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課程背景：

職場(chǎng)中，匯報(bào)工作并不是一種形式，匯報(bào)本身就是工作，匯報(bào)工作本身就是你職責(zé)的一部分。同時(shí)，匯報(bào)工作也是“二八法則”真實(shí)體現(xiàn)：匯報(bào)工作只占一個(gè)員工全部工作的20%，但這20%的匯報(bào)有時(shí)候卻決定了你80%的工作效率和工作成果。

然而，以下情景在日常的工作匯報(bào)中是否很常見?

內(nèi)容欠缺說(shuō)服性：沒有要點(diǎn)，不是雜亂無(wú)章就是東拼西湊，沒有規(guī)劃

邏輯欠缺層次性：沒有結(jié)構(gòu)，不是思維混亂就是胡扯一通，毫無(wú)章法

呈現(xiàn)欠缺豐富性：沒有演示，不是PPT花里胡哨就是照念文字，死氣沉沉

語(yǔ)言欠缺生動(dòng)性：沒有修辭，不是廢話太多就是贅語(yǔ)不斷，味同嚼蠟

表現(xiàn)缺乏感染性：沒有魅力，不是肢體單調(diào)就是聲音平淡，氣氛沉悶

控場(chǎng)缺乏掌控性：沒有變通，不是準(zhǔn)備不夠就是自說(shuō)自話，場(chǎng)面尷尬

本課程以管理干部和骨干員工為核心，從工作匯報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)匯報(bào)生動(dòng)化、生動(dòng)匯報(bào)完美化，完美匯報(bào)實(shí)戰(zhàn)化四個(gè)維度對(duì)工作匯報(bào)進(jìn)行層層打造，從順、好、精、活四個(gè)階段全方位提升學(xué)員的結(jié)構(gòu)性思維與工作匯報(bào)能力。此外，本課程還應(yīng)用1張表，2類目標(biāo)、3大匯報(bào)場(chǎng)景、4種匯報(bào)策略、5種萬(wàn)能匯報(bào)結(jié)構(gòu)、6種即興表達(dá)公式讓學(xué)員輕松掌握匯報(bào)訣竅，讓他們無(wú)論在日常溝通表達(dá)還是工作匯報(bào)都能得心應(yīng)手，從而最大化減少溝通磨損，提升組織績(jī)效。

課程收益：

能夠靈活應(yīng)用結(jié)構(gòu)性思維的4個(gè)基本工具讓匯報(bào)重點(diǎn)突出。

能夠根據(jù)不同匯報(bào)的場(chǎng)合，分析不同觀眾，組織匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行有說(shuō)服力的匯報(bào)。

能夠運(yùn)用6種以上的萬(wàn)能結(jié)構(gòu)進(jìn)行工作匯報(bào)。

能夠運(yùn)用5種匯報(bào)開場(chǎng)和5種匯報(bào)結(jié)尾的方法。

能夠運(yùn)用PPT設(shè)計(jì)8大原則進(jìn)行工作匯報(bào)。

能夠運(yùn)用6大說(shuō)服力技巧和語(yǔ)言生動(dòng)6大技巧提升工作匯報(bào)的說(shuō)服力。

能夠運(yùn)用6種即興表達(dá)技巧和6種講故事的方法為工作匯報(bào)增色。

課程對(duì)象：

企業(yè)高中基層管理人員、管理干部、員工骨干及需要工作匯報(bào)的人員

課程大綱：

第一講：講順——工作匯報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化

一、匯報(bào)準(zhǔn)備

1. 確定匯報(bào)場(chǎng)景

2. 確定匯報(bào)目標(biāo)

3. 分析匯報(bào)聽眾

1）視覺型觀眾

2）聽覺型觀眾

3）動(dòng)覺型觀眾

二、匯報(bào)萬(wàn)能結(jié)構(gòu)

1. 一對(duì)一匯報(bào)結(jié)構(gòu)——金字塔匯報(bào)結(jié)構(gòu)

1）論——結(jié)論先行

2）證——上下對(duì)應(yīng)

3）類——分類清晰

4）比——排序邏輯

2. 一對(duì)多匯報(bào)結(jié)構(gòu)——萬(wàn)能匯報(bào)框架

1）黃金3點(diǎn)論

2）黃金圈法則

3）SCQA結(jié)構(gòu)

4）FABE結(jié)構(gòu)

5）PRM結(jié)構(gòu)

6）PREP結(jié)構(gòu)

三、精彩匯報(bào)開場(chǎng)

1. 給利益

2. 先熟悉

3. 多互動(dòng)

