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課程簡介：

“學習型組織”是當今最前沿的管理理論之一，美國前25家企業(yè)的80 %、世界前100家企業(yè)的40%都在創(chuàng)建學習型組織。而“五項修煉”則是創(chuàng)建學習型組織必備的五項核心技能，包括：系統(tǒng)思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習。

當今時代，為了應(yīng)對內(nèi)外部復雜、多變、模糊、不確定的挑戰(zhàn)，每一個管理者都應(yīng)該把你帶領(lǐng)的團隊打造成為具有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力、可以快速創(chuàng)新、應(yīng)變、在激烈的競爭中脫穎而出的學習型組織（或?qū)W習型團隊，下同）。為此，企業(yè)中高層管理者需要理解五項修煉的精髓，明確自己的職責與定位，并掌握“五項修煉”的核心技能與常用方法，以及整合應(yīng)用的行動框架，成為學習型團隊的設(shè)計師、輔導員以及守護人。

本次培訓以學習型組織和五項核心精要為重點，采用“混合式學習”，緊密結(jié)合企業(yè)管理實際問題，采用互動參與、團隊研討、案例解析、工具演練、講授引導等多種學習方式，不僅啟迪新知、激發(fā)熱情，而且統(tǒng)一管理語言、賦能團隊、促進共識、明確策略與方向。

培訓目標

讓企業(yè)中高層管理者明確自己在學習型組織建設(shè)中的角色與職責

理解學習型組織與“五項修煉”的精髓，梳理建設(shè)學習型組織的總體策略

通過演練，掌握提升團隊效能、建設(shè)學習型團隊的常用方法與工具

應(yīng)用五項修煉技術(shù)，探索企業(yè)或團隊實際問題、關(guān)鍵任務(wù)的應(yīng)對思路，有助于促進最佳實踐和經(jīng)驗的交流共享分享學習型組織建設(shè)的最佳實踐經(jīng)驗，提升建設(shè)學習型組織的整合應(yīng)用能力

培訓對象

中高層管理者，每期不超過35人

培訓形式

以講授引導、案例分析、團隊研討為主要形式，參考企業(yè)實際問題。

課程大綱

第一天

第一單元 認識學習型組織

為什么要建設(shè)學習型組織？學習型組織的四重功效

學習型組織的實踐案例分享

走出認識誤區(qū)，理解學習的精髓

學習型組織的三重視角

集體會談：我們?yōu)槭裁匆ㄔO(shè)學習型組織？

第二單元 體驗學習型組織的核心過程

團隊游戲：沙漠求生

影響個人與組織效能的關(guān)鍵要素

建設(shè)學習型組織的核心過程與行動框架

第三單元 創(chuàng)建學習型組織的五項修煉：精髓&初體驗（上）

自我超越

塑造共同愿景

改善心智模式

第二天

第三單元 創(chuàng)建學習型組織的五項修煉：精髓&初體驗（下）

團隊學習

系統(tǒng)思考

第四單元 應(yīng)用五項修煉

建設(shè)學習型組織的系統(tǒng)方法

應(yīng)用五項修煉的四個“演練場”

團隊演練：群策群力

第五單元 實踐策略指南

如何在實際工作中應(yīng)用五項修煉？實際案例分析

應(yīng)用五項修煉、建設(shè)學習型組織的行動指南

團隊研討：制定創(chuàng)建學習型組織的策略與行動計劃

第六單元 集體反思

集體反思

問題&交流

后續(xù)行動建議

邱老師

邱昭良 復盤/系統(tǒng)思考專家

常駐地：北京

【資質(zhì)背景】

管理學博士

學習型組織研修中心·中國學習型組織網(wǎng)創(chuàng)始人

北京學而管理咨詢有限公司首席顧問

中國學習型組織促進聯(lián)盟主席、首席專家

國際組織學習協(xié)會會員

美國項目管理協(xié)會會員

認證項目管理專業(yè)人士（PMP）

【個人履歷】

邱昭良先生碩士和博士兩段研究經(jīng)歷的專業(yè)方向均為學習型組織：1995～1998年攻讀管理學碩士期間，師從我國著名管理學家陳炳富教授，畢業(yè)論文《邁向?qū)W習型組織》廣獲好評；2001年起師從全國人大副委員長成思危教授、南開大學商學院院長李維安教授，攻讀管理學博士學位，專業(yè)方向為虛擬經(jīng)濟與管理，畢業(yè)論文《網(wǎng)絡(luò)組織學習機制研究》得到彼得·圣吉的指導，獲得較高評價。

