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課程背景：

李嘉誠：“企業(yè)最大的成本是不懂得培訓(xùn)員工的老板。”

劉強(qiáng)東：“培訓(xùn)員工是一種投資，而不是成本。優(yōu)秀的員工是培訓(xùn)出來的。”

安迪·格魯夫：“新員工培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的引擎，沒有它，企業(yè)將停滯不前。”

一個(gè)企業(yè)想長久發(fā)展，員工的職業(yè)化素養(yǎng)是企業(yè)的命脈、根基。

企業(yè)之道第一是培養(yǎng)人才。企業(yè)在激烈的競爭中始終立于不敗之地，提升員工職業(yè)化素養(yǎng)、開發(fā)員工的潛力、將員工造就成企業(yè)的中流砥柱，是企業(yè)邁向成功的關(guān)鍵一步！

現(xiàn)狀分析：

為什么總是強(qiáng)調(diào)再三，不該發(fā)生的問題仍然層出不窮？

為什么老板有戰(zhàn)略，中層推不動？基層不肯動？員工搞不懂？

為什么高層很孤獨(dú)，中層很盲目，基層很麻木？員工很無從？

很多人把這些問題歸結(jié)為執(zhí)行，殊不知，能否有效執(zhí)行的關(guān)鍵在于職業(yè)化素養(yǎng)。培養(yǎng)員工的職業(yè)化素養(yǎng)刻不容緩。員工職業(yè)化程度高低決定了企業(yè)的未來發(fā)展，也決定了員工自身未來的發(fā)展；是否具備職業(yè)化的意識、態(tài)度、道德、行為，技能，直接決定了企業(yè)和員工發(fā)展的潛力。

課程收益：

積極心態(tài)：培養(yǎng)新員工的正面工作態(tài)度，增強(qiáng)自我認(rèn)知，優(yōu)化職業(yè)規(guī)劃。

創(chuàng)新思維：提升問題分析和解決能力，鼓勵(lì)嘗試新方法以促進(jìn)工作效率。

專業(yè)技能：掌握關(guān)鍵職業(yè)技能并實(shí)踐應(yīng)用，以提高工作效率和質(zhì)量。

溝通技巧：提高與不同層級有效溝通能力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和客戶滿意度。

職業(yè)形象：樹立專業(yè)形象和正確的職業(yè)觀念，提升個(gè)人品牌及市場價(jià)值。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和執(zhí)行力，確保高效完成任務(wù)，提升組織績效。

方法提煉：16項(xiàng)核心技能，專題演講，課堂練習(xí)，正反對比，容易上手。

蓄力增效：縮短成才周期、降低人力成本、提升培訓(xùn)效率，助企業(yè)留才。

課程對象：

企業(yè)新員工

課程方式：

專題演講，課堂練習(xí)，分組練習(xí)為主.感性講授為輔，配以演示，演練正反對比

課程大綱:

游戲引入：相信自己，一切皆有可能

——職場升級之道：心態(tài)、思維、技能、溝通全攻略

第一講：職業(yè)心態(tài)塑造

引言：職業(yè)心態(tài)塑造是職場新人的基石，它決定著旅程的遠(yuǎn)近和成就的高低。

一、角色轉(zhuǎn)變：靈魂三問

1. 我是誰？

互動：五指小游戲，畫出后，寫出五個(gè)維度并且展示我為什么來這里？

2. 我在哪里？

互動：學(xué)校-公司，校園-職場,成為職場人到現(xiàn)在的感受？

3. 我來做什么？

互動：企業(yè)員工、監(jiān)管者，管理者，經(jīng)營者的分工是怎么樣？

討論：工作任務(wù)梳理

1）我現(xiàn)在的工作崗位是什么？我都有哪些工作職責(zé)？

2）需要我具體執(zhí)行的工作任務(wù)有哪些？完成任務(wù)的最高要求和標(biāo)準(zhǔn)是什么？

3）我的領(lǐng)導(dǎo)將如何監(jiān)督我的工作？我們對完成每一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)如何進(jìn)行充分的界定和溝通？

