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【課程背景】

將領的作用是什么？就是要在看不清的茫茫黑暗中，用自己發(fā)出微光，帶著你的隊伍前進，就像希臘神話中的丹柯一樣把心拿出來燃燒，照亮后人前進的道路。越是在困難的時候，我們的干部就越是要在黑暗中發(fā)出生命的微光，發(fā)揮主觀能動性，鼓舞起隊伍必勝的信心，引導隊伍走向勝利。

---- 任正非

華為三十多年來，從初創(chuàng)期的華為“六君子”到如今近20萬人的龐大華為軍團，從當初的“衣衫襤褸”到國際化競爭、再到面對以美國為首的列強“封殺”，一步一個腳印，始終保持著強大而頑強的生命力。

而它之所以能夠走到今天，靠的是什么？

任正非曾說過：“這20幾年來華為成功的秘訣就是’管好干部分好錢’”。企業(yè)間的競爭歸根結(jié)底是管理的競爭。華為的”干部隊伍”就是華為的精髓所在。華為在干部管理與培養(yǎng)方面有著豐富與深刻的探索與實踐，形成了實戰(zhàn)性強、效果好的干部管理與培養(yǎng)的機制，這一套機制非常有效的支撐了公司的快速發(fā)展。

然而，任何企業(yè)在管理實踐的過程中都不可能一帆風順，“人”的問題層出不窮。華為也概莫能外。華為結(jié)合自身實踐，總結(jié)出了這20多年來一路發(fā)展，在干部管理實踐中曾經(jīng)遇到的痛點和頑疾：

1.干部選拔標準和要求缺乏或模糊不清

2.以人定崗、人崗不匹配

3.干部選拔形式過于單一，不能夠做到公開、透明、合理

4.對在崗不同級別干部缺乏有效使用和管理機制

5.干部隊伍缺乏考核、缺乏獎懲激勵

6.干部自身定位模糊，對職責缺乏正確理解，“在其位而不某其職”，缺乏團隊精神，本位主義固執(zhí)己見，知識結(jié)構(gòu)滯后不更新

7.對干部沒有發(fā)展規(guī)劃，隊伍僵化，人員結(jié)板

8.缺乏相應的管理工具

……

以上華為所列的干部管理的痛點和頑疾，當下各類企業(yè)是否似曾相識？干部層，在企業(yè)發(fā)展中起到舉足輕重的作用，干部層一旦出了問題，負面影響和后果可想而知；所以如何“管好干部”就是企業(yè)老板和高管在人員管理工作的重中之重！

本次課程，葉老師將結(jié)合自身在華為多年工作經(jīng)歷和跟蹤研究，深度剖析華為如何破解“管理干部”難題，通過干部管理機制的構(gòu)建和優(yōu)化，導向奮斗，導向沖鋒，持續(xù)激發(fā)“人”的動力與潛能，形成華為式的干部管理理念、體系和方法論，為廣大學員理解華為“管人”、學習華為“管人”打開鑰匙之門，并能為我所用，從根本上解決企業(yè)現(xiàn)存的干部管理的痛點、難點和焦點問題。

【課程收益】

自我解剖，認知企業(yè)干部管理的頑疾

認知華為干部管理的總體框架：干部標準？評價/管理工具？評價主體？

認知華為干部管理的四大核心標準

認知華為干部“四力”

掌握華為干部管理七部曲：明確使命與責任、建立干部標準、干部任用程序、干部能力發(fā)展、干部評價與激勵、干部梯隊建設、后備干部培養(yǎng)、干部監(jiān)察

認知華為干部管理三領域：干部任職資格管理、干部績效管理、干部薪酬管理

掌握華為干部管理四大工具：SP、IDP、AAD、MFP

【課程對象】

董事長、總裁、總裁助理、總經(jīng)理/副總經(jīng)理、部門業(yè)務總/副總、人力總/副總、部門總監(jiān)、業(yè)務總監(jiān)等中高層人員