邱博士在組織學習專業(yè)領(lǐng)域深耕20多年，并擁有豐富的企業(yè)管理實踐及咨詢、培訓經(jīng)驗，曾任聯(lián)想柳傳志董事長業(yè)務(wù)助理、萬達學院副院長及三家民企高管。邱博士在組織學習、系統(tǒng)思考、復盤、知識管理、創(chuàng)新等領(lǐng)域有數(shù)十項原創(chuàng)成果，開發(fā)了數(shù)十門經(jīng)典版權(quán)課程，曾為華為、伊利、滴滴、施耐德、永輝、中石化、中國航天等數(shù)百家企業(yè)進行過培訓、咨詢和輔導。

1998年起在聯(lián)想集團多個部門工作，曾任聯(lián)想集團企劃辦主任助理、人力資源部經(jīng)理、ERP項目總監(jiān)助理、信息服務(wù)事業(yè)部電子商務(wù)處經(jīng)理、服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)事業(yè)部高級經(jīng)理、聯(lián)想投資公司咨詢經(jīng)理、聯(lián)想控股投資經(jīng)理、聯(lián)想控股董事長業(yè)務(wù)助理；2007～2009年，任東方道邇集團公司首席運營官，負責公司管理體系的建設(shè)和運營管理，有廣泛而深入的企業(yè)運作與管理實務(wù)經(jīng)驗；2011~2012年，任萬達管理學院副院長，負責萬達企業(yè)大學的教學領(lǐng)導工作。曾任捷庫動力首席學習官，研究實踐最新企業(yè)學習技術(shù)，致力于推動移動績效支持在中國的應(yīng)用與發(fā)展。

2005年創(chuàng)辦北京學而管理咨詢有限公司，從事學習型組織、知識管理、組織發(fā)展領(lǐng)域的培訓與咨詢服務(wù)；曾為中石化、中國航天、中國移動、中國電信、中國銀行、中國工商銀行、國家電網(wǎng)、首鋼、中糧、聯(lián)想、康佳、創(chuàng)維、江淮汽車、中建國際、北京市工商局、北京團市委、高等教育出版社、中聯(lián)水泥、兗礦集團、空軍某廠等數(shù)百家企事業(yè)單位提供組織學習、知識管理、系統(tǒng)思考、復盤、學習技術(shù)、信息化建設(shè)、管理能力提升等方面的咨詢與培訓服務(wù)。

1998年創(chuàng)辦的“學習型組織研修中心”是一個開放的、非營利性實踐社群（community of practice），以“致力于推動學習型組織在中國的研究與實踐”為宗旨。旗下的中國學習型組織網(wǎng)（CKO網(wǎng)），作為全球第一個專注于學習型組織的中文網(wǎng)站，現(xiàn)有核心會員400余名，注冊會員超過16,000多人；匯聚了大陸、香港、臺灣以及海外研究與實踐學習型組織的多位專業(yè)人士，已發(fā)展成為最有活力、最有影響力的中文學習型組織實踐社群，連續(xù)多年位居各大搜索引擎相關(guān)關(guān)鍵詞排名第一。

