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課程大綱

世界500強摩托羅拉的經(jīng)濟賬：每投入1美元的培訓費就會產(chǎn)生30美元的產(chǎn)值！學習力是企業(yè)生命力之根，是企業(yè)競爭力之本，而企業(yè)大學正是提升企業(yè)學習力的重要保證。它是高層和員工溝通的最佳空間，也是萃取企業(yè)文化的最佳平臺，更可以延伸到供應商或客戶而成為整合戰(zhàn)略性資源的秘密武器，同時也為行業(yè)培養(yǎng)著人才。有校長的地方，就有企業(yè)大學的運營。基于這樣的一個背景，我們開發(fā)了《喚醒你的企業(yè)大學——EU運營5大兵法》這門課程，旨在幫助企業(yè)建立與梳理人才來源——企業(yè)大學人才培養(yǎng)體系的建設。

培訓對象

企業(yè)內訓師團隊；

企業(yè)各部門管理干部；

1.熟悉培訓前的準備流程及資料

2.掌握教室集中訓的形式與布置

3.完整的培訓流程支持學習落地

4.培訓中如何破冰互動提升參與

5.培訓效果監(jiān)督落地讓成果說話

課程大綱

第一部分校：企業(yè)大學是一所學校，得有自己的規(guī)矩；

1、企業(yè)大學，需要企業(yè)每位同事參與，要解決實際問題的；

2、企業(yè)大學的四大制度，為企業(yè)大學運營護航；

3、企業(yè)大學學分設立與星級員工晉升制度；

第二部分師：企業(yè)大學師者，不只是講講課；

1、認識內訓師；

2、課程開發(fā)：課程大綱制作與PPT技巧；

3、知識萃取，讓身邊的案例成為教材；

4、課程呈現(xiàn)，從破冰開始，讓課堂鮮活起來；

第三部分生：企業(yè)大學首先服務的是自己的員工，員工參與學習；

1、學員要參與課程，而不是參加課程；

2、學前：做好學員的功課預習；

3、學中：好的學習氛圍，影響著內訓師的發(fā)揮；

4、學后：學習改進計劃，讓學習有效果；

第四部分競：企業(yè)大學是一個平臺，同時，也提供最好的學習方法；

1、最好的學習形式，建立賽場，讓學員主動學習；

2、找到差距不是目的，用工具和方法彌補差距，才有成效；

3、建立企業(yè)大學全息課程圖構建課程體系，讓學習有方向；

4、培訓流程實施過程，我們最擅長的價值體現(xiàn)，以考促訓；

第五部分督: 企業(yè)大學，總要用成果來彰顯價值；

1、人才梯隊類項目，如何落地；

2、業(yè)績增長類項目，如何落地；

3、效能管理類項目，如何落地；

4、學習改進計劃監(jiān)督系統(tǒng)；

第六部分導: 企業(yè)大學，讓落地的成果在企業(yè)中生根；

1、提升企業(yè)學習成果：多重比賽，讓學習成果，從不同角度呈現(xiàn)；

2、提升行業(yè)學習成果：系列論壇，增加企業(yè)大學的品牌影響力；

3、提升產(chǎn)業(yè)學習成果：讓企業(yè)大學從成本中心向利潤中心轉移；

董老師

董天牧老師 職業(yè)化素養(yǎng)專家

【資質背景】

現(xiàn)任金山企業(yè)大學執(zhí)行校長

曾任西部水泥管理培訓學院實施處處長

曾任西建商學院執(zhí)行院長

原北京大學民營經(jīng)濟研究院民經(jīng)項目組 教學主管

原浙江大學繼續(xù)教育學院西安基地 執(zhí)行主任

《魔力演講》版權課講師

職業(yè)化素養(yǎng)課程開發(fā)專家

北京大學、西安交通大學總裁班特聘講師

【授課特色】

董老師課程風趣實效，基于企業(yè)需求緊貼業(yè)務，讓參與學員有持續(xù)的產(chǎn)出，深得客戶認可。課堂通過案例分析與演練教學等方式，使學員在實戰(zhàn)、實用、實效、參與、演練、互動中，學以致用，將學習到的理論知識更好的應用到與新生代員工的有效溝通中！

