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課程背景：

每個(gè)人都不可避免地要和財(cái)務(wù)打交道。財(cái)務(wù)不只是算賬，也不只是管錢，它用數(shù)據(jù)記錄了企業(yè)全面的經(jīng)營活動(dòng)。具備財(cái)務(wù)思維的人，才能敏銳地捕捉到數(shù)據(jù)背后的真相。

你是否遇到過無法與財(cái)務(wù)經(jīng)理良好溝通的狀況？

你是否有對供應(yīng)商或客戶信用難以評價(jià)帶來的困擾？

你是否希望了解三大報(bào)表是怎樣描述企業(yè)的嗎？

做為管理者，隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展壯大，企業(yè)越來越關(guān)心財(cái)務(wù)問題，財(cái)務(wù)知識也成為企業(yè)中層管理人員日益關(guān)注的內(nèi)容。財(cái)務(wù)知識具有很強(qiáng)的專業(yè)性，如何能從報(bào)表中看懂企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，進(jìn)而做出一定的財(cái)務(wù)決策，將是企業(yè)管理層面臨的重大挑戰(zhàn)。

非財(cái)務(wù)人員迫切需要對財(cái)務(wù)運(yùn)作體系予以基本認(rèn)識，特別是對財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀，同時(shí)增強(qiáng)實(shí)際工作中與財(cái)務(wù)部門溝通的能力，學(xué)會(huì)從財(cái)務(wù)管理的角度全方面地考慮企業(yè)的運(yùn)作，才能制定更加合理有效的商業(yè)計(jì)劃并加以實(shí)施。

本課程楊老師力求用通俗易懂的語言，深入淺出地講解財(cái)務(wù)中的基本概念、結(jié)合企業(yè)實(shí)際過程中面臨的發(fā)展?fàn)顩r，分析企業(yè)所處的財(cái)務(wù)環(huán)境，為學(xué)員提供一定的財(cái)務(wù)分析工具，以簡單的方式理解深?yuàn)W、枯燥的財(cái)務(wù)知識。最終目的是讓業(yè)務(wù)人員知道自己每天從事的業(yè)務(wù)活動(dòng)在財(cái)務(wù)上如何表現(xiàn)，會(huì)產(chǎn)生什么影響；再用財(cái)務(wù)的邏輯思考業(yè)務(wù)問題，讓企業(yè)的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)緊密圍繞“創(chuàng)造價(jià)值”這一主題而進(jìn)行。

課程收益：

了解企業(yè)開門3件事與財(cái)務(wù)的關(guān)系

讀懂財(cái)務(wù)3大報(bào)表帶來的主要信息

掌握財(cái)務(wù)處理的8大重要原則對業(yè)務(wù)的影響

認(rèn)清成本邏輯一張圖

抓住向成本管理要利潤的28個(gè)管控點(diǎn)

學(xué)會(huì)運(yùn)用行業(yè)分析“五力圖”

建立一套完整的財(cái)務(wù)思維用以提升業(yè)務(wù)價(jià)值

課程對象：

企業(yè)總經(jīng)理、事業(yè)總監(jiān)、部門經(jīng)理、財(cái)務(wù)人員、業(yè)務(wù)骨干

【課程大綱】

一、怎樣通過了解財(cái)務(wù)知識來看清企業(yè)興衰？

1、 “財(cái)”眼如何看世界

2、企業(yè)開門三件事

3、日常業(yè)務(wù)背后的財(cái)務(wù)實(shí)質(zhì)

案例思考分析：你對財(cái)務(wù)的了解及重要性理解是怎樣？

二、如何鳥瞰財(cái)務(wù)報(bào)表，從而掌控企業(yè)大局？

1、財(cái)務(wù)報(bào)告包括哪些？

2、為你的家底拍張照，認(rèn)識資產(chǎn)負(fù)債表

認(rèn)識資產(chǎn)

負(fù)債一覽

所有者權(quán)益結(jié)構(gòu)