【授課特色】

實戰(zhàn)性強，企業(yè)管理經(jīng)驗豐富、專業(yè)功底深厚、給學員的點評和指導精準到位。

深厚理論功底 碩士和博士兩段研究的專業(yè)方向都是學習型組織（組織學習），博士論文得到彼得·圣吉的指導，國內(nèi)僅此一人；

豐富實務(wù)經(jīng)驗 曾任聯(lián)想集團高級經(jīng)理、聯(lián)想投資公司咨詢經(jīng)理、聯(lián)想控股投資經(jīng)理、董事長業(yè)務(wù)助理；東方道邇集團首席運營官；萬達管理學院副院長，有豐富的一線經(jīng)營與管理實務(wù)經(jīng)驗；

資深咨詢專家 曾為華為、中石化、中國航天、中移動、中電信、中國銀行、康佳集團等數(shù)百家企事業(yè)單位提供組織學習相關(guān)的咨詢與培訓；

精通方法工具 曾主持學習型組織與知識管理工具箱的研發(fā)，整理開發(fā)了300多種學習型組織的方法與工具；

【主講課程】

01《系統(tǒng)思考應(yīng)用實務(wù)》

02《系統(tǒng)思考應(yīng)用實務(wù)》

03《復盤——把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力》

04《系統(tǒng)創(chuàng)新八步法課綱》

05《改善心智模式與創(chuàng)新思維2022》

06《改善心智模式與團隊學習》

07《知識煉金術(shù)一一企業(yè)知識萃取與運營的藝術(shù)與實務(wù)》

08《學習型組織與五項修煉精要》

09《五項修煉導入營課綱》

10《共同愿景工作坊》

11《打造高績效團隊的“金鑰匙”-團隊學習》

12《對話之美一深度匯談引導進階培訓》

13《情景規(guī)劃決勝未來的戰(zhàn)略藝術(shù)》

14《混合式學習設(shè)計》

15《知識管理方法與實務(wù) （2天）》

16《最新企業(yè)學習技術(shù)發(fā)展趨勢》

17《U型領(lǐng)導力-深度學習創(chuàng)新體驗之旅 (2天)》

18《欣賞式探詢工作坊-2天》

19《玩轉(zhuǎn)微課-企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計與快速制作》

20.企業(yè)大學《學習與發(fā)展體系》咨詢

【發(fā)表著作】

論文著作8部，譯著9部，發(fā)表論文100余篇。

著作8部：

邱昭良著，《知識煉金術(shù)》（個人版），機械工業(yè)出版社，2022

邱昭良著，《知識煉金術(shù)》（企業(yè)版），機械工業(yè)出版社，2019

邱昭良著，《如何系統(tǒng)思考》，機械工業(yè)出版社，2018（已出到第2版）

邱昭良著，《復盤+：把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力》，機械工業(yè)出版社，2015（已出到第3版）

邱昭良等著，《玩轉(zhuǎn)微課：企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計與快速開發(fā)》，江蘇人民出版社，2015

邱昭良著，《學習型組織新實踐》，機械工業(yè)出版社，2010

邱昭良著，《系統(tǒng)思考實踐篇》，中國人民大學出版社，2009

邱昭良著，《企業(yè)信息化的真諦》，廣東經(jīng)濟出版社，2004

邱昭良著，《學習型組織新思維：創(chuàng)建學習型組織的系統(tǒng)生態(tài)方法》，機械工業(yè)出版社,2003

譯著9部：

邱昭良、周濤等譯，《創(chuàng)新性績效支持》，江蘇人民出版社，2016

邱昭良等譯，《新社會化學習》，江蘇人民出版社，2013

邱昭良譯，《系統(tǒng)之美》，浙江人民出版社，2012

邱昭良、王慶娟譯，《U型理論》，中國人民大學出版社，2008

邱昭良譯，《欣賞式探詢》，中國人民大學出版社，2007

邱昭良譯，《情景規(guī)劃》，中國人民大學出版社，2006

邱昭良、劉昕譯，《系統(tǒng)思考》，機械工業(yè)出版社，2005

邱昭良譯，《學習型組織行動綱領(lǐng)》，機械工業(yè)出版社，2004

邱昭良譯，《創(chuàng)建學習型組織5要素》，機械工業(yè)出版社，2003

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