作業(yè)：我的崗位職責(zé)清單，結(jié)束之后找自己的主管或者導(dǎo)師去簽字確認(rèn)

名言：“認(rèn)識自己的角色，才能扮演好人生的每一個(gè)階段。”——著名演員赫本

二、心態(tài)轉(zhuǎn)變：四種心態(tài)

1. 空杯心態(tài)（3維度）

案例：：董明珠的故事

討論：空杯心態(tài)很重要嗎？

——對職場永遠(yuǎn)保持“敬畏心”和“感恩的心”，我們了解的，和它的本原，也許不一樣.

1）能從小事做起

2）能把小事做細(xì)

3）每個(gè)人都有過人之處

總結(jié)：不能閉門造車，盯著優(yōu)秀的人，盯著競品去學(xué)習(xí)

2. 主動心態(tài)

案例：稻盛和夫的故事

討論：一位老員工的話“不要在等待中度過自己的試用期！”是否正確？

1）主動適應(yīng)變化

2）主動學(xué)習(xí)成長

3）主動請教他人

——事事有交代，件件有回應(yīng)，

3. 規(guī)則意識

案例：杜拉拉升職記

討論：你的領(lǐng)導(dǎo)對工作有什么要求？

1）每個(gè)行業(yè)都有自己的業(yè)態(tài)規(guī)則

2）每個(gè)企業(yè)都有自己的制度規(guī)范

3）每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有自己的工作要求

——規(guī)則意識不僅是遵循，更是理解與應(yīng)用，它是職場航船的羅盤，引導(dǎo)我們在復(fù)雜多變的環(huán)境中，行穩(wěn)致遠(yuǎn)

4. 追求極致

案例：阿迪的廣告-梅西，一夜成名的公式

討論：我們眼中的追求極致？如何追求極致的？

1）專業(yè)技能 2）工作態(tài)度 3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作

——追求極致，是對專業(yè)技能的不斷磨礪，對工作態(tài)度的始終堅(jiān)守，對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的深入理解，三者合一，方能成就卓越

綜合作業(yè)：6大觀念轉(zhuǎn)變

三、心態(tài)準(zhǔn)備：四個(gè)錦囊

1. 壓力藝術(shù)

討論：壓力對個(gè)人績效的影響的積極一面和消極一面？

思考測試：診斷并應(yīng)對我的壓力

——琢刻而非破碎

2. 情緒管理

舉例子：電梯間的故事

討論：為何同一事件卻引發(fā)不同情緒？

方法1：合理發(fā)泄情緒

a哭：適當(dāng)?shù)乜抟粓?/p>

b喊：痛快地喊一回

c訴：向親朋好友傾訴衷腸

d動：進(jìn)行劇烈的運(yùn)動

方法2：理性客觀應(yīng)對——面對問題，思考如何解決，別只抱怨

——巧用一念之轉(zhuǎn)法，讓自己成為情緒的主人

3. 精力管理

舉例子：電影界的“精力小王子”——彭于晏

討論：盤點(diǎn)我們的精力行為（精力低下和精力充沛）

方法：精力管理金字塔模型

1）意志精力：精神維度，引領(lǐng)我們不斷努力的精神源動力。

2）思維精力：腦力維度，我們發(fā)揮最佳工作表現(xiàn)的力量源泉

3）情感精力：情感維度，我們保持正面積極的幸福指南。

4）體能精力：身體維度，我們生命力旺盛的強(qiáng)力引擎。

練習(xí)：5個(gè)場景自問

總結(jié)：成長是自下而上的，改變則是自上而下進(jìn)行的

四、幸福職場：一場修行

1. 金-價(jià)值：什么事情讓我覺得有意義？

2. 喜-喜歡：有什么事情會讓我感到快樂？

3. 善-擅長：我特別擅長做什么？我的優(yōu)勢在哪里？

練習(xí)：按照“金喜善”模型，寫出自己的個(gè)人定位

——生命不是短跑沖刺，知曉其長遠(yuǎn)意義，方能健康持續(xù)地運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二講：思維模式升級

