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【課程背景】

《結(jié)構(gòu)性呈現(xiàn)與表達》課程理論來源是，前麥肯錫顧問芭芭拉•明托《金字塔原理：思考，寫作和解決問題的邏輯》，主要介紹思考和表達的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使寫作更有條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。其核心教學(xué)目標就是使我們在工作寫作、匯報、表達等方面都能夠呈現(xiàn)邏輯清晰的結(jié)構(gòu)，解決我們思維混亂、表達不清的核心痛點問題。此課程以核心內(nèi)容為主軸，包括了各個模塊的大量演練、研討和練習(xí)，將結(jié)構(gòu)化和日常工作、常見商務(wù)表達場景緊密結(jié)合，力求幫助學(xué)員真正掌握每一個技巧。

【課程收益】

1、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維的核心技巧，提升商務(wù)寫作；商務(wù)溝通與表達呈現(xiàn)技巧。

2、掌握結(jié)構(gòu)性思維四個核心，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進

3、掌握邏輯結(jié)構(gòu)化的方法，自上而下表達技巧，自下而上思考的技巧

4、掌握結(jié)構(gòu)性思維邏輯推理技巧及演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)，縱向總結(jié)概括，橫向歸類分組

5、提高思考和商務(wù)表達的結(jié)構(gòu)性；重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂，縮短寫作時間；以保證你使用的語句能夠真實地反映你希望表達的思想要點；

6、提升報告的演示技巧，能夠幫助你在以幻燈片等書面形式演示具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時，使讀者或觀眾感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在。

。

【課程對象】

中、高層管理者；基層員工；團隊全員

【授課形式】

主題講授+有效對話+分組研討+情景模擬+視頻分析+行動學(xué)習(xí)

課程中融合教練技術(shù)和引導(dǎo)技術(shù)，避免枯燥的生澀理論學(xué)習(xí)

【課程大綱】

第一部分 結(jié)構(gòu)化思維介紹

1、擁抱變化 尋找穩(wěn)定性

（1）現(xiàn)在工作環(huán)境中的信息量及復(fù)雜度是提升表達、總結(jié)能力的基礎(chǔ)

（2）課程學(xué)習(xí)的心態(tài)：逃避變化，解決一時；擁抱變化，解決一世

（3）學(xué)習(xí)目標：高效、清晰的表達呈現(xiàn)與要點總結(jié)

2、什么是結(jié)構(gòu)化思維及其作用

（1）清晰表達您的思想

（2）思考與寫作的提升

（3）商務(wù)溝通與報告呈現(xiàn)

（4）商務(wù)溝通：電梯法則

3、如何構(gòu)建邏輯清晰的結(jié)構(gòu)

（1）先重要后次要，先全局后細節(jié)

（2）先結(jié)果后過程，先結(jié)論后原因

4、結(jié)構(gòu)化表達呈現(xiàn)在職場中的應(yīng)用

（1）通知/通報/請示/決定/計劃/營銷方案

（2）報告/總結(jié)/會議紀要

第二部分 結(jié)構(gòu)化思維之思考與溝通的技巧

1、結(jié)構(gòu)性思維四個原則

（1）結(jié)論先行

（2）排列有序

（3）分類清湖

（4）上下對應(yīng)

2、如何形成表達的金字塔結(jié)構(gòu)

（1）歸類分組，將思想組織成金字塔

（2）自上而下表達，結(jié)論先行

（3）自下而上思考，總結(jié)概括

3、結(jié)構(gòu)性思維的縱向與橫向結(jié)構(gòu)技巧

（1）縱向關(guān)系（主題與子題間）-縱向的疑問/回答式對話

（2）橫向關(guān)系 （子題與子題間）-同一邏輯范疇/邏輯順序

4、案例分析-實戰(zhàn)演練-自上而下法的結(jié)構(gòu)

（1）畫出主題方框

（2）確認主要問題

（3）寫出疑問回答

（4）說明情境背景

（5）指出沖突問題

（6）檢查問題和回答

5、實戰(zhàn)演練-自選題目-自下而上法的結(jié)構(gòu)

（1）列出要點

（2）找出邏輯關(guān)系

（3）得出結(jié)論

6、解決方案：序言的結(jié)構(gòu)技巧

（1）標準式

（2）開門見山式

（3）突出憂慮式

（4）突出信心式

7、結(jié)構(gòu)性性思維演繹與歸納邏輯的結(jié)構(gòu)

