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【課程背景】

95后&00后初入職場(chǎng)，作為未來(lái)職場(chǎng)主力軍，他們成長(zhǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，東西方世界高度融合、知識(shí)大爆炸的時(shí)代背景下，家中的經(jīng)濟(jì)條件不再需要他們通過工作來(lái)做支持或改善，反而會(huì)反哺職場(chǎng)主力軍們，職場(chǎng)激勵(lì)中的現(xiàn)金激勵(lì)不再排在95后&00后的第一位，如何從用戶視角（95后&00后）設(shè)計(jì)企業(yè)激勵(lì)措施和賦能員工擺脫原有那種墨守陳規(guī)的模式，轉(zhuǎn)而運(yùn)用激勵(lì)賦能的原則來(lái)進(jìn)行管理，最大程度地激發(fā)員工的潛能，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

【課程收益】

洞察95后員工成長(zhǎng)背景、職場(chǎng)訴求和發(fā)展需求；

定制企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、人才招募、員工培訓(xùn)新思路；

掌握95后員工招聘、培養(yǎng)、績(jī)效考核、任務(wù)進(jìn)度安排思路、方法、工具。

【課程對(duì)象】

企業(yè)HR從業(yè)者、公司中高管、董秘、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人

【課程大綱】

第一部分：烏卡時(shí)代 企業(yè)的生存與轉(zhuǎn)機(jī)

1.順勢(shì)而為 企業(yè)發(fā)展新機(jī)遇

1）烏卡時(shí)代（復(fù)雜、多變、模糊且充滿不確定性），年輕人逃離北上廣深

2）非一線城市企業(yè)發(fā)展困境（競(jìng)爭(zhēng)力弱、行業(yè)吸引力不夠、品牌知名度低）

3）可能的機(jī)會(huì)：A線上銷售渠道；B年輕人回家鄉(xiāng)看看；C人工智能AI技術(shù)

現(xiàn)場(chǎng)討論1：面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，企業(yè)該如何吸引年輕人？

2.勞動(dòng)主力軍—你懂95后、00后嗎？

1)企業(yè)勞動(dòng)主力：95后、00后群體特點(diǎn)：創(chuàng)新、平等、國(guó)際化、自由

2)95后、00后員工喜歡和怎樣的領(lǐng)導(dǎo)共事；

3)他們的職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)目標(biāo)；

4)青年人才培養(yǎng)與保留的破局之道：搭建人才磁場(chǎng)。

現(xiàn)場(chǎng)討論2：以小組為單位，繪制你認(rèn)為的95后&00后人才畫像

第二部分：95后 員工成長(zhǎng)、發(fā)展新思路

1.人才發(fā)展是招聘的2.0

1)人才發(fā)展是降低核心人才流失的葵花寶典

2)人才發(fā)展的核心是自我驅(qū)動(dòng)與職業(yè)生涯規(guī)劃的完美匹配

現(xiàn)場(chǎng)討論3：以小組為單位分享一個(gè)你們公司優(yōu)秀新員工模型

2.以95后視角洞察：95后求職動(dòng)機(jī)——與崗位匹配度越高越不容易離職

1)靈魂四問：A你希望成為什么樣的人；B你不希望自己過成什么樣的人

C你的理想和現(xiàn)狀差距在哪里；D你如何彌補(bǔ)這個(gè)差距

2)你最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域與目前掌握的工作技能盤點(diǎn)

3）你的核心技能是什么

3.職業(yè)探索—向外探索，匹配。

1）企業(yè)直線主管：根據(jù)員工向內(nèi)探索后的結(jié)果，協(xié)助員工找到適合發(fā)展的崗位工作，可以是本部門內(nèi)部。也可以是外部門別的崗位

2）HR部門：營(yíng)造一個(gè)企業(yè)寬松、鼓勵(lì)人才流動(dòng)的企業(yè)氛圍落地、實(shí)施個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

3）企業(yè)管理者：鼓勵(lì)優(yōu)秀人才橫向發(fā)展，找到適合自己的崗位做縱向成長(zhǎng)

第三部分：量身打造 助力95后成長(zhǎng)

1.95后在職場(chǎng)中最看重的點(diǎn)和希望的獲得感

課前調(diào)研1：你知道95后為什么離職嗎？

2）300余位一對(duì)一90后、95后離職原因模型展示

3）95后接受的職場(chǎng)交流方式：

發(fā)自內(nèi)心的尊重、清晰的目標(biāo)和方向、可看見的成長(zhǎng)階段和任務(wù)、

充分的授權(quán)和信任、

2、95后員工可持續(xù)性發(fā)展路徑

1)師徒制、專注提升專業(yè)技能；

2)經(jīng)常出去走一走，拓展一下視野和眼界，鼓勵(lì)業(yè)務(wù)創(chuàng)新；

3)注重儀式感：司慶、司齡生日會(huì)、員工技能比武、即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

現(xiàn)場(chǎng)討論4：以小組為單位 討論一下你們公司的留人舉措

第四部分：管理者的自我修養(yǎng)與提升

1、管理者的自我修養(yǎng)

現(xiàn)場(chǎng)討論5：你認(rèn)為一個(gè)合格的管理者應(yīng)具備哪些素養(yǎng)

2）管理者素養(yǎng)模型：

3）管理者思維模型：洞察力、用戶思維、產(chǎn)品思維、項(xiàng)目經(jīng)理視角。

2、如何贏得95后員工的尊重和認(rèn)可

1）帶頭大哥勝過一旁觀望者

2）階段性授權(quán)、引入項(xiàng)目制 給予員工充分的自主經(jīng)營(yíng)權(quán)