4. 激興趣

5. 有戲劇

四、精彩匯報(bào)收尾

1. 鏡頭回放

2. 激勵(lì)行動(dòng)

3. 排比升華

4. 誓言金句

5. 首尾呼應(yīng)

案例：中西方文化差異、喬布斯斯坦福大學(xué)演講案例、扎克伯格北京大學(xué)演講案例、喬布斯蘋果發(fā)布案例、馬丁路德金《I have a dream》案例、富商挑釁馬云案例、李敖北京大學(xué)演講案例、劉強(qiáng)東母校演講案例、奧巴馬競(jìng)選演講案例、陳銘演講案例

練習(xí)：金字塔結(jié)構(gòu)匯報(bào)練習(xí)、6種萬(wàn)能公式搭建演講框架練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)展示練習(xí)

第二講：講好——標(biāo)準(zhǔn)匯報(bào)生動(dòng)化

一、匯報(bào)話語(yǔ)生動(dòng)

1. 話語(yǔ)——把你的信息，輕松、清晰、簡(jiǎn)單、生動(dòng)地傳遞給任何人

1）變術(shù)語(yǔ)為話語(yǔ)

2）變數(shù)據(jù)為感受

3）變功能為價(jià)值

2. 道具——喬布斯最擅長(zhǎng)的吸引觀眾注意力技巧

3. 修飾——幾種修飾手法，瞬間提升你的語(yǔ)言張力

1）比喻

2）夸張

3）排比

4）擬人

4. 視覺——讓你的思想可視化，讓你的表達(dá)引人入勝

1）具象

2）五感

3）圖像

5. 利益——影響他人的唯一秘訣，就是談其所需給其利益

1）利他化

2）場(chǎng)景化

3）感性化

6. 說(shuō)服——不是機(jī)械的教條，使用工具讓聽眾自己說(shuō)服自己

1）舉例

2）比方

3）類比

4）精確

5）重復(fù)

6）數(shù)據(jù)

二、PPT呈現(xiàn)生動(dòng)

1. 信噪——刪掉噪音

2. 圖優(yōu)——打動(dòng)右腦

3. KISS——頁(yè)面精簡(jiǎn)

1）劃版塊

2）煉關(guān)鍵

3）刪文字

4）轉(zhuǎn)形式

4. 對(duì)比——突出重點(diǎn)

5. 重復(fù)——強(qiáng)化要點(diǎn)

6. 細(xì)節(jié)——增加說(shuō)服

7. 焦點(diǎn)——一目了然

8. 福利——多多益善

1）Islide插件

2）PA口袋動(dòng)畫

3）美化大師

案例：上海開幕式演講、華山醫(yī)院張文宏主任演講、李佳琦直播語(yǔ)言分析、杭州副市長(zhǎng)演講、華師戴建業(yè)教授演講、喬布斯Mac發(fā)布會(huì)、外交部懟美國(guó)、奧巴馬演講、俞敏洪演講分析、百度總監(jiān)劉超案例分析，馮小剛《開講啦》肢體語(yǔ)言，雷軍工作匯報(bào)移動(dòng)

練習(xí)：對(duì)比練習(xí)、類比練習(xí)、利益練習(xí)、五感練習(xí)

第三講：講精——生動(dòng)匯報(bào)完美化

一、即興表達(dá)

1. 時(shí)間框架：一種使人放松的架構(gòu)，讓時(shí)間幫你推進(jìn)表達(dá)

2. 空間框架：一種隨處可用的結(jié)構(gòu)，讓你的表達(dá)形象生動(dòng)

3. 支點(diǎn)框架：一種讓你的表達(dá)呈現(xiàn)穩(wěn)定，客觀，審慎的結(jié)構(gòu)

4. 鐘擺框架：一種能夠照顧多方觀點(diǎn)，創(chuàng)造雙贏結(jié)果的結(jié)構(gòu)

5. 變焦框架：一種讓表達(dá)呈現(xiàn)多元化，并使焦點(diǎn)突出的結(jié)構(gòu)

6. 遞推框架：一種根據(jù)邏輯層層推進(jìn)，讓語(yǔ)言呈現(xiàn)出無(wú)可辯駁的結(jié)構(gòu)

二、故事演繹

1. 隱形故事顯性化

1）故事內(nèi)核

2）故事優(yōu)先級(jí)

2. 顯性故事標(biāo)準(zhǔn)化

1）第一次

2）有瑕疵

3）遇恐懼

4）遇挫折

5）失敗了

3. 標(biāo)準(zhǔn)故事生動(dòng)化

1）對(duì)話

2）擬聲

3）沖突

4）細(xì)節(jié)