引言：職場新人的思維模式升級，如同打開潛能寶箱的鑰匙，解鎖職業(yè)發(fā)展的無限可能

一、成長規(guī)劃：世界向有目標(biāo)的人讓路

分享：每個(gè)人的生命年輪-過去，今年的hight light和down light

暢想：3年后的自己是什么樣子

練習(xí)：人生規(guī)劃圖、職場成長自我的規(guī)劃圖

總結(jié)：幸福的人生需要同時(shí)管理多項(xiàng)目。

二、SMART：目標(biāo)設(shè)定讓愿景觸手可及

舉例子：我要減肥，目標(biāo)？

1. S:Specific 具體的

2. M：Measurable可衡量的

3. A：Achievable可達(dá)成的

4. R：Relevant 相關(guān)的

5. T：Time-bound一定時(shí)限的

練習(xí)：為自己設(shè)定一個(gè)SMART的目標(biāo)

三、結(jié)構(gòu)性思維：清晰、有力、高效

職場情景?。喝绾喂ぷ鲄R報(bào)

工具：金字塔原理：先上豬排

1. 先：結(jié)論先行

2. 上：以上統(tǒng)下

3. 豬：歸類分組

4. 排：邏輯排序

練習(xí)：如何上天再給小張一次機(jī)會，她該怎么匯報(bào)？

四、教學(xué)相長：教會他人，學(xué)得更好

思考：聽講、閱讀、視聽、演示、討論、實(shí)踐、教會他人，哪一種學(xué)習(xí)的效果更好？

工具：學(xué)習(xí)金字塔-被動學(xué)習(xí)與主動學(xué)習(xí)

練習(xí)：嘗試教會他人

1. 我特別想熟練掌握的知識或技能是什么？

2. 如果要把這項(xiàng)知識或技能傳授給他人，我要做哪些系統(tǒng)的準(zhǔn)備？

3. 我將采用什么樣的方法來教會他人

——教是最好的學(xué)

第三講：辦公技能精進(jìn)

引言：掌握辦公技能，是職場新人的加速器，提升工作效率，成就職業(yè)生涯的穩(wěn)健起步

一、郵件溝通：職場形象的秘密武器

思考：郵件往來的禮節(jié)你知道多少？

1. 先掛附件后寫信，郵件標(biāo)題說目的，

2. 稱謂職務(wù)不可少，行文通暢有邏輯,

3. 開頭結(jié)尾要問候，處理郵件需及時(shí)。

練習(xí)：郵件樣稿按照所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。

二、會議之道：推動工作的助力器

舉例子：1段-九段秘書對會議的掌控情況演示

1. 會前：定選邀查

1）定-定主題，定議程，定目標(biāo)

2）選-選人員，選時(shí)間，選場地

3）邀-邀出席，邀材料，邀確認(rèn)

4）查-查資料，查設(shè)備，查人員

2. 會中：準(zhǔn)神仙到

1）準(zhǔn)-準(zhǔn)點(diǎn)開始，不遲到

2）參-參與討論，積極表達(dá)

3）記-記錄要點(diǎn)，不忘事項(xiàng)

4）高-高效會議，事半功倍

3. 會后：記分反傳

1）記-記錄與分發(fā)

2）分-任務(wù)分配

3）反-反饋與改進(jìn)