案例思考分析：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益

3、為賺錢的過程拍視頻，得到利潤表

營業(yè)收入

營業(yè)成本

營業(yè)利潤

案例思考分析：利潤表科目與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的關(guān)系

4、我的眼里只有錢，現(xiàn)金流量表是企業(yè)的血液

來自經(jīng)營活動(dòng)的現(xiàn)金流量

來自投資活動(dòng)的現(xiàn)金流量

來自融資活動(dòng)的現(xiàn)金流量

案例思考分析：利潤 = 現(xiàn)金流 嗎？

三、認(rèn)清行業(yè)大勢，把脈購銷外部關(guān)系

1、“愛我的人傷我最深”，應(yīng)收賬款的背后

賣什么？賣給誰？怎么賣？

先付款？后付款？分期付款？

壞賬準(zhǔn)備科目的利弊

案例思考分析：資金回籠

2、“火眼金睛”識對手，毛利率與產(chǎn)能的平衡

競爭的影響

價(jià)格的沖擊

邊際貢獻(xiàn)

效益與效率

案例思考分析：兩大戰(zhàn)略的制勝法寶

3、“我愛的人未必懂我”，采購活動(dòng)背后的財(cái)務(wù)信息

賣方市場中的弱勢談判

影響財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的因素

案例思考分析：行業(yè)分析“五力圖”框架

4、“不當(dāng)家不知柴米貴”，還有什么花錢的地方？

低值易耗品

銷售費(fèi)用

管理費(fèi)用

案例思考分析：生物資產(chǎn)如何進(jìn)費(fèi)用？

四、成本的控制體現(xiàn)在哪些維度

1、各有千秋的生產(chǎn)過程

生產(chǎn)成本

變動(dòng)成本

固定成本

營業(yè)成本

案例思考分析：生產(chǎn)成本與營業(yè)成本的關(guān)系？

2、向成本管理要利潤

成本的邏輯結(jié)構(gòu)圖

28個(gè)管控點(diǎn)

案例思考分析：支持性成本與監(jiān)管性成本削減前提？、

3、存貨的“大學(xué)問”

原材料、在產(chǎn)品、存貨的跌價(jià)計(jì)量

存貨周轉(zhuǎn)率反映的管理信息

案例思考分析：存貨的計(jì)價(jià)方式對利潤的影響？

五、構(gòu)建財(cái)務(wù)思維，實(shí)現(xiàn)價(jià)值提升

1、學(xué)會(huì)聽數(shù)字說話

2、現(xiàn)金到現(xiàn)金繞了一圈的故事

輸出討論：財(cái)務(wù)思維對戰(zhàn)略選擇與執(zhí)行的啟迪

楊老師

楊冬敏 老師

——財(cái)務(wù)人員職業(yè)規(guī)劃及運(yùn)營管理業(yè)財(cái)融合的專家

曾任美國泰森集團(tuán)（全球最大肉制品供應(yīng)商）子公司財(cái)務(wù)總監(jiān)、總經(jīng)理

曾任美國泰森集團(tuán)（全球最大肉制品供應(yīng)商）中國區(qū)采購總監(jiān)

曾任大成集團(tuán)（臺企3999）總裁特別助理

曾任大成集團(tuán)（臺企3999）財(cái)務(wù)、采購、工程、公共關(guān)系總經(jīng)理

天津市公關(guān)關(guān)系協(xié)會(huì)理事

中國銀行、南方航空、國家電網(wǎng)、中石油、同方股份等多家企業(yè)特聘講師

【個(gè)人簡介】

楊老師從業(yè)38+年，其中在財(cái)務(wù)崗位20+年，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，具備了多產(chǎn)業(yè)鏈的管理前瞻性戰(zhàn)略眼光及統(tǒng)籌運(yùn)營能力，善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)企業(yè)瓶頸問題，尤其在制定規(guī)范財(cái)務(wù)體系方面具有獨(dú)到的見解，同時(shí)具有良好的溝通談判技巧及成本分析的能力，成功為企業(yè)落地多個(gè)降本增效的業(yè)務(wù)項(xiàng)目。

?楊老師于2005年主導(dǎo)蛋粉出口退稅率上調(diào)4%，獲國稅函1175號批復(fù)，使得本企業(yè)及整個(gè)行業(yè)因此而受益；

楊老師在泰森集團(tuán)負(fù)責(zé)運(yùn)營時(shí)，基于財(cái)務(wù)背景出身，有效的挖掘降本開源、業(yè)財(cái)融合的關(guān)鍵點(diǎn)，大膽調(diào)整戰(zhàn)略布局，使企業(yè)當(dāng)年減虧500萬元。