4. 生動(dòng)故事畫面化

5. 畫面故事曲線化

6. 曲線故事有變化

案例：張文宏演講案例、李詠演講案例、歐萊雅廣告分析、黃岡市衛(wèi)健委唐主任案例、外交部發(fā)言案例、武安市發(fā)改委馬科長(zhǎng)采訪案例、傅瑩答記者問案例、易烊千璽回答舞者挑釁案例、《哪吒》《少年的你》《我不是藥神》《功夫》故事分析、李佳琦直播語(yǔ)言分析、崔永元調(diào)侃周立波案例、吐槽大會(huì)案例

練習(xí)：90秒即興演講練習(xí)、一組隨意提問，另一組用接話技巧回答練習(xí)、講故事練習(xí)

第四講：講活——完美匯報(bào)實(shí)戰(zhàn)化

一、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

1. 演講匯報(bào)

2. 擂臺(tái)PK

3. 小組互評(píng)

4. 老師講評(píng)

二、輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

1. 觀——呈現(xiàn)形象

2. 察——察言觀行

3. 貫——貫穿行動(dòng)

4. 通——融會(huì)貫通

三、點(diǎn)評(píng)7維

1. 結(jié)構(gòu)邏輯

2. 內(nèi)容說(shuō)服

3. 語(yǔ)言生動(dòng)

4. 氣場(chǎng)風(fēng)度

5. 整體控場(chǎng)

6. PPT呈現(xiàn)

7. 故事共鳴

四、一課四講

1. 實(shí)講：我講你聽

2. 示講：我做你看

3. 視講：我看你講

4. 試講：你講我評(píng)

五、行動(dòng)落地

1. 學(xué)員課后寫出5個(gè)課程中的收獲點(diǎn)

2. 學(xué)員課后列出3個(gè)指導(dǎo)實(shí)際工作的行動(dòng)項(xiàng)

3. 學(xué)員課后聚焦1個(gè)立刻去做的具體行動(dòng)

案例：世界演講冠軍視頻分析

練習(xí)：學(xué)員輪流上臺(tái)演講PK、531行動(dòng)計(jì)劃表、表達(dá)能力自測(cè)

李老師

李瑞光老師

——演講與思維實(shí)戰(zhàn)教練

演講與高效表達(dá)實(shí)戰(zhàn)專家

企業(yè)家“領(lǐng)袖演講”1v1私教輔導(dǎo)高級(jí)教練

國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 高級(jí)心理咨詢師

美國(guó)ACI國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師

英國(guó)東尼博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師

Bob Pike創(chuàng)新性培訓(xùn)技術(shù)（CTT）認(rèn)證講師

東南大學(xué)《演講藝術(shù)》課程講師

“結(jié)構(gòu)化思維”認(rèn)證講師

多所高校、多家知名大型央企特邀講師

知識(shí)管理軟件“印象筆記”中國(guó)大陸地區(qū)認(rèn)證“印象大使”

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：演講呈現(xiàn)提升，高效溝通，邏輯思維提升，內(nèi)訓(xùn)師TTT

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

李老師主要研究領(lǐng)域?yàn)檠葜v技能提升。通過幫助學(xué)員打造個(gè)人品牌演講提升商業(yè)影響力和職場(chǎng)影響力，李老師擁有十年以上演講和培訓(xùn)授課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾在58同城、藍(lán)月亮等大型企業(yè)擔(dān)任高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理。負(fù)責(zé)培訓(xùn)和人才發(fā)展等工作。在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、演講溝通力等方面經(jīng)驗(yàn)豐富。李瑞光老師擁有近10年演講和培訓(xùn)授課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)言表達(dá)功底扎實(shí)，10年來(lái)600余場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演講培訓(xùn)，總受訓(xùn)人數(shù)超過28000人次，并培養(yǎng)出多個(gè)演講冠軍、培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

連續(xù)3年為江蘇省規(guī)劃設(shè)計(jì)院實(shí)施《設(shè)計(jì)方案的演講呈現(xiàn)與答辯技巧》課程

連續(xù)2年為康緣集團(tuán)-地產(chǎn)業(yè)務(wù)板塊實(shí)施《商務(wù)演講技能提升》《結(jié)構(gòu)化思維》課程

為中國(guó)鐵建全國(guó)辦公室主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)班《高效演講與溝通》培訓(xùn)課程

連續(xù)2屆主持開發(fā)并授課正大天晴《蒲公英項(xiàng)目-TTT內(nèi)訓(xùn)師提升》全國(guó)15城市 共29場(chǎng) 累計(jì)學(xué)員約1400人