4）傳-傳達(dá)與實(shí)施

小組共創(chuàng)：組織一個(gè)部門例會，你的思路是什么？

三、規(guī)范文書：職場敲門磚的打造（334原則）

思考：“漢所以能治九州者，文書之也—《論衡.別通》”文書真的那么重要嗎？

1. 3簡-簡要，簡明，剪短

2. 3標(biāo)準(zhǔn)-標(biāo)準(zhǔn)格式，標(biāo)準(zhǔn)用詞，標(biāo)準(zhǔn)符號

3. 4明-明確主題，明確前提，明確概念，明確結(jié)論

四、AI實(shí)戰(zhàn)：看得見的競爭力（3個(gè)大模型+1個(gè)提問方法）

舉例子：兩個(gè)AI的案例

1. 3個(gè)大模型：智譜清言，Kimi，美圖WHEE

2. 1個(gè)提問方法：目標(biāo)5問

1）大拇指-你是什么人？

2）食指-想做什么事？

3）中指-有什么要求和限制？

4）無名指-用什么樣的格式？

5）小指-用什么樣的語氣？

練習(xí)：3個(gè)場景下的AI使用

第四講：溝通呈現(xiàn)精煉

引言：“職場精英不僅需具備實(shí)力，還需善于表達(dá)，否則難以有效影響他人并獲得支持。”

一、禮儀內(nèi)外兼修：真誠與尊重的藝術(shù)（禮儀的層次金字塔）

案例引入：兩組照片對比

思考：你愿意和什么樣的人聊天？

1. 形象禮儀-儀容、儀表、著裝

2. 舉止禮儀-站姿、蹲姿、坐姿

3. 日常禮儀-電話禮儀、陪同、致敬、電梯禮儀、乘車禮儀

4. 溝通禮儀：人際親密距離

5. 內(nèi)心修養(yǎng)-注目禮儀、speak言語、交談技巧、握手技巧、介紹他人

練習(xí)：剛畢業(yè)，成功通過面試和考核，入職后有哪些待人接物的細(xì)節(jié)需要關(guān)注？

名言：“不學(xué)禮，無以立。”—— 孔子《論語》

二、傾聽的藝術(shù)：感受語言與非語言的信息

舉例子：商務(wù)宴請客人未齊，語言沖突現(xiàn)場“我以為你說的是……"

1. 傾聽五個(gè)層次：聽而不聞-假裝聆聽-選擇性的聆聽-專注的聆聽-設(shè)身處地的聆聽

練習(xí)：結(jié)合“溝通漏斗”梳理主人的錯(cuò)誤表達(dá)所導(dǎo)致的后果？

3. 排除干擾

現(xiàn)場練習(xí)：對比傾聽測試

名言：做個(gè)聽眾往往比做一個(gè)演講者更重要。專心聽他人講話，是我們給予他的大尊重、呵護(hù)和贊美。——卡耐基

三、溝通四步法：高效對話的技巧（四步法）

舉例子：職場上“雞同鴨講”的2個(gè)瞬間

思考：讓上司&同事了解你的方法有哪些？

1. 重復(fù)：重復(fù)對方內(nèi)容中的關(guān)鍵要點(diǎn)

2. 提問：詢問是否有遺漏或者針對部分未能理解的問題繼續(xù)提問

3. 總結(jié)：對于接收的信息進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的總結(jié)，列明1、2、3點(diǎn)

4. 確認(rèn)：再次確認(rèn)是否有補(bǔ)充

練習(xí)：針對領(lǐng)導(dǎo)和同事，不對對象，有效反饋四步法模擬

——聽別人想說的，說別人想聽的

四、公開演講的三要素：讓演講更加精彩動人

舉例子：職場小紅人的視頻（非你莫屬）

1. 思想有光芒：要有正確的價(jià)值觀，正向、積極、向上

2. 結(jié)構(gòu)有力量：結(jié)論先行——以上統(tǒng)下——歸類分組——邏輯遞進(jìn)

3. 語言有魅力：善用比喻、排比、夸張、對偶、反復(fù)、設(shè)問、引用等

練習(xí)：全體一起大聲朗讀-董卿的“勇敢是什么？”

名言：勇敢不是沒有恐懼，而是戰(zhàn)勝恐懼——肯尼迪

畢業(yè)展示：

現(xiàn)場答疑：對所學(xué)知識點(diǎn)回顧總結(jié)，對學(xué)員的疑問解答

學(xué)霸對決：核心要點(diǎn)提煉穩(wěn)固，現(xiàn)場檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果

學(xué)員分享：學(xué)員分享收獲點(diǎn)，信感啟動作總結(jié)

