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【課程背景】

2022 年我國高校畢業(yè)生高達(dá)1000萬人，從高校招聘人員依然是大部分企業(yè)解決人才缺口的重要途徑。從高校招聘的新員工最大的特點(diǎn)是潛力大，可塑性強(qiáng)，但是很多企業(yè)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)新員工有著非常明顯的特征，例如：想法多，不易管理，價(jià)值觀、態(tài)度、為人處事的方式等不符合組織的要求。為什么會(huì)這樣呢？究其原因是在培訓(xùn)環(huán)節(jié)中少了重要的一環(huán)——職業(yè)化的培訓(xùn)。為了解決這個(gè)問題少走彎路，企業(yè)需要幫助新員工進(jìn)行角色的定位和職業(yè)心態(tài)的建設(shè)，使其成為一個(gè)符合企業(yè)要求的職業(yè)人。本課程從職業(yè)角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)心態(tài)建設(shè)等方面為新踏入職場的員工指明了自我成長和自我提升的路徑，幫助新員工快速成長為企業(yè)獨(dú)當(dāng)一面的中堅(jiān)力量。

【課程收益】

系統(tǒng)掌握角色定位對心態(tài)和能力的要求，樹立正面的職業(yè)心態(tài)，建立良好工作習(xí)慣；

充分地了解自己，建立自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；

系統(tǒng)掌握企業(yè)人應(yīng)該具備的工作心態(tài)；

通過職業(yè)規(guī)劃鎖定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；

掌握培育典型心態(tài)的方法和步驟。

【課程對象】

企業(yè)新進(jìn)員工、大專院校畢業(yè)生

【課程大綱】

一、如何從學(xué)生成長為模范員工？

1．從學(xué)生到員工的四個(gè)角色轉(zhuǎn)變

個(gè)體導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變；

性情導(dǎo)向向職業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變；

思想導(dǎo)向向行動(dòng)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變；

成長導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向轉(zhuǎn)變

2．模范員工的職業(yè)意識(shí)

個(gè)人層面：學(xué)習(xí)意識(shí)、競爭意識(shí)、誠信意識(shí)

工作層面：團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、完美意識(shí)

企業(yè)層面：成本意識(shí)、客戶意識(shí)

3．模范員工的六個(gè)職業(yè)好習(xí)慣

習(xí)慣1：算計(jì)工作的“投入產(chǎn)出比”

習(xí)慣2：節(jié)約別人的時(shí)間是種美德

習(xí)慣3：守住自己的“專業(yè)圣經(jīng)”

習(xí)慣4：像老黃牛一樣“反芻”工作

習(xí)慣5：讓思維躍然紙上

習(xí)慣6：“當(dāng)下師為無上師”

二、新員工如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯的內(nèi)涵

職業(yè)生涯的性質(zhì)

雙階梯模式

2、職業(yè)生涯規(guī)劃要素——價(jià)值觀

什么是價(jià)值觀

價(jià)值觀與職業(yè)生涯匹配

小組討論：你的價(jià)值觀測評，描繪你的價(jià)值觀地圖

3、職業(yè)生涯規(guī)劃要素——技能

技能有哪些

雇主需要技能排行榜

不同職業(yè)者需要匹配不同的技能

未來特別需要的技能

4、職業(yè)生涯規(guī)劃要素——興趣

興趣與職業(yè)關(guān)系

測試：職業(yè)傾向測試

5、職業(yè)生涯規(guī)劃要素——生活平衡

平衡的好處

如何平衡

三、新員工必備的心態(tài)有哪些？

1、學(xué)習(xí)的心態(tài)

不學(xué)習(xí)的員工是企業(yè)最大的成本

專家才是贏家

員工沒有學(xué)習(xí)力，企業(yè)就沒有競爭力！

向成功者學(xué)習(xí)，復(fù)制成功者！

2、老板的心態(tài) (責(zé)任心態(tài))

員工的定位決定他未來的地位

運(yùn)用“老板思考模式”成就自己！

現(xiàn)代企業(yè)管理新觀念：員工和企業(yè)的關(guān)系？

3、付出的心態(tài)

“付出—得到”法則是員工成功的最大秘訣！

員工三種類型

4、積極的心態(tài)

“積極心態(tài)”的力量！

員工如何建立積極的信念打造無敵團(tuán)隊(duì)？

如何通過建立積極的心態(tài)消除員工存在的陋習(xí)？

5、執(zhí)行的心態(tài)

執(zhí)行力就是競爭力!