【課程大綱】

一、思想破冰、小組討論：對比華為，你所在企業(yè)的干部管理“頑疾”表現(xiàn)在哪里？

二、走進華為干部管理

1、華為干部管理導向與要求

公司領袖：仰望星空，把握方向

主管隊伍：戰(zhàn)略洞察，擁抱變革

干部隊伍：敢于挑戰(zhàn)，結(jié)果導向

2、華為干部管理七步曲框架

明確使命與責任

建立干部標準

干部任用程序

干部能力發(fā)展

干部評價與激勵

干部梯隊建設

后備干部培養(yǎng)

干部監(jiān)察

3、華為干部責任與使命：4大維度解析

擔負文化價值傳承

洞察客戶需求，捕捉商業(yè)機會，抓業(yè)務增長

優(yōu)化流程管理，提升內(nèi)部運作效率

抓組織能力提升，確保客戶為中心戰(zhàn)略得以落實

4、華為干部四大核心標準：品德、核心價值觀、績效和能力

品德是底線

核心價值觀是基礎

績效是必要條件和分水嶺

能力是關(guān)鍵成功因素

華為干部能力四框架

小組討論：匹配你所在企業(yè)的干部標準

5、干部的選拔與淘汰

1） 猛將必發(fā)于卒伍，宰相必取于州郡上甘嶺出將軍，將軍是打出來的

2） 干部選拔三優(yōu)先原則

優(yōu)先從成功實踐和優(yōu)秀團隊中選拔干部

優(yōu)先從主攻戰(zhàn)場、一線和艱苦地區(qū)選拔干部

優(yōu)先從影響公司長遠發(fā)展的關(guān)鍵事件中考察和選拔干部

3） 干部選撥的關(guān)鍵行為

品德與作風是干部的資格底線

績效是必要條件和分水嶺，茶壺里的餃子我們是不承諾的

領導力素質(zhì)是干部帶領團隊持續(xù)取得高績效的關(guān)鍵行為

4） 堅持末尾淘汰

5） 建立后備干部隊伍，保障事業(yè)持續(xù)發(fā)展

6、華為干部績效管理

華為績效管理體系架構(gòu)

華為績效目標體系

分類分層績效管理體制

華為基于平衡積分卡的述職內(nèi)容框架

華為中高層考核方式

華為績效流程

華為績效與反饋結(jié)果應用

7、華為干部能力發(fā)展

7-2-1模型是干部能力發(fā)展的主要模式

干部自我發(fā)展是干部發(fā)展的核心。

干部能上能下， “之”字型成長“之”字形發(fā)展。（3年）

統(tǒng)一學習發(fā)展平臺。華為干部高級管理研討班。

8、華為干部激勵

干部激勵原則

物質(zhì)激勵：提供機會（干部選拔）、合理使用、有效發(fā)展

非物質(zhì)激勵：

以崗定級、以級定薪、人崗匹配、易崗易薪，即時激勵

拉開激勵差距

長期激勵鼓勵奮斗者導向，不普惠

9、華為干部管理四大招

繼任管理：明確戰(zhàn)略對組織及人才的需求、建立干部梯隊資源池、干部梯隊系統(tǒng)規(guī)劃

高層個人發(fā)展計劃IDP：我想到哪去？我現(xiàn)在在哪里？我怎么去那里？我該怎么做？

年度干部任用決策AAP: 預測對未來一年的組織和重要管理崗位需求，進行跨區(qū)域/領域的集中性干部任用決策，確保每個崗位均有支持業(yè)務實現(xiàn)的最優(yōu)配置。

經(jīng)理人反饋計劃MFP: 通過下屬的真實反饋，提升主管“人員管理”意識與能力，加強“卓越的人員管理”與“正向的業(yè)務結(jié)果”之間的聯(lián)系

三、小組討論：結(jié)合華為干部管理，你認為最適合本企業(yè)的三條舉措是什么？

四、現(xiàn)場答疑+咨詢

通常答疑時間為0.5小時，2天以上課程可設計專門的研討咨詢環(huán)節(jié)