課程總結(jié)：愿你以渺小啟程，以偉大結(jié)果

孫老師

孫林老師 人才發(fā)展管理專家

職場效能提升專家

13年人才發(fā)展管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

合肥工業(yè)大學(xué)MBA

國家二級人力資源管理師

CTT自我效能提升認(rèn)證講師

AACTP培訓(xùn)師俱樂部前主席

AACTP培訓(xùn)協(xié)會認(rèn)證促動師、認(rèn)證翻轉(zhuǎn)教練

《問題分析與解決》《金字塔原理-讓你思維和表達(dá)更具有結(jié)構(gòu)化》《高效工作匯報(bào)與魅力商務(wù)演講》版權(quán)課程認(rèn)證講師

曾任：用友汽車（互聯(lián)網(wǎng)汽車軟件行業(yè)第一）丨華東HRBP

曾任：南京雨潤集團(tuán)（民營500強(qiáng)）丨營銷總助、薪酬績效主管

曾任：58同城-安居客房產(chǎn)丨區(qū)域人事負(fù)責(zé)人

曾任：瓜子二手車電銷中心丨組織人才發(fā)展負(fù)責(zé)人

曾任：梵海集團(tuán)（跨境電商）丨HRD

擅長領(lǐng)域：職場溝通、職業(yè)化提升、情緒壓力管理、問題分析解決、金字塔思維、績效管理、招聘面試、非人等

培訓(xùn)經(jīng)典案例：

【01】服務(wù)事業(yè)單位-中國煙草、廣東郵政速遞、國家深空探測實(shí)驗(yàn)室等，開展《慧眼識才-金牌面試官甄選實(shí)戰(zhàn)課》《從壓力到力量-構(gòu)建你的職場情緒韌性》《助你轉(zhuǎn)身成功——四維提升新員工職業(yè)化素養(yǎng)》等課程，累計(jì)35期

【02】服務(wù)大型國有企業(yè)-海信集團(tuán)、中國聯(lián)通等，開展《跳出思維的坑——問題分析與解決》《金字塔原理-讓你的思維和表達(dá)更具結(jié)構(gòu)化》等課程，累計(jì)25期

【03】服務(wù)大型上市公司-金科地產(chǎn)、旭輝地產(chǎn)、恒大地產(chǎn)等，開展《點(diǎn)將成金-非人力資源的人力資源管理》《與成功有約-管理者輕松上手的績效管理》課程，累計(jì)15期

【04】服務(wù)汽車企業(yè)-和鼎機(jī)電、安凱汽車、江鈴汽車、江淮乘用車集團(tuán)等，開展《從心出發(fā)——職場溝通必修課》等課程，累計(jì)23期

【05】服務(wù)金融保險(xiǎn)行業(yè)企業(yè)-泰康人壽，開展《從壓力到力量-構(gòu)建你的職場情緒韌性》課程，累計(jì)8期

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

孫老師13年服務(wù)于用友集團(tuán)、雨潤集團(tuán)等食品、電商零售、互聯(lián)網(wǎng)汽行業(yè)知名企業(yè)，歷任人力資源全模塊和管理崗位，擁有豐富的企業(yè)人才選育經(jīng)驗(yàn)，能完整搭建公司人才發(fā)展體系，建立人才培養(yǎng)通道和學(xué)習(xí)路徑圖，規(guī)范員工素質(zhì)素養(yǎng)，激發(fā)員工潛能：

【精準(zhǔn)貼合的人才甄選，為企業(yè)注入新鮮血脈】

01-曾負(fù)責(zé)用友集團(tuán)海外甄選以及招聘管理工作，成功招聘員工1000+，其中管理崗位人才達(dá)到100+，人才匹配率高達(dá)75%。

02-曾為梵海集團(tuán)，根據(jù)組織調(diào)整及業(yè)務(wù)開展需要，制定全國城市公司的關(guān)鍵崗位2022招聘儲備計(jì)劃，并精準(zhǔn)選拔人才，核心管理人員和業(yè)務(wù)骨干保留達(dá)到95%。

