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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理能力
【課程編號】:NX38128
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理能力
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【所屬類別】:人力資源規(guī)劃培訓
【培訓課時】:1-2天
【課程關鍵字】:人力資源管理培訓
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【課程背景】
在互聯(lián)網(wǎng)時代,重新考慮人力資源管理這件事,我們會發(fā)現(xiàn)只有把管人和管事高度結(jié)合,才能應對市場的瞬息萬變。人力資源部同樣需要調(diào)整思維和角色,與各部門直線經(jīng)理形成良好的互動。因此,人力資源管理能力是HR 和優(yōu)秀經(jīng)理人都必備的素質(zhì),各部門直線經(jīng)理也需要同樣的系統(tǒng)學習有關人力資源管理的知識和操作技能,將大大有利于提高業(yè)務經(jīng)理帶團隊的意識和能力,也必將提高所帶領的團隊的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)效益。
【課程收益】
1、讓每位管理者清楚,任何一位管理者首先是該部門的人力資源經(jīng)理
2、讓每位管理者明確:培養(yǎng)部屬、發(fā)展員工、激勵團隊與完成部門經(jīng)營業(yè)務對于任何一位管理者來講同等重要
3、讓每位管理者掌握:人力資源管理的理念與實戰(zhàn)技巧
4、讓每位管理者配合:總經(jīng)理或人力資源部經(jīng)理共同開展人力資源的管理與開發(fā)
【課程形式】
講師講授、小組討論、游戲教學、實操練習、學員分享,以解決實際問題為導向,關注價值提升,注重實戰(zhàn)落地。
【課程對象】
企業(yè)中高管、部門主管、HR負責人、HR
【課程大綱】
一、導入及團建
1.開場破冰
2.團隊建設
3.明確本課學習方法和目的
二、初識非人
1.思考
1)什么是非人力資源經(jīng)理的人力資源管理?
2)什么是管理?
3)非人為什么要學習人力資源管理課程?
2.非人的工作內(nèi)容簡介
3.非人的角色
4.如何做好非人
三、人力資源規(guī)劃
1.部門人力資源狀況分析
2.未來發(fā)展的人力資源要求
3.練習:基于人力資源規(guī)劃的有效輸出
四、招聘與配置
1.非人在招聘與配置中的工作內(nèi)容與角色
2.高效簡歷搜索六步法
3.面試前的準備工作
4.開展面試的步驟
5.結(jié)構(gòu)化的經(jīng)典面試法
6.練習:運用STAR模型進行模擬面試
7.面試類型的選擇順序
8.面試控局的的方法
9.新員工的安置
1)充分的應屆準備
2)真誠的關心關注
3)主動的溝通交流
五、培訓與開發(fā)
1.培訓與開發(fā)的5W
2.培訓與開發(fā)的對象
3.培訓與開發(fā)的內(nèi)容
4.不同類型的培訓
5.教練技術(shù)-隨時隨地為員工培訓
六、績效管理
1.績效管理與績效考核的差異
2.基于PDCA管理循環(huán)的績效管理
3.績效管理循環(huán)
4.績效目標的設定
5.SMART模型
6.練習:基于SMART模型寫出績效目標
7.績效指標的選擇范圍
8.績效指標的權(quán)重設計
9.員工績效計劃PBC
10.績效結(jié)果反饋面談的實施與技巧
11.案例:委屈的張三
七、薪酬管理
1.全面薪酬的概念
2.如果決定不了薪,那就在酬上努力
八、勞動關系管理
1、員工勞動合同的訂立、變更、解除與終止
2、試用期常見法律風險
3、常見勞動關系風險的規(guī)避
九、總結(jié)與回顧
1、整體知識點回顧
2、學員收獲分享
華老師
人力資源管理專家 華乃晨
【專業(yè)資質(zhì)】
遼寧大學管理學碩士
中級經(jīng)濟師
職業(yè)生涯規(guī)劃師
學習設計師
遼寧大學兼職講師
企業(yè)高級人力資源管理師一級
遼寧省青年大學生就業(yè)導師
美國CITE認證注冊國際職業(yè)培訓專家
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
2010年-2016年任職于中國上市企業(yè)IT服務領先供應商東軟集團股份有限公司并擔任人力資源分析師,多年的企業(yè)管理咨詢與培訓經(jīng)驗,在職期間負責某大型集團公司人力資源管理中績效管理、員工培訓與開發(fā)、招聘與人才配置、組織文化運營等多個崗位,對人力資源管理全模塊、全流程工作有非常深刻的認識和理解。在多年實踐工作經(jīng)驗的基礎上,華老師通過管理咨詢與企業(yè)培訓相結(jié)合的方式,運用人力資源管理技術(shù)助力企業(yè)提升組織與個人績效,最終實現(xiàn)組織戰(zhàn)略落地、目標達成、利潤提升與人才賦能的多重效果。
上海元方科技股份有限公司項目經(jīng)理、高級咨詢顧問。在職期間,深耕組織績效提升與學習發(fā)展領域,運用扎實的理論基礎與豐富的實踐經(jīng)驗。參與并輔導多個咨詢項目,結(jié)合各行業(yè)特點進行試點探索,搭建模型對人員進行能力素質(zhì)測評,根據(jù)客戶方各部門工作職責,協(xié)助部門完善年度績效管理指標。
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