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培訓(xùn)對象：

企業(yè)中高層管理人員

課程大綱：

緒論：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個層次

第一部分：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)建設(shè)的方法途徑

第一節(jié)：目標(biāo)

一、目標(biāo)

二、企業(yè)目標(biāo)

三、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

（一）企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)為具體的財務(wù)指標(biāo)（KPI）

（二）非財務(wù)指標(biāo)的工作任務(wù)

（三）企業(yè)部門之間配合性等工作產(chǎn)出法

第二節(jié)：制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的指導(dǎo)思想和實(shí)施方法

上半節(jié)：制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的指導(dǎo)思想

一、項(xiàng)目干系人

二、戰(zhàn)略干系人

三、成功干系人

課堂練習(xí)及分享：“成功干系人需求分析”

下半節(jié)：制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的具體方法

一、基于客戶的工作產(chǎn)出法

二、案例分析

三、工作產(chǎn)出法的價值

四、工作產(chǎn)出法的新結(jié)構(gòu)

課堂練習(xí)及分享：“制作作業(yè)指導(dǎo)書的方法與技巧”

第三節(jié)：愿景

一、愿景

二、共同愿景建設(shè)方法之一

（一）來自實(shí)踐的拷問

（二）團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個人目標(biāo)

（三）初級團(tuán)隊(duì)愿景建設(shè)方法

三、共同愿景建設(shè)之二

（一）團(tuán)隊(duì)成員的成長和職業(yè)成功

（二）職業(yè)錨

（三）職業(yè)錨的測量和確定

課堂練習(xí)：實(shí)測“霍蘭德職業(yè)傾向量表”

（四）職業(yè)發(fā)展的十個階段輔導(dǎo)的要點(diǎn)

（五）與職業(yè)發(fā)展并行的家庭和生活周期九大規(guī)律的輔導(dǎo)要點(diǎn)

四、共同愿景建設(shè)之三（團(tuán)隊(duì)教練課程第三階段的內(nèi)容此處省略）

如何將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)變成成員追求的藝術(shù)

第二部分：團(tuán)隊(duì)成員修煉的方法與途徑

第一節(jié)：團(tuán)隊(duì)能力訓(xùn)練

一、什么是團(tuán)隊(duì)能力

二、經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ浇鉀Q問題的能力

（一）5W1H思考模式

（二）ECRS思考原則

（三）戴明環(huán)

（四）5S

（五）工作（產(chǎn)品）處問題的追溯原則

（六）員工違規(guī)的追溯原則

（七）突發(fā)事件處理的流程

（八）迪士尼策略

（九）結(jié)構(gòu)化思考模式

二、分解能力訓(xùn)練

三、綜合能力訓(xùn)練

四、辯證邏輯能力訓(xùn)練

第二節(jié)：團(tuán)隊(duì)價值觀訓(xùn)練

一、價值觀是影響個人和團(tuán)隊(duì)的核心因素

（一）案例分析之一“同仁堂與三鹿奶粉”

（二）案例分析之二“樂業(yè)的福田精神的樂園”

二、課堂練習(xí)“最重要的五個”

三、成功價值觀分析

（一）奉獻(xiàn)與收獲之間的關(guān)系

（二）工作與能力提升之間個關(guān)系

（三）博弈

第三節(jié)：團(tuán)隊(duì)情商訓(xùn)練

一、情商

（一）什么是情商

（二）情商管理的四個方面

（三）情商研究的兩個結(jié)論

二、大腦原理

（一）大腦結(jié)構(gòu)

（二）本能腦情緒腦及大腦皮質(zhì)的運(yùn)作機(jī)制

三、思想的威力

（一）限制性的信念

（二）豐盛的思想藍(lán)圖

（三）ABC法則

四、大腦處理情緒的策略和技巧

（一）結(jié)合與抽離

（二）身心互動技巧

（三）換框法

五、維護(hù)系統(tǒng)平衡的位置感知法

（一）位置感知法

（二）每一種位置的使用

（三）在工作上的應(yīng)用及對我們有什么好處

六、解讀他人的五原則

（一）每一個人都是“OK”的

（二）每一個人行為背后都有正面的動機(jī)

（三）每一個人當(dāng)下的選擇對他而言都是最佳的選擇

（四）每一個人都有豐富的資源

（五）變化在發(fā)生并且將持續(xù)下去

第三部分：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的途徑與方法

第一節(jié)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

一、什么是領(lǐng)導(dǎo)

二、識別人才的方法

三、用人的原則

（一）德才兼?zhèn)湓瓌t

（二）因事?lián)袢说脑瓌t（能位匹配）

（三）用人所長的原則（能級效應(yīng)）

（四）群體結(jié)構(gòu)合理的原則（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有序高效 ）