03-曾主導(dǎo)用友汽車管培生YOUNG計(jì)劃，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展及對未來人員的要求，制定人才標(biāo)準(zhǔn)，并推動實(shí)施人才開發(fā)計(jì)劃，為基地輸送30+中央民族大學(xué)，合工大等雙一流高校的優(yōu)秀畢業(yè)生。

【人才培養(yǎng)體系的搭建與落地，為企業(yè)發(fā)展奠定基石】

01-曾主導(dǎo)瓜子電銷中心1000+人才的培養(yǎng)工作，從0-1搭建培訓(xùn)體系，選聘22名兼職講師，組織人才培養(yǎng)工作，通過選用育留儲，為電銷中心輸出了32位主管。

02-曾為58同城-安居客房產(chǎn)展開檔案項(xiàng)目、新員工項(xiàng)目、員工活動項(xiàng)目、芝士學(xué)堂項(xiàng)目等人才選育培項(xiàng)目，為企業(yè)準(zhǔn)確梳理分析1000+員工檔案信息，組織開展10+場員工凝聚力活動，凝聚團(tuán)隊(duì)提升素養(yǎng)能力，并開發(fā)線上平臺課程50+門為員工自主學(xué)習(xí)提供路徑。

【多維人才發(fā)展設(shè)計(jì)與規(guī)劃，助力人才與企業(yè)的協(xié)同發(fā)展】

01-曾為梵海集團(tuán)通過圓桌會議、面談、裸心會等等，開展月、季、年的績效評定盤點(diǎn)及面談，及時(shí)把控績效管理完成度及閉環(huán)節(jié)點(diǎn)，并持續(xù)對績效進(jìn)行復(fù)盤與校準(zhǔn)，年度GMV實(shí)現(xiàn)了同比和環(huán)比雙增長，均超過了5%，配合公司完成第二輪融資。

02-曾主導(dǎo)瓜子推業(yè)務(wù)線人才發(fā)展通道建設(shè)并優(yōu)化，通過盤點(diǎn)、關(guān)鍵人才培養(yǎng)、接班人計(jì)劃等方式實(shí)現(xiàn)人才選培留；通過優(yōu)化人才發(fā)展通道，推動業(yè)務(wù)線人才流失率從10%降至5%，員工晉升率提升至10%，關(guān)鍵崗位繼任成功率達(dá)95%。

主講課程：

《慧眼識才——面試官甄選實(shí)戰(zhàn)課》

《點(diǎn)將成金——非人力資源的人力資源管理》

《與成功有約——管理者輕松上手的績效管理》

《助你轉(zhuǎn)身成功——四維提升新員工職業(yè)化素養(yǎng)》

《從心出發(fā)——職場溝通必修課》

《從壓力到力量——構(gòu)建你的職場情緒韌性》

《金字塔原理——讓你的思維和表達(dá)更具結(jié)構(gòu)化》

《跳出思維的坑——問題分析與解決》

授課風(fēng)格：

行業(yè)案例分析：孫老師服務(wù)過多個(gè)行業(yè)客戶，能根據(jù)學(xué)員的需求和背景，靈活運(yùn)用各種培訓(xùn)技巧和教學(xué)方法，針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

添加趣味元素：孫老師擅長在課堂中引入趣味互動環(huán)節(jié)，例如小游戲、問答挑戰(zhàn)等，以增加學(xué)員的參與度和興趣，樂于課堂

多媒體輔助教學(xué)：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)組織嚴(yán)密、案例豐富，在講解過程中加入圖片、視頻等素材，以圖文并茂的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，打造視覺體驗(yàn)和吸引力。

部分曾服務(wù)客戶：

銀行保險(xiǎn)：河南建行、工商銀行廣東分行、工商銀行安徽分行、長沙建行、四川郵儲、南京銀行、浦發(fā)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、安徽銀行、徽商銀行、中國平安、泰康人壽、平安人壽、陽光保險(xiǎn)、國元金融控股、江蘇省農(nóng)村信用社...

通訊：重慶移動、湖南移動、怒江移動、深圳移動、湖北移動、廣州聯(lián)通、廈門聯(lián)通、貴陽通信、陜西電信、深圳中興通訊、杭州瑞通集團(tuán)、廣西欽龍通訊...