好的領(lǐng)導(dǎo)者是如何從優(yōu)秀員工做起的?

西點(diǎn)軍校為什么培養(yǎng)出如此多的優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者?

6、合作的心態(tài)

為什么要合作，團(tuán)隊(duì)合作的意義?

如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作?

7、寬容的心態(tài)

什么是寬容？

寬容的心態(tài)對促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力有哪些幫助？

8、感恩的心態(tài)

“感恩”的力量

如何在感恩中成長，成就自己

丁老師

丁云峰 老師

——企業(yè)流程建設(shè)與組織管理專家

東北大學(xué)客座教授

PCCC教練式領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證主教練

中國特色管理科學(xué)體系工程智庫專家

原紅星美凱龍（百強(qiáng)企業(yè)）商學(xué)院負(fù)責(zé)人、資深講師

原松下OA大區(qū)銷售經(jīng)理

原中國管理科學(xué)研究院培訓(xùn)部副主任

國家電網(wǎng)《中層管理能力提升》常年特聘老師

中國福彩連續(xù)返聘7期《組織執(zhí)行力》課程

南方電網(wǎng)連續(xù)返聘5期《高效溝通和執(zhí)行》課程

【個(gè)人簡介】

丁老師擁有近二十年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾帶領(lǐng)多家不同類型的企業(yè)成功實(shí)現(xiàn)了企業(yè)管理體系的蛻變升級。

幫助A+H上市公司美凱龍（601828）通過流程復(fù)制和人才培育新開辦了14家50000㎡+的家居商場；同時(shí)通過領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，兩年培育30余位商場總經(jīng)理；

帶領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)中和黃埔進(jìn)行流程建設(shè)及組織發(fā)展工作，主導(dǎo)企業(yè)流程管理手冊《管理劇本》和市場流程管理手冊《合伙人成功指南》的撰寫，幫助企業(yè)一年開辦7家分公司，團(tuán)隊(duì)人力擴(kuò)張五倍，招募市場合伙人200余家，公司估值從1000萬躍升至3.5億。

帶領(lǐng)松下OA產(chǎn)品線進(jìn)行內(nèi)部管理流程優(yōu)化，幫助東北區(qū)、內(nèi)蒙古區(qū)市場運(yùn)營團(tuán)隊(duì)通過業(yè)務(wù)流程優(yōu)化和人才梯隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)代理商數(shù)量翻番，覆蓋地區(qū)翻番、年度業(yè)績140%增長。

聯(lián)合創(chuàng)辦東北首批保險(xiǎn)代理公司之一，維信代理。帶領(lǐng)公司進(jìn)行內(nèi)部運(yùn)營流程建設(shè)和組織發(fā)展規(guī)劃落地，實(shí)現(xiàn)半年育成團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)兩百人，主管以上職級30余人，創(chuàng)辦首年業(yè)績排名位居遼寧省同行業(yè)第二名。

丁老師總結(jié)了近二十年企業(yè)組織管理系統(tǒng)升級的經(jīng)驗(yàn)，對于各類企業(yè)在當(dāng)前形勢下如何實(shí)現(xiàn)管理體系升級，如何實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程蛻變，如何實(shí)現(xiàn)組織快速成長進(jìn)行了深入研究，總結(jié)出一套關(guān)于企業(yè)升級組織管理體系、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程、培育卓越干部的方法論，獲得眾多企業(yè)的高度認(rèn)同并應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，取得了立竿見影的效果。

丁老師以多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和顧問經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到企業(yè)的成敗主要問題源自于組織管理水平的高下。所以丁老師希望通過近二十年的管理經(jīng)驗(yàn)幫助更多企業(yè)通過干部領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理能力的提升以及業(yè)務(wù)流程的蛻變升級實(shí)現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展基業(yè)長青！

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師：丁老師授課風(fēng)格深入淺出，課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)邏輯性強(qiáng)、課程落地工具性強(qiáng)。能讓學(xué)員帶著問題來，帶著方案走。