（1）演繹性思想：大前提－小前提－結(jié)論

（2）歸納性思想

（3）演繹與歸納的區(qū)別（練習(xí)）

第三部分 結(jié)構(gòu)化思維之報告呈現(xiàn)與表達的技巧

1、商務(wù)報告呈現(xiàn)與表達的結(jié)構(gòu)

（1）起（10%）—開場（開場白）

（2）承（40%）—主題（內(nèi)容）

（3）轉(zhuǎn)（30%）—解決方案

（4）合（20%）—Q & A

2、您有沒有精彩的開場白？

（1）什么是精彩的開場白

（2）實戰(zhàn)演練：開場白設(shè)計

3、商務(wù)報告內(nèi)容中心思想的要訣

（1）有的放矢

（2）貫穿整體

（3）擲地有聲

（4）言之有據(jù)

第四部分 表達素材組織的技巧

1、組織素材MECE原則

（1）增加

（2）刪減

（3）合并

（4）分解

2、報告與表達邏輯順序的結(jié)構(gòu)

（1）時間順序

（2）結(jié)構(gòu)順序

（3）重要性順序

（4）現(xiàn)場演練：結(jié)合工作情況，選題按邏輯順序報告

3、結(jié)構(gòu)性思維概括分組思想

（1）尋找思想觀點的共性

（2）行動性思想-說明行動產(chǎn)生的結(jié)果／目標

（3）描述性思想-找出各結(jié)論之間的共性（練習(xí)）

第五部分 課程回顧與總結(jié)

1、頭腦風(fēng)暴書面呈現(xiàn)

（1）思維導(dǎo)圖：用結(jié)構(gòu)化的方式總結(jié)結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容

（2）全員頭腦風(fēng)暴

（3）組內(nèi)結(jié)構(gòu)化分享

2、未來行動實踐

（1）建立課后行動的“4-3-2”行動實踐模型

（2）實踐應(yīng)用行動閉環(huán)

李老師

聚焦在組織效能發(fā)展方向的研究與教學(xué)實踐，曾任職于世界500強企業(yè)中國移動、中信集團，管理團隊多年，對組織效能提升領(lǐng)域有系統(tǒng)研究和豐富實務(wù)經(jīng)驗。

李星導(dǎo)師常年應(yīng)邀為企事業(yè)單位和清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等高?？偛冒?、黨政干部培訓(xùn)班授課，累計線下培訓(xùn)近1600天，輔導(dǎo)、教練時長10000小時+。早在2014年，李星老師就開始通過微信平臺進行線上授課，當年全年線上授課2700+分鐘。目前李星老師擁有多門個人獨立版權(quán)課程。

李星導(dǎo)師現(xiàn)為中國心理學(xué)會會員、中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員、北京心理學(xué)會會員，現(xiàn)任北京九型人格成長學(xué)院副院長、中國社會科學(xué)院MBA教育中心主講嘉賓等，曾獲得網(wǎng)易云課堂百強講師、中國企業(yè)教育專業(yè)十佳培訓(xùn)師等榮譽。

專業(yè)資質(zhì)/行業(yè)專家背景

教育背景：碩士，中國科學(xué)院心理研究所，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，人力資源與開發(fā)方向