電力：長春電網(wǎng)、國家電網(wǎng)天津中心、合肥電力、江蘇華電、東方電氣、廣東水電二局、上海水務(wù)集團(tuán)、佛山供電局、德青供電局...

煙草：河南中煙、江西中煙、湖南中煙、麗水煙草、金華煙草、開州煙草、蘭考煙草、南縣煙草、貴州煙草、巫山煙草、昭通煙廠...

制造業(yè)：和鼎機(jī)電、安凱汽車、江鈴汽車、江淮乘用車集團(tuán)、合肥致真精密設(shè)備有限公司、美的集團(tuán)、普利司通飛機(jī)輪胎、五洲新春集團(tuán)、廣東圣豐五金、深圳能源集團(tuán)、深圳浩基模具、方正模具、邦普循環(huán)科技集團(tuán)、廈門廈鎢新能源、韶關(guān)化工、新視電子...

建筑房地產(chǎn)：中鐵、金科地產(chǎn)、旭輝地產(chǎn)、恒大地產(chǎn)、保利地產(chǎn)、東莞光大房地產(chǎn)、華盛房地產(chǎn)、中天建設(shè)、金開物業(yè)、中建二局、中建八局、特區(qū)建工集團(tuán)、中南建設(shè)集團(tuán)、國益路橋、安徽紅達(dá)、合肥建工...

其他行業(yè)：58同城、中糧糧油、合肥磐投股權(quán)投資合伙企業(yè)、廣東郵政速遞、海信集團(tuán)、海爾、國家深空探測實(shí)驗(yàn)室、國軒高科股份有限公司、安徽叉車集團(tuán)有限責(zé)任公司、深圳特爾佳、同慶樓、湖北鐵路、廣物控股、交通建設(shè)集團(tuán)、華潯集團(tuán)、廣東瑞豐集團(tuán)、遠(yuǎn)光軟件、安徽省旅游集團(tuán)、紅星美凱龍、昆山人才協(xié)會、江蘇平川、上海沃勢文化傳播、深圳市物業(yè)發(fā)展集團(tuán)、上海市糖業(yè)煙酒、新疆天康飼料、順豐集團(tuán)...

部分客戶評價(jià)：

孫老師績效管理的課程很接地氣，工具好用，有趣有料有效，可以很好地幫助我們管理團(tuán)隊(duì)更好完成績效的層層拆解和展開員工績效面談，期待下一次的合作。

——同慶樓 HRD王總

“這才是專業(yè)老師的風(fēng)范，孫老師的專業(yè)背景和授課風(fēng)格著實(shí)讓人嘆服”，我們合力集團(tuán)下面，24家一級公司，四五百家二、三級公司，每年干部能力提升培訓(xùn)都應(yīng)接受孫老師的可復(fù)制溝通力課程。

——合力叉車 辦公室李主任

在課堂上，孫老師能夠?qū)⑾到y(tǒng)的理論用可視化生動的方式向?qū)W員展示，讓學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)吸收最有用的知識；我一直以為轉(zhuǎn)身培訓(xùn)是很枯燥的，這兩天聽了孫老師的培訓(xùn)，我作為多年職場人仍然受益匪淺，贊贊贊！

——好未來 小高業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人陳浩

讓思考更清晰、表達(dá)更有力，結(jié)構(gòu)性思維的課程太有用了，讓我們的周報(bào)，轉(zhuǎn)正述職，年終總結(jié)報(bào)告更清晰明確了，再也不用為報(bào)告PPT頭痛了，尤其喜歡孫老師的生動化的案例，落地性強(qiáng)。

——合肥致真 HR江經(jīng)理

“我們的學(xué)員都非常喜歡孫老師的培訓(xùn)，互動性很強(qiáng)，深入淺出，有效解決了很多內(nèi)訓(xùn)師很多場景化的挑戰(zhàn)。”

——海信 培訓(xùn)總監(jiān)沙總

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