課堂氛圍熱烈：丁老師授課過程中有激情、感染力強(qiáng)，具有滿滿的正能量。丁老師以其特有的親和力和幽默的語言風(fēng)格通過大量的互動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)式的授課，讓學(xué)員在熱烈的氛圍中增長知識(shí)、習(xí)得技能。

激發(fā)蛻變：丁老師在授課過程中聚焦于幫助學(xué)員突破自身瓶頸，丁老師以其強(qiáng)大氣場和超強(qiáng)的控場能力，善于在課程現(xiàn)場通過對學(xué)員發(fā)起愛心挑戰(zhàn)，從而幫助學(xué)員獲得心靈的震撼，激發(fā)出學(xué)員自我蛻變的能量。

有情懷有責(zé)任：丁老師具有高度的責(zé)任心和謙虛低調(diào)的處事風(fēng)格以及高度的配合度，廣受各方合作伙伴的認(rèn)可。

【主講課程】

流程管理系列：

《流程管理》、《企業(yè)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》、《跨部門流程優(yōu)化與管理》

《從職能干部到流程教練》、《打造流程型組織》

通用管理系列：

《團(tuán)隊(duì)致勝：冠軍團(tuán)隊(duì)的六項(xiàng)修煉》 《永攀高峰：卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《興企有為：高效溝通與高效執(zhí)行》 《跨部門溝通與協(xié)作》

《情境領(lǐng)導(dǎo)》 《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》 《MTP——中層干部管理能力進(jìn)階訓(xùn)練》

《目標(biāo)管理》 《贏在高效：組織執(zhí)行力系統(tǒng)打造》

《“零零后”員工管理——激活與教練》 《保險(xiǎn)管理教練蛻變營》

《高效影響力：激發(fā)行動(dòng)的七種武器》 《激活領(lǐng)導(dǎo)力》 《高效溝通技巧》

《盡職盡責(zé)：責(zé)任意識(shí)養(yǎng)成與職業(yè)價(jià)值提升》 《金字塔原理》

《企業(yè)管理制度建設(shè)與落地》 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》 《職業(yè)化蛻變：自我管理與角色認(rèn)知》

TTT演講系列：

《TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五項(xiàng)訓(xùn)練》、《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《公眾演講與魅力表達(dá)》

【部分服務(wù)客戶】

浙江省中小企業(yè)協(xié)會(huì)、京東芬香、珠海市工商聯(lián)、東莞市工商聯(lián)、中國兵器工業(yè)集團(tuán)、中船重工、鞍鋼集團(tuán)、包頭鋼鐵、中石油、浦發(fā)銀行、工商銀行、內(nèi)蒙古農(nóng)商行、國家電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)、東方電氣、中航工業(yè)集團(tuán)、中國福彩、庫爾勒經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、新浪、青島啤酒、新東方、遼河油田、李寧、北京交通發(fā)展研究中心、中國海洋石油總公司、中航工業(yè)集團(tuán)、星華智本集團(tuán)、紅星美凱龍、博商管理研究院、西安交大、金雷科技、中國建筑集團(tuán)等。

【學(xué)員評價(jià)】

丁老師有三大特點(diǎn)，正能量、語言幽默、商業(yè)思維強(qiáng)！

——小米谷倉學(xué)院總顧問、原京東大學(xué)執(zhí)行校長 馬成功

丁老師的課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、呈現(xiàn)精彩，我們的咨詢師都應(yīng)該跟丁老師好好學(xué)學(xué)如何授課。

——南方略咨詢集團(tuán)董事長、系統(tǒng)營銷專家 劉祖軻

丁老師的課程教學(xué)流程設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方式選擇恰當(dāng)，授課期間能夠全程緊扣學(xué)員注意力，可以有效地幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場蛻變。 ——北大縱橫商學(xué)院副院長 韓曉賓

有抱負(fù)有激情，對企業(yè)發(fā)展和人才成長有獨(dú)到的見解。

——中國美國商會(huì)主席 William Zarit蔡瑞德

課程深入淺出、案例豐富，對干部的培育有很大幫助。

——中國家用電器服務(wù)維修協(xié)會(huì)理事會(huì)主席團(tuán)主席 劉秀敏

丁老師在授課過程中措辭精準(zhǔn)風(fēng)格幽默，其特有的語言魅力時(shí)刻帶動(dòng)著全場的氛圍。

——中國保險(xiǎn)行業(yè)金牌講師俱樂部首任主席 熊向清

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