美國NASA-4D卓越團隊認證導(dǎo)師、4D領(lǐng)導(dǎo)力教練（Dr. Charles Pellerin親授）

《知人善用的DISC顧問技術(shù)™》課程授權(quán)認證顧問

《知己解彼的DISC溝通技術(shù)™》課程授權(quán)認證講師

英國博贊思維導(dǎo)圖授權(quán)認證導(dǎo)師

結(jié)構(gòu)性思維版權(quán)課認證講師

《情景模擬©沙盤講師TTT標準課程》授權(quán)認證講師

三步成師TTT研習(xí)院認證講師

樊登讀書黃豆學(xué)院授權(quán)認證翻轉(zhuǎn)師

國家體驗式教學(xué)認證培訓(xùn)師

精力管理授權(quán)認證教練，中國人力資源管理研究會，精力管理研究中心

中國流通行業(yè)管理政研會職業(yè)培訓(xùn)師（高級）

國家三級心理咨詢師

國家二級人力資源管理師

以上資質(zhì)和背景確保李星導(dǎo)師的課程質(zhì)量正本清源，教學(xué)傳遞原汁原味。

課程特點和教學(xué)特色

李星導(dǎo)師的課程全程以學(xué)員為中心，以提升組織效能和個人效能為教學(xué)目的，以成人學(xué)習(xí)的特征特點為出發(fā)點，遵循教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、社會心理學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)等原理設(shè)計課程（教學(xué)學(xué)習(xí)方式），通過團隊引導(dǎo)、翻轉(zhuǎn)課堂、沙盤模擬等多種形式實施教學(xué)，從組織協(xié)作、管理效能和個人效能三個方面系統(tǒng)地提升組織效能。李星導(dǎo)師的課程倡導(dǎo)“行勝于知、行知合一”，力求解決學(xué)員學(xué)習(xí)完從“知道”到“做到”的最后一公里。在當前數(shù)字化的發(fā)展趨勢下，李星導(dǎo)師采用“線上”、“線下”雙渠道方式教學(xué)，可以滿足學(xué)員的不同學(xué)習(xí)需求，客戶評價：教學(xué)目標明確、課程邏輯清晰、課堂氣氛活躍、學(xué)習(xí)練習(xí)結(jié)合、有效干活落地，課程常年復(fù)購率高達85%以上。

近期典型培訓(xùn)及返聘案例

版權(quán)課程《碳達峰碳中和時代下的管理者高效修煉》各地國家電網(wǎng)22期

版權(quán)課程《網(wǎng)格團隊管理與任務(wù)推》各地移動、電信、聯(lián)通23期

版權(quán)課程《云改數(shù)轉(zhuǎn)背景下高效管理者的五項修煉》各地電信16期

《4D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力》中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、廣汽菲克、浦發(fā)銀行2-3期/年

《高效能管理者的四項修煉》國家電網(wǎng)、郵儲銀行、江蘇農(nóng)商行、中國移動、浙江大學(xué)7-9期/年

《九型人格在職場上的應(yīng)用實踐》平安集團、中航工業(yè)、華夏心理、浦發(fā)銀行、云南白藥、貴陽教育科學(xué)研究所13期

《卓越班組長的四項修煉》中鐵五局集團、神華新能源、大唐礦業(yè)、北京現(xiàn)代多期

《沙漠掘金》碧桂園地產(chǎn)、內(nèi)蒙古大學(xué)、中國移動、北京公交集團、沈飛工業(yè)、中航工業(yè)多期

《模擬聯(lián)合國》中信集團、東風(fēng)日產(chǎn)、圣象木業(yè)、開元旅業(yè)集團5期

《結(jié)構(gòu)性思維在表達呈現(xiàn)上的應(yīng)用》中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、國家電網(wǎng)、中國聯(lián)通軟件研究院多期

《工作效能提升：PDCA工作規(guī)劃與執(zhí)行》杭州移動、金華移動、寧波移動、麗水移動……11期

《銀行網(wǎng)點負責(zé)人綜合管理能力提升》廣東農(nóng)商行、民生銀行、北京銀行、中國銀行（遼寧、山東、內(nèi)蒙古）5期

《結(jié)構(gòu)性思維》華潤集團、一汽豐田、中國移動多期

《思維導(dǎo)圖在職場的創(chuàng)新應(yīng)用實踐》中國移動、中國聯(lián)通、中糧集團多期

《做一個快樂高效的中層管理者》中建集團、沈飛工業(yè)、中航工業(yè)、廣東農(nóng)商行、山東能源集團、多期

《職場高效人士的卓越修煉》國家電網(wǎng)、華夏幸福、國美集團四期

《管理者的精力管理》富德生命人壽三期

核心主講課程類別及采購指南

1、組織協(xié)作類(性格應(yīng)用、溝通表達等)

1、國際版權(quán)《4D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力》1-2天中、高管：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；可帶測評、提供試卷

2、版權(quán)課程《知己解彼的DISC溝通技術(shù)》1-2天中、高管、基層：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；可帶測評、提供試卷

3、經(jīng)典課程《DISC解碼高績效團隊》1-2天中、高管、基層：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；可帶測評、提供試卷

4、經(jīng)典課程《DISC性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力》1-2天中、高管：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；可帶測評、提供試卷

5、經(jīng)典課程《九型人格與高效溝通》1-2天中、高管、基層：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；可帶測評、提供試卷

6、經(jīng)典課程《九型人格性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力》1-2天中、高管：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；可帶測評、提供試卷

7、經(jīng)典課程《PDP性格分析助力高效溝通》1-2天中、高管、基層：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；可帶測評、提供試卷

8、經(jīng)典課程《PDP性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力》1-2天中、高管、基層：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；可帶測評、提供試卷

9、經(jīng)典課程《高效溝通》2天中、高管、基層：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班；可帶測評、提供試卷；