葉老師

葉紹斌博士

——企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)教練和人力資源管理專家

美國商業(yè)學院博士、美國索菲亞大學碩士

華為技術(shù)有限公司人力資源專家

廣東中天集團（中國產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)12強）副總裁、執(zhí)行董事

佳兆業(yè)集團（中國上市房企20強）人力行政總經(jīng)理

廣東科技大學客座教授

多家知名商學院特約講師

中天、凱福科技、陸遜梯卡等頭部企業(yè)咨詢顧問

【個人簡介】

葉博士擁有超20余年企業(yè)經(jīng)營及人力資源管理工作經(jīng)歷，先后服務于萬科、NOKIA、華為、佳兆業(yè)、中天等企業(yè)，擅長戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼落地、企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)、組織診斷與組織變革、人力資源規(guī)劃與變革、人力資源系統(tǒng)建設等；具備卓越的人際溝通能力、資源整合和項目管理能力，具有整體組織視野和全局思維。

華為業(yè)務戰(zhàn)略規(guī)劃及戰(zhàn)略解碼：基于BLM戰(zhàn)略管理模型，葉博士全程參與華為供應鏈體系80X業(yè)務戰(zhàn)略規(guī)劃到人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的全過程，實現(xiàn)業(yè)務戰(zhàn)略的有效落地。

華為海外供應中心HR三支柱導入：葉博士作為人力資源專家，為配合HR三支柱模式的全球部署，推動HR三支柱在華為海外五大供應中心的落地，助力海外供應鏈業(yè)務發(fā)展。

華為機關(guān)與海外人才池項目：葉博士作為統(tǒng)籌人，實現(xiàn)關(guān)鍵人才（干部）在機關(guān)與海外的有效流動，解決機關(guān)干部下沉與關(guān)鍵人才屬地化的管理難題。

佳兆業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃引入：根據(jù)集團整體發(fā)展戰(zhàn)略，葉博士推行集團人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，實現(xiàn)了組織層、人才層和文化層對于業(yè)務戰(zhàn)略的有效承接，確保公司業(yè)績有效增長。

中天集團戰(zhàn)略規(guī)劃與推行：葉博士作為集團管理經(jīng)營班子成員，引入集團戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼管理系統(tǒng)，全面優(yōu)化經(jīng)營管理體系，確保集團核心業(yè)務取得增長。

事業(yè)合伙人機制建立與推行：葉博士根據(jù)集團業(yè)務發(fā)展需要并參照業(yè)界優(yōu)秀實踐，建立業(yè)內(nèi)較早的項目跟投、滾投及合伙人計劃，實現(xiàn)事業(yè)合伙人機制在全國業(yè)務區(qū)域的落地。

葉博士先后擔任廣東中天、凱福科技、Luxottica、星冠實業(yè)、華瑞實業(yè)等公司常年管理咨詢顧問及經(jīng)營實戰(zhàn)教練，并為萬科、ATL、欣旺達、安科訊、豪鵬科技、菲鵬生物等頭部企業(yè)提供人才咨詢及人才管理解決方案。

【老師觀點】

公司治理不僅要“埋頭拉車”，還要“抬頭看路”，看宏觀，看市場，看趨勢，看客戶，看對手，并一以貫之。

學習華為之道，必先分層分級：老板學思想，高層學戰(zhàn)略，中層學戰(zhàn)術(shù)；學習華為，不是簡單學習成功之道，而是學習如何少犯錯。

戰(zhàn)略不落地，就是一堆廢紙，因此企業(yè)戰(zhàn)略必經(jīng)戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略落地“三部曲”，其中戰(zhàn)略落地是“靈魂”。