連續(xù)3年中交集團(tuán)《職場(chǎng)溝通與高效表達(dá)》《結(jié)構(gòu)化思維》等課程

為凱悅酒店集團(tuán)旗下杭州、南京等地多家酒店實(shí)施《商務(wù)演講技能提升與系統(tǒng)訓(xùn)練》

中鋼集團(tuán)安全環(huán)境研究院《銷售型演講技能提升與系統(tǒng)訓(xùn)練》課程培訓(xùn)

中國(guó)銀行河南省分行2021 某主題演講比賽選手指導(dǎo)、決賽評(píng)委

中國(guó)建設(shè)銀行湖北省分行《營(yíng)銷活動(dòng)中高效溝通》《結(jié)構(gòu)化思維》

中船重工與中科院物理所-2020國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“重大科學(xué)儀器設(shè)備開發(fā)”重點(diǎn)項(xiàng)目演講答辯指導(dǎo)

為鄭州大學(xué)第一醫(yī)院醫(yī)生團(tuán)隊(duì)實(shí)施《學(xué)術(shù)型演講技能提升》課程培訓(xùn)

為安圖生物（上市公司）實(shí)施《商務(wù)演講中的禮儀》課程

1V1輔導(dǎo)案例

某知名韓資企業(yè)（500強(qiáng)）中國(guó)區(qū)總經(jīng)理參加集團(tuán)年度全球會(huì)議個(gè)人演講私教輔導(dǎo)

某軍工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人珠海航展產(chǎn)品主題宣講個(gè)人私教輔導(dǎo)

某醫(yī)療行業(yè)上市企業(yè)高管年會(huì)主題演講個(gè)人私教輔導(dǎo)

輔導(dǎo)南京信息技術(shù)研究院某部門員工獲得公司比賽朗誦第一名

輔導(dǎo)中國(guó)銀行員工獲得省級(jí)分行演講比賽第一名

輔導(dǎo)廣發(fā)銀行員工獲得“廣發(fā)小課堂”微課大賽第一名

第十屆中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演演講指導(dǎo)

【授課風(fēng)格】

互動(dòng)有趣：注重案例實(shí)踐、小組共創(chuàng)等互動(dòng)式啟發(fā)式教學(xué)，引發(fā)學(xué)員思考，

務(wù)實(shí)落地：重視課前調(diào)研把握學(xué)員需求，以學(xué)員為中心課程以實(shí)效性、可落地為指導(dǎo)原則。

深度干貨：有深厚的實(shí)戰(zhàn)背景，擅長(zhǎng)針對(duì)性的咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，注重解決實(shí)際問題

有品：堅(jiān)持做有品位，有品質(zhì)，有品格的培訓(xùn)課程，堅(jiān)持有傳播正確的課程價(jià)值觀與積極向上的訓(xùn)練理念。

有效：堅(jiān)持有效訓(xùn)練，助力企業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持以結(jié)果為導(dǎo)向，在培訓(xùn)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、參與性，將理論與實(shí)際有效結(jié)合，讓學(xué)員收獲滿滿。

【主講課程】

演講匯報(bào)類：

《職場(chǎng)人必學(xué)必會(huì)的商務(wù)演講技能》

《一鳴驚人——演講與表達(dá)技巧》

《三分工作七分匯報(bào)—高效精彩的工作匯報(bào)》

溝通思維類：

《職場(chǎng)賦能—從邏輯到創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖》

《結(jié)構(gòu)性思維—思考更清晰表達(dá)更準(zhǔn)確》

《由我掌控—邏輯思維與結(jié)構(gòu)化高效溝通》

《思維導(dǎo)圖-職場(chǎng)應(yīng)用實(shí)踐》

TTT培訓(xùn)類：

《青出于藍(lán)——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與精彩演繹》

【部分服務(wù)客戶】

銀行類：中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)工商銀行

國(guó)企類：中國(guó)鐵建、中交集團(tuán)、中鋼集團(tuán)、中船重工、上海建工、中金公司、江蘇省規(guī)劃設(shè)計(jì)院

高校類：東南大學(xué)、浙江工商大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)

民企類：中汽認(rèn)證中心有限公司、盛泉恒元私募基金、上海美亞制藥、京東云、閃借網(wǎng)、北京華招易聯(lián)、三胞集團(tuán)、西安金花制藥、康緣集團(tuán)、正大天晴集團(tuán)、安圖生物、華美達(dá)酒店、凱悅酒店集團(tuán)、杭州柏悅酒店、鏈家地產(chǎn)

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