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課程收益

建立團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知、掌握高績效團(tuán)隊(duì)特征；

認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)發(fā)展各個(gè)階段的特征和提升措施；

提升學(xué)員在團(tuán)隊(duì)中的溝通和人際影響力；

提升團(tuán)隊(duì)通過集體決策的計(jì)劃能力；

提升團(tuán)隊(duì)發(fā)揮合力的組織能力；

提升團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的執(zhí)行力；

提升團(tuán)隊(duì)在變化的環(huán)境中，克服困難，完成任務(wù)的勇氣和智慧。

參與對象

企業(yè)各級員工。

課程內(nèi)容

·本課程，用全體驗(yàn)化的方式向?qū)W員詮釋高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的秘訣：學(xué)員作為守護(hù)同盟的盟友，收到到一件召喚的信物：為保護(hù)失落的國家寶藏，找到盟友，組建團(tuán)隊(duì)，根據(jù)線索，完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，找到寶藏。整個(gè)活動(dòng)流程環(huán)環(huán)相扣，緊張，刺激，既有學(xué)員間情感的交流，也有團(tuán)隊(duì)績效課程理性的思考和分享，同時(shí)還有團(tuán)隊(duì)間的博弈與協(xié)作。

【課程流程內(nèi)容】

模塊體驗(yàn)任務(wù)進(jìn)度團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段適用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格知識點(diǎn)

一主題前期導(dǎo)入 每人獲取信物，明確最終任務(wù)。

二項(xiàng)目一：相互了解組建團(tuán)隊(duì) 根據(jù)信物，找到伙伴

組建團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行分工；

取得第一套鑰匙碎片。成立期命令式團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與激勵(lì)

三項(xiàng)目二：關(guān)鍵人物找到關(guān)鍵人物，取得團(tuán)隊(duì)角色測評問卷；

取得第二套鑰匙碎片。風(fēng)暴期教練式團(tuán)隊(duì)溝通與組織

四項(xiàng)目三：團(tuán)隊(duì)角色測評完成測評，取得下一任務(wù)所需資源；

團(tuán)隊(duì)溝通與組織

五項(xiàng)目四：偷天陷阱使用給定資源，通過團(tuán)隊(duì)合作，通過障礙；

取得第三套鑰匙碎片。穩(wěn)定期支持式團(tuán)隊(duì)計(jì)劃與組織

六項(xiàng)目五：漢諾塔團(tuán)隊(duì)在一分鐘內(nèi)，將一座五層漢諾塔在指定位置內(nèi)搬動(dòng)。

取得第四套鑰匙碎片。績效期授權(quán)式團(tuán)隊(duì)計(jì)劃與執(zhí)行

七項(xiàng)目五：五彩鑰匙使用四套鑰匙碎片，在沙盤的相應(yīng)位置拼出五彩鑰匙，完成任務(wù)。成熟期跨團(tuán)隊(duì)合作

八找到寶藏、總結(jié) 按照團(tuán)隊(duì)各個(gè)成績計(jì)算排名、獎(jiǎng)勵(lì)不等量的金幣，進(jìn)行評比，發(fā)獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)績效模型

導(dǎo)師講授30%

互動(dòng)演練30%

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)40%

白老師

畢業(yè)于北京大學(xué)，一直從事企業(yè)管理和培訓(xùn)相關(guān)工作。

高級培訓(xùn)師；中國湖南省委黨校培訓(xùn)中心培訓(xùn)總監(jiān)。

是體驗(yàn)式培訓(xùn)領(lǐng)域里少見的全能型人才，理論基礎(chǔ)深厚、

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，重視客戶需求，精通商業(yè)沙盤模擬和管理

訓(xùn)練課程。豐富的行業(yè)閱歷和對體驗(yàn)式培訓(xùn)理念的深刻理解，

成為向客戶提供優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)式管理培訓(xùn)課程和企業(yè)管理咨詢服

務(wù)的可靠保障。

授課經(jīng)驗(yàn)：

從事培訓(xùn)行業(yè)十年，數(shù)百家客戶、近千天、萬余人培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。一直專注于體驗(yàn)式培訓(xùn)領(lǐng)域的實(shí)踐和研究。先后掌握團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、沙盤培訓(xùn)、情緒與壓力管理等課程。

風(fēng)格：

對課程：條例清晰、主題明確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

對學(xué)員：風(fēng)趣幽默、有感染力、有同理心

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