限公司、大連三島食品、北京首鋼建設(shè)集團(tuán)有限公司國際工程分公司、廣東眾生藥業(yè)股份、東莞玖龍紙業(yè)、一汽豐田汽車有限公司、中糧生化能源、中國造幣總公司、修正藥業(yè)、福田汽車、美的集團(tuán)、法國圣戈班（廣漢）陶粒有限公司、上海三菱電梯有限公司、奇瑞汽車、江蘇大全集團(tuán)、金華紅獅水泥、浙江諾和機(jī)電、韓國曉星集團(tuán)、等數(shù)百家知名及優(yōu)秀企業(yè)。

客戶評價(jià)

孫老師講課氣場很足，尤其是在本次領(lǐng)導(dǎo)力課程中，把國學(xué)的一些精粹融入到領(lǐng)導(dǎo)力課程里，感覺很新穎，案例恰當(dāng)，感謝孫老師！

----------沈陽郵儲(chǔ)銀行支行行長

演講技巧一直是我們公司中層管理者的一個(gè)短板，這次孫老師做的演講培訓(xùn)真的很不錯(cuò)，很落地，讓中層管理者在平時(shí)對下級的工作匯報(bào)中能做到專業(yè)的指導(dǎo)性意見，后期還會(huì)再次做此課程。

----------三星集團(tuán)人力資源部

孫老師的課程內(nèi)容挺落地的，在我們這種國企中，員工容易缺乏工作自主性和積極性，中層管理者最需要掌握員工激勵(lì)的本領(lǐng)，這次培訓(xùn)效果總體還是不錯(cuò)的，讓管理者學(xué)到了很多激勵(lì)性方法，可以運(yùn)用到日常工作中。

----------中國大唐集團(tuán)培訓(xùn)中心

課程實(shí)戰(zhàn)，氣場足，控場能力強(qiáng)，是我們請過的領(lǐng)導(dǎo)力老師中，性價(jià)比最高的，后期的管理課希望能跟孫老師長期合作。

-----------中核集團(tuán)培訓(xùn)中心

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