3）擅長(zhǎng)用數(shù)據(jù)分析手段來(lái)做項(xiàng)目復(fù)盤和人效測(cè)算

4）好員工是夸出來(lái)的不是罵出來(lái)的

3、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、信用、雷厲風(fēng)行

4)多用怎么辦？少用你要這么辦？

5)多說(shuō)你試試唄，少說(shuō)你這么做不對(duì)

6)過程不干預(yù)、結(jié)果不含糊；即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)、獲得感和成就感，稱贊在當(dāng)面。

結(jié)束語(yǔ)：

在困難面前，看到的永遠(yuǎn)是機(jī)會(huì)；在機(jī)會(huì)面前，想到的是潛在危機(jī)

楊老師

楊 明 老師（北京）

——成長(zhǎng)型企業(yè)人才發(fā)展專家

本地生活服務(wù)平臺(tái)生活圈C人力資源一線負(fù)責(zé)人

定制巴士出行平臺(tái)嘀一巴士HRD

智立方（4A廣告公司）等公司人力資源顧問

GCDF國(guó)際職業(yè)生涯規(guī)劃師

獵聘網(wǎng)資深人力專家

國(guó)家人力資源管理師（一級(jí)）

首經(jīng)貿(mào)人力資源專業(yè)學(xué)士

《人力資源實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)》版權(quán)課

《目標(biāo)：職業(yè)生涯的第一課》版權(quán)課

《企業(yè)中基層溝通沙盤實(shí)戰(zhàn)課》版權(quán)沙盤課

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

楊老師16年以上互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、制造業(yè)、快消行業(yè)、廣告公關(guān)傳媒行業(yè)人力資源全模塊工作經(jīng)驗(yàn)

曾參與前京東高管劉方、張立民先生創(chuàng)立的互聯(lián)網(wǎng)O2O企業(yè)生活圈C組織架構(gòu)梳理、人才發(fā)展、員工關(guān)系等人資體系搭建、落地實(shí)操，3個(gè)月內(nèi)團(tuán)隊(duì)成員由70人增至800人規(guī)模。

互聯(lián)網(wǎng)出行企業(yè)嘀一巴士0-1搭建組織架構(gòu)、人才發(fā)展體系落地，行業(yè)占有率同比增加40%+。

智立方（4A廣告公司）等企業(yè)高級(jí)管理咨詢顧問、特聘講師；人資體系、組織架構(gòu)搭建、實(shí)操。

職場(chǎng)賦能：與獵聘網(wǎng)合作一對(duì)一職場(chǎng)賦能教練，累計(jì)服務(wù)500人次、服務(wù)時(shí)長(zhǎng)5000小時(shí)+

楊明老師擅長(zhǎng)從企業(yè)運(yùn)營(yíng)角度思考人力資源問題；關(guān)注人性、提倡運(yùn)營(yíng)人、經(jīng)營(yíng)人；擅長(zhǎng)組織變革管理和團(tuán)隊(duì)搭建工作，擅長(zhǎng)從數(shù)據(jù)分析角度切入組織問題診斷及解決方案。

【授課風(fēng)格】

理論與案例相結(jié)合，互動(dòng)性強(qiáng)

擅于調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)式、教練式培訓(xùn)風(fēng)格

深入淺出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強(qiáng)的親和力

【主講課程】

人力資源方向

《人力資源實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)》（版權(quán)課）

《基于人才盤點(diǎn)做人力資源年度規(guī)劃》

《金牌面試官》

《校園招聘》

《崗位說(shuō)明撰寫》

《員工離職面談實(shí)戰(zhàn)》

《雇主品牌建設(shè)與企業(yè)文化》

《HRBP轉(zhuǎn)型與賦能》

《HR視角看勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范》

中層管理

《非人力資源的人力資源管理》

《高效溝通與情商》

《95后員工管理》

《大學(xué)生初入職場(chǎng)：職場(chǎng)第一課》（版權(quán)課）

《企業(yè)中基層溝通沙盤實(shí)戰(zhàn)課》（版權(quán)沙盤課）

《企業(yè)管培生&大學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)》（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)+拓展團(tuán)建方案）

【部分培訓(xùn)客戶】

電力企業(yè)：國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)

通信企業(yè)：中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)

房地產(chǎn)物業(yè)：方圓地產(chǎn)、廣電物業(yè)、德誠(chéng)物業(yè)、蓬客精品酒店、泓瑞天誠(chéng)地產(chǎn)、大族企業(yè)灣&地產(chǎn)、安快創(chuàng)業(yè)谷、部落方舟、易得、鑫三星物業(yè)

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互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：舉賢網(wǎng)、金柚網(wǎng)、簡(jiǎn)訊、店長(zhǎng)直聘、安快創(chuàng)業(yè)谷、部落方舟、智立方

愛培優(yōu)、嘀一巴士

醫(yī)藥企業(yè)：康美制藥、恒康制藥、迪康藥業(yè)、平頂山醫(yī)藥、天普生化醫(yī)藥

快消行業(yè)：喜之郎、廣東美味鮮、皇爺食品

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

楊老師職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，職場(chǎng)案例豐富，寓教于樂——聯(lián)通衡水分公司HR

內(nèi)訓(xùn)課程精彩；咨詢項(xiàng)目認(rèn)真、注重教學(xué)相長(zhǎng)、與企業(yè)共同成長(zhǎng)——泓瑞地產(chǎn)李總

老師經(jīng)驗(yàn)豐富，挖掘工作亮點(diǎn)，從企業(yè)角度引導(dǎo)青年員工樹立正確職業(yè)觀—某集團(tuán)HR

HR模型講解、企業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)演練、一對(duì)一模擬，快速提升HR專業(yè)技能—某公司HR

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