第二節(jié)：調(diào)動員工積極性的能力訓(xùn)練

一、行為的規(guī)律

二、來自50期MBA班的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

三、規(guī)律探討

（一）給予的藝術(shù)

（二）成就感喚醒

（三）“五性”與“三道”

第三節(jié)：復(fù)制一流的執(zhí)行能力的訓(xùn)練

一、流程與流程管理

二、用流程打造一流的執(zhí)行力

二、流程描述與流程再造

三、必備的三項(xiàng)基本功

（一）會描述流程固化經(jīng)驗(yàn)傳承經(jīng)驗(yàn)使執(zhí)行有規(guī)則

（二）會使用流程倒推解決問題

（三）發(fā)現(xiàn)未知問題能從流程角度思考解決問題

四、繪制流程圖的一般規(guī)則

第四部分：團(tuán)隊(duì)文化凝聚力建設(shè)方法與途徑

第一節(jié)：團(tuán)隊(duì)文化

一、什么是團(tuán)隊(duì)文化

二、團(tuán)隊(duì)文化的構(gòu)成

（一）核心價值觀體系

（二）理念

（三）道德標(biāo)準(zhǔn)與行為規(guī)范

三、文化是做什么的？

（一）團(tuán)隊(duì)文化是管轄團(tuán)隊(duì)靈魂和團(tuán)隊(duì)價值觀的

（二）團(tuán)隊(duì)文化是要影響團(tuán)隊(duì)成員價值觀和行為的

（三）團(tuán)隊(duì)文化是團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力

第二節(jié)：先進(jìn)文化

導(dǎo)論：何為先進(jìn)文化？

一、儒家文化之精髓

二、道家文化之精髓

三、佛家文化之精髓

四、西方文化之精髓

五、馬克思文化之精髓

課堂練習(xí)：“提煉團(tuán)隊(duì)核心價值觀的方法”

第三節(jié)：建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化的方法

一、強(qiáng)勢文化場理論

二、案例分析與分享

三、規(guī)律研討

（一）操作程序

（二）注意事項(xiàng)

王老師

管理心理學(xué)應(yīng)用專家—王明基教授簡介：

資深管理心理學(xué)/組織行為學(xué)專家，心理學(xué)與組織發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力整合專家，著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)大師。

清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、西北大學(xué)、華南理工大學(xué)、美國內(nèi)申大學(xué)、肯尼迪大學(xué)、加拿大皇家大學(xué)MBA、EMBA及總裁班客座教授。

曾為CETV-中央教育臺《東方名家》節(jié)目主講。

高校30余年教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，在組織行為學(xué)、人力資源管理、管理學(xué)的等面著述頗豐。

在企業(yè)“管理體系構(gòu)建”、“企業(yè)流程再造”、“工作分析”、企業(yè)文化建設(shè)中的“強(qiáng)勢文化場理論”方面有原創(chuàng)性的研究成果，是理論功底深厚的管理專家。

上個世紀(jì)90年代初開始介入管理咨詢工作，成功為60余家企業(yè)在流程再造、工作分析、企業(yè)管理體系構(gòu)建、企業(yè)文化建設(shè)方面進(jìn)行了咨詢，是有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理咨詢師。

培訓(xùn)風(fēng)格與特點(diǎn)：

王教授有深厚的理論功底依托，對哲學(xué)有很深的研究，有豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)支撐，使其培訓(xùn)課程的深度具有哲學(xué)穿透力，培訓(xùn)風(fēng)格幽默詼諧，互動性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容靈活多樣、啟發(fā)智慧，同時又極具操作性。不僅為學(xué)員傳授知識，更為學(xué)員厘清解決問題的方法和思路，理論結(jié)合實(shí)際，方法上落地實(shí)用有效果，從而達(dá)到有效提升的目的，是能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐結(jié)合又諳熟中國文化的培訓(xùn)師。

理論功底扎實(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、哲學(xué)修養(yǎng)深厚，善于洞察管理和人性的本質(zhì)并不斷追隨國際前沿的研究成果，是能將先進(jìn)的理論與中國文化緊密結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)型專家。

擅長領(lǐng)域：

王明基教授多年來一直關(guān)注人的成長、團(tuán)隊(duì)成長和企業(yè)成長，為此致力于不同層面的成長愿求。在管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源管理領(lǐng)域，在中、高級管理人員能力提升培訓(xùn)，人力資源管理培訓(xùn)等方面頗有造詣。