楊老師將泰森集團(tuán)集采策略實(shí)施落地，統(tǒng)籌供應(yīng)鏈管理，第一年降本達(dá)2000萬元；

楊老師在擔(dān)任大成集團(tuán)CEO特別助理期間，利用財(cái)務(wù)思維，盤點(diǎn)資產(chǎn)、人員、渠道，重新確定各事業(yè)部產(chǎn)品定位，調(diào)整高層組織架構(gòu)，投入重點(diǎn)改造，新建末端項(xiàng)目，第一年扭虧為盈1.9億、第二年盈利2.3億，2年內(nèi)股價(jià)成長3倍，解決了公眾形象危機(jī)。

楊老師創(chuàng)建大成集團(tuán)內(nèi)控部門，制定流程、搭建體系，為企業(yè)成功上市打下了必要基礎(chǔ)；

楊老師基于豐富的基層實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及良好的協(xié)調(diào)溝通能力，可以將企業(yè)各部門的問題予以統(tǒng)籌思考處理，這對于當(dāng)今時(shí)代的中小企業(yè)如何降低內(nèi)耗、提高對外應(yīng)變能力有著極大意義的幫助。楊老師所講授的管理經(jīng)驗(yàn)獲得了眾多企業(yè)家及管理機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同。

【主講課程】

《業(yè)財(cái)融合-數(shù)字化時(shí)代的必然》

《非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理-人人需要建立的財(cái)務(wù)思維》

《財(cái)務(wù)人員的職業(yè)規(guī)劃-成為BP只是其中之一的選擇》

《根據(jù)報(bào)表做決策》

《業(yè)財(cái)融合下的財(cái)務(wù)管理》

【授課風(fēng)格】

邏輯清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出；

注重學(xué)員感受，親和力強(qiáng)，娓娓道來；

實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師，引導(dǎo)互動(dòng)，產(chǎn)出結(jié)果，學(xué)以致用。

【老師觀點(diǎn)】

財(cái)務(wù)不應(yīng)是單靠法規(guī)約束企業(yè)發(fā)展的謹(jǐn)慎型部門，而是要學(xué)會(huì)站在運(yùn)營角度為讓業(yè)務(wù)如何落地實(shí)施而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的內(nèi)驅(qū)型部門。

不想當(dāng)總經(jīng)理的財(cái)務(wù)不是好財(cái)務(wù)。

企業(yè)有必要實(shí)行輪崗，就像華為的CEO輪值制。

【服務(wù)客戶】

泰森集團(tuán)、大成集團(tuán)、春雪食品、萬科天津、中石化某局、華南石油公司、國網(wǎng)多家供電公司、中國銀行、工商銀行、光大銀行、農(nóng)業(yè)銀行、華潤電力、南方航空、某省直屬機(jī)關(guān)、中信集團(tuán)、大港油田、勝利油田、同方股份、卓易科技、太陽高科技等多家企事業(yè)單位。

【學(xué)員評價(jià)】

楊老師的課程能讓我們不懂財(cái)務(wù)的管理者具有了財(cái)務(wù)的思維，感覺對每天業(yè)務(wù)的決策考量更加清晰、目標(biāo)量化了，同時(shí)對企業(yè)的業(yè)財(cái)融合實(shí)施有了明確的步驟方案。

----某企業(yè)負(fù)責(zé)人

對于以往培訓(xùn)中時(shí)間過半離場人員過半的情況，在楊老師的課上竟然全體全程無困點(diǎn)，對于我這個(gè)HR實(shí)在太感動(dòng)了。

----某國家電網(wǎng)HR

雖然之前知道成本的概念，但生產(chǎn)一直是依銷售的計(jì)劃按單排產(chǎn)。聽完楊老師的課，倒覺得生產(chǎn)成了銷售和財(cái)務(wù)之間的重要環(huán)節(jié)，一方面可以與銷售探討價(jià)格、價(jià)值、數(shù)量間對利潤的平衡問題，一方面對資產(chǎn)利用的方法可以直接影響到財(cái)務(wù)的報(bào)表數(shù)據(jù)。

----民企生產(chǎn)廠長

聽的太投入了，竟然忘記了自己工作人員的身份。

--某機(jī)構(gòu)助教

被楊老師的個(gè)人經(jīng)歷所震撼，聽了這樣落地的職業(yè)規(guī)劃課程，我需要重新思考下與業(yè)務(wù)部門的關(guān)系定位。

----某制造業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)理

聽完楊老師的課，我三大報(bào)表有了結(jié)構(gòu)性的認(rèn)識，對接下來與財(cái)務(wù)總監(jiān)的預(yù)算對話充滿了自信心。

----某上市公司銷售總監(jiān)

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