公司治理三階段：人治、法治、文化治，成功企業(yè)必有成功的文化之道，讓文化“看得見、摸得著”，方能發(fā)揮企業(yè)文化軟戰(zhàn)力。

自我批判是根治企業(yè)頑疾和“內(nèi)卷”的法寶，企業(yè)治理的過程就是自我批判、自我進化的過程，學會了“朝自己開炮”，方可成就百年基業(yè)。

人才是引入制、選拔制還是培養(yǎng)制？關(guān)鍵看企業(yè)發(fā)展階段，錯誤的人才管理方法是招不進人、管不好人、留不住人的“罪魁禍首”。

成功引入人才的兩大關(guān)鍵是“職業(yè)化”和“企業(yè)化”，“職業(yè)化”解決匹配問題，“企業(yè)化”解決融入問題，而大多數(shù)企業(yè)都敗在了“企業(yè)化”上。

【授課風格】

實戰(zhàn)教練型講師。課程理論體系完整、簡明，與當下大量案例相結(jié)合，緊貼實際，能直接觸動企業(yè)痛點和難點，幫助學員針對性地解決問題。

善于化繁為簡，從復雜多變的管理場景及枯燥乏味的管理理論中抽絲剝繭，直擊要害，讓學員帶著解決方案離開。

談吐風趣，節(jié)奏明快，能換位解讀，貼合實際，樂與學員互動交流和現(xiàn)場切磋；時有滔滔不絕，于情于理，引發(fā)學員情感共鳴。

【主講課程】

戰(zhàn)略管理類：

《從戰(zhàn)略到執(zhí)行：組織活力之源》

《打破平衡，激活組織：華為基業(yè)長青的奮進密碼》

《踐行企業(yè)文化，打造文化戰(zhàn)力》

人力資源類：

《向華為學習：華為人力資源管理機制及實戰(zhàn)》

《“變”中取勝，價值倍增：新形勢下的人力資源應變之路》

《HRBP：快速轉(zhuǎn)身，做有價值的業(yè)務伙伴》

【服務客戶】

萬科、偉創(chuàng)力、NOKIA、華為、寧德新能源科技有限公司、凱?？萍?、豪鵬科技、Luxottica、新能安、華星建設、菲鵬生物、欣旺達、安科訊、富力地產(chǎn)、佳兆業(yè)、中國中鐵、碧桂園、思索連接器、廣東中天、凱福科技（自動化行業(yè)獨角獸、行業(yè)前五）、Luxottica（全球最大的奢侈品眼鏡跨國集團）、廣西星冠實業(yè)、華瑞實業(yè)

【客戶評價】

葉老師的課程讓我體會到戰(zhàn)略管理是企業(yè)的高層決策者根據(jù)企業(yè)的特點和對內(nèi)外部環(huán)境的分析，確定企業(yè)的總體目標和發(fā)展方向，制定和實施企業(yè)發(fā)展總體謀劃的一個動態(tài)過程。通過學習，使我能更好的培養(yǎng)全局觀念，對企業(yè)在生產(chǎn)和經(jīng)營中進行戰(zhàn)略規(guī)劃，凡事預則立，避免走彎路。對現(xiàn)在全球發(fā)生金融危機，企業(yè)如何面對和發(fā)展很有價值。--凱福科技董事長 張瑋

葉老師的課程非常使用、實戰(zhàn)、實效！通過此次課程學習，葉老師把抽象的企業(yè)文化通過視頻解說、案例分析、實例分享、討論展示等環(huán)節(jié)具體化，課程范圍持續(xù)高漲、學員學習積極性高，參與互動性極強，使我不僅深入了解了企業(yè)文化的內(nèi)涵，對企業(yè)文化有了新的認知，更重要的是了解了讓企業(yè)文化落地有效措施，啟發(fā)性極其強！--中懿實業(yè)總經(jīng)理 孫懿

葉老師通俗易懂的分享及層次分明的內(nèi)容架構(gòu)，讓參與學員快速掌握了管理者的七法八步包含的具體內(nèi)容，得到了學員的極高好評?，F(xiàn)場更是以“問答”的互動形式，分析了許多企業(yè)現(xiàn)實中遇到的問題，學員聽后深受啟發(fā)，收獲滿滿，課后還積極與老師討論學習。--海德集團HR總監(jiān) 陳麗熹

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