【組織行為學(xué)領(lǐng)域】

(一)個體心理與行為規(guī)律：

1、能力方面，25種能力訓(xùn)練課程

2、情商方面，15種提升情商方法課程

3、價值觀方面，轉(zhuǎn)變重組價值觀方面的10余個拓展訓(xùn)練課程

(二)領(lǐng)導(dǎo)心理與行為規(guī)律：

王明基教授憑借多年理論研究、咨詢實(shí)踐的功底創(chuàng)建了吻合中國國情的領(lǐng)導(dǎo)力理論模型，該領(lǐng)導(dǎo)力理論從管理的終極目標(biāo)入手，通過構(gòu)建企業(yè)與員工的命運(yùn)共同體（包含，利益共同體、事業(yè)共同體、情感共同體、信仰共同體）提供了領(lǐng)導(dǎo)力的四大工具體系，揭示了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，提供了提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法途徑。

(三)團(tuán)體行為及心理規(guī)律：

集榮格等幾大心理學(xué)大師的研究成果，提出團(tuán)體動力學(xué)開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論模式和工具方法與手段。通過測量確定團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的四大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、八大行為方式以及不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的兩大管理優(yōu)勢和兩大管理弱項(xiàng)，以及解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)的八大工具體系。

(四)組織行為及心理規(guī)律：

組織行為及心理規(guī)律的三大領(lǐng)域（靜態(tài)的組織構(gòu)架，動態(tài)的組織流程和隱形的組織文化），入手解決提升組織運(yùn)行效率的方法和途徑。在流程再造和企業(yè)文化建設(shè)方法方面有獨(dú)創(chuàng)的研究成果和工具方法手段。

【人力資源管理領(lǐng)域】

(一)戰(zhàn)略人力資源管理

奠基在管理哲學(xué)基礎(chǔ)的戰(zhàn)略人力資源管理從企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴、人力資源管理的專家、組織變革的推進(jìn)劑、鏈接企業(yè)與員工的紐帶與橋梁四大模塊闡明戰(zhàn)略人力資源管理的理論與實(shí)務(wù)。是管理實(shí)踐管理理論集大成的實(shí)戰(zhàn)型課程。

(二)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

站在職業(yè)經(jīng)理人角度解釋人力資源管理的應(yīng)用型課程。該課程兩個邏輯體系：

1、選、用、育、留體系；

2、第一，由一個人做事到帶領(lǐng)一群人做事；第二，由帶領(lǐng)一群人做事到用人調(diào)動員工積極性帶領(lǐng)員工成長；第三，由用人調(diào)動員工積極性帶領(lǐng)員工成長到運(yùn)作一個團(tuán)隊(duì)，成為領(lǐng)袖級管理者的體系。

【其它領(lǐng)域】

(一)流程再造

(二)執(zhí)行力

(三)CMTP領(lǐng)導(dǎo)能力提升計劃

著作及出版物：

光盤：《用心做事》《用腦管人》《好主管直通車》《人力資源管理》

著作：《人力資源管理》《人事行政》《人事管理》《經(jīng)理金典——用腦做事》

● 曾經(jīng)服務(wù)過的企業(yè)：

世界五百強(qiáng)企業(yè)：汽巴染料（CIBA），龐巴迪，摩托羅拉，殼牌（中國），南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司，中石油，中石化；

國內(nèi)知名企業(yè)：中國移動、中國聯(lián)通、國家電網(wǎng)集團(tuán)、南方電網(wǎng)集團(tuán)、航天一院（運(yùn)載火箭研究院）、航天二院、航天三院、酒泉基地、中國鐵建、中海油、中石油、中石化、中國建材、中國電力、中國鋁業(yè)、北車集團(tuán)、中國人民銀行、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、中國銀行、招商銀行、光大銀行、一汽大眾、一汽豐田、二汽商用汽車、北汽福田、首鋼、蒂森克虜伯、中集集團(tuán)、海信集團(tuán)、奧柯瑪、青啤、奧迪斯電梯、中信集團(tuán)，中外運(yùn)空運(yùn)、三美電機(jī)、新奧燃?xì)狻|海橡塑、山東魯花、蒙牛、蒙東能源、新偉翔、天津信息產(chǎn)品有限公司（IBM天津合資公司）、濱田膠印、大連路明、光寶電子、英派斯集團(tuán)、天寶光碟、大連三洋、寧煤集團(tuán)、振華物流、重慶鈴木、谷歌、用友、曲美家具、美克美家、北京地鐵、中國長城工業(yè)集團(tuán)、中關(guān)村實(shí)創(chuàng)環(huán)保集團(tuán)、水晶石、昆明鐵路局、北重集團(tuán)、電研院、705所、昆明夜視、鐵道部電氣化勘測設(shè)計院、博澤、立白集團(tuán)、中國風(fēng)電集團(tuán)、今麥郎、巴士傳媒、中新藥業(yè)、天津中藥、神威藥業(yè)、天士力等。

其他：

欲了解王老師授課風(fēng)格，可登陸“百度視頻”輸入王明基老師姓名，即可搜索到王老師相關(guān)視頻（注：授課錄像與現(xiàn)場培訓(xùn)效果不完全一致，僅供參考）。

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