2、管理效能類

(管理技能、通用管理沙盤模擬等)1、經(jīng)典課程《做一個快樂高效的管理者》1-2天中、基層：內(nèi)訓(xùn)、公開課、政府研修班、黨政干部研修班；可以通過講授式進行，也可通過沙盤模擬形式進行

2、經(jīng)典課程《高效能管理者的五項修煉》1-2天中、基層、高管：內(nèi)訓(xùn)、公開課、政府研修班、黨政干部研修班；可以通過講授式進行，也可通過沙盤模擬形式進行

3、版權(quán)課程《碳達峰碳中和時代下的管理者高效修煉》中、基層、高管：內(nèi)訓(xùn)、公開課、政府研修班、黨政干部研修班；可以通過講授式進行，也可通過沙盤模擬形式進行

4、版權(quán)課程《網(wǎng)格團隊管理與任務(wù)推進》中、基層、高管：內(nèi)訓(xùn)、公開課、政府研修班、黨政干部研修班；可以通過講授式進行，也可通過沙盤模擬形式進行

5、版權(quán)課程《云改數(shù)轉(zhuǎn)背景下高效管理者的五項修煉》中、基層、高管：內(nèi)訓(xùn)、公開課、政府研修班、黨政干部研修班；可以通過講授式進行，也可通過沙盤模擬形式進行

6、版權(quán)課程《職場人的精力管理》2天中、基層、高管：內(nèi)訓(xùn)、公開課、政府研修班、黨政干部研修班；

7、經(jīng)典課程《網(wǎng)點負責(zé)人綜合管理能力提升》1-2天針對銀行網(wǎng)點負責(zé)人設(shè)計，內(nèi)訓(xùn)；可通過講授式進行，也可通過沙盤模擬形式進行

8、經(jīng)典課程《卓越班組長的四項修煉》1-2天針對生產(chǎn)型企業(yè)的中層管理者設(shè)計，內(nèi)訓(xùn)；可以通過講授式進行，也可通過沙盤模擬形式進行

9、經(jīng)典沙盤模擬《沙漠掘金》1-2天中、基層、高管：內(nèi)訓(xùn)、政府研修班、黨政干部研修班；解決管理中的通用問題，如溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、目標、計劃、資源匹配等

10、經(jīng)典沙盤模擬《模擬聯(lián)合國》1-2天中、基層、高管：內(nèi)訓(xùn)、政府研修班、黨政干部研修班；解決管理中的通用問題，如角色認知、自我心態(tài)、溝通（尤其是跨部門溝通）等

11、版權(quán)課程《Four Point：正向領(lǐng)導(dǎo)力的四個核心點©?》中、高管：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班；

3、個人效能類

(思維、目標管理、時間管理、演講等)1、經(jīng)典課程《結(jié)構(gòu)性思維》中、高管：內(nèi)訓(xùn)

2、經(jīng)典課程《結(jié)構(gòu)性呈現(xiàn)與表達》中層：內(nèi)訓(xùn)、公開課、定制輔導(dǎo)項目；可帶測評

3、經(jīng)典課程《思維導(dǎo)圖在職場的創(chuàng)新應(yīng)用實踐》中、高管、基層：內(nèi)訓(xùn)、公開課、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；

4、經(jīng)典課程《目標管理》中、高管、基層：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；

5、經(jīng)典課程《時間管理》中、高管、基層：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；

6、經(jīng)典課程《高效領(lǐng)導(dǎo)者的精力管理》中、高管：內(nèi)訓(xùn)、公開課、真實團隊工作坊、總裁班、政府研修班、黨政干部研修班；

7、經(jīng)典課程《翻轉(zhuǎn)師TTT的自我修煉》2-3天內(nèi)訓(xùn)、公開課、工作坊

8、李星老師教你TTT系列——

《李星老師教你TTT：內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)訓(xùn)練營》

《李星老師教你TTT：千里之行 始于足下——課程內(nèi)容開發(fā)》

《李星老師教你TTT：以學(xué)員為中心——課程教學(xué)設(shè)計》

《李星老師教你TTT：深入淺出 妙趣橫生——授課呈現(xiàn)表達》內(nèi)訓(xùn)、公開課、工作坊

合作機構(gòu)請?zhí)崆爸辽?0個工作日確定課約，參考課綱詳見課程資料包。

除以上課題之外，接受企業(yè)定制（建議提前30天電話會議定向需求，并提供研發(fā)資料）；

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