【主講課程】

《職業(yè)化素養(yǎng)》

《創(chuàng)新思維》

《問題分析與解決》

《目標與計劃管理》

《精深復盤》

《魔力演講》

《企業(yè)內訓師團隊打造》

《有效管理5大兵法》

《喚醒你的企業(yè)大學》

《小團隊的領導藝術》

【授課風格】

結果導向： 董老師的課程設計始終圍繞實效性和產(chǎn)出，強調知識的實際應用。他通過了解學員的具體需求來定制課程內容，確保每個課程都能帶來明顯的學習成果，從而獲得高達40%的課程轉介紹率。

案例教學： 在課堂上，董老師傾向于使用真實世界中的案例進行分析和討論。這種方法有助于學員更好地理解理論知識如何應用于實際工作場景中，提高他們的分析和解決問題的能力。

互動性強： 董老師善于利用多種互動式教學手段，如角色扮演、現(xiàn)場模擬、游戲等，創(chuàng)造情景模擬的培訓環(huán)境。這些方法不僅激發(fā)了學員的學習興趣，還增加了參與度，幫助學員以更加積極的態(tài)度參與到學習中。

? 多媒體融合： 董老師在教學中融入視頻、音樂等多媒體元素，豐富了教學手段，提高了信息的傳遞效率。同時，這也使得學習過程更加生動和容易記憶，幫助學員更好地吸收和掌握知識。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

董老師是中國教育培訓界的資深人士，在2017年之前，董老師已經(jīng)在與國內頂尖商學院合作中積累了豐富的教學經(jīng)驗，包括北京大學和浙江大學的MBA與EMBA項目以及西安交通大學的總裁班課程。通過這些合作，董老師不僅深化了對商業(yè)管理知識的理解與傳授，也鍛煉了其針對管理者的教學能力。

陜西培訓聯(lián)誼會的成立，標志著董老師開始將個人視野擴展至更廣闊的教育與培訓領域，致力于構建一個融合多元資源的培訓網(wǎng)絡平臺，以促進信息交流和資源共享。

自2017年起，董老師將其職業(yè)重心轉移到企業(yè)教育和內部培訓上，擔任過多個行業(yè)領先企業(yè)的教育與培訓機構的重要職務。在金山學堂、知行學院等機構，董老師作為執(zhí)行校長或院長，負責教育內容的開發(fā)與講授，還深入涉及企業(yè)大學戰(zhàn)略規(guī)劃、運營管理等核心工作。特別是在西部水泥管理培訓學院和西建學院，董老師成功實施了一系列面向上市公司和建筑行業(yè)管理層的定制化培訓方案，顯著提升了企業(yè)的人才競爭力。

董老師還是一位多產(chǎn)的作家和理論研究者，其著作《喚醒你的企業(yè)大學（電子書）》為企業(yè)大學模式提供了系統(tǒng)的框架和實操指南，成為業(yè)界廣為認可的參考資料。

在2023年，董老師的職業(yè)生涯再次迎來新的飛躍，通過學習《魔力演講》版權課程，他整合了自己多年的實踐經(jīng)驗，形成了一套涵蓋演講技巧、內訓師團隊培養(yǎng)、通用管理技能訓練以及企業(yè)大學運營咨詢的四大系列課程體系。這套課程不僅全面提升了企業(yè)內部溝通效率，而且?guī)椭髽I(yè)塑造了一支強大的內部講師隊伍，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。

董老師的工作不僅限于課程開發(fā)和講授，他還積極投身于企業(yè)咨詢項目，協(xié)助客戶診斷問題、優(yōu)化流程，并制定戰(zhàn)略發(fā)展計劃。通過他的專業(yè)引導，眾多企業(yè)實現(xiàn)了管理模式的創(chuàng)新和組織績效的提升。

【近期服務案例】

?成都省移動內訓師評委案例優(yōu)化：董老師作為成都省移動的特邀評委，參與了該公司內訓師選拔活動的四次評審工作。在這四屆的活動中，他憑借專業(yè)的評審標準和深入的指導，幫助成都省移動篩選并培養(yǎng)了眾多高質量的內訓師人才。通過他的精心評審與反饋，這些內訓師在公司內部培訓中展現(xiàn)出了卓越的教學能力，極大地提高了員工技能水平和工作效率。其中，有5名經(jīng)董老師指導的內訓師獲得了“杰出內訓師”榮譽，進一步激勵了企業(yè)內部培訓的活力和創(chuàng)新。

? 西安電信、陜西電信評委案例優(yōu)化：董老師作為兩屆西安電信和陜西電信內訓師評委，對參選的內訓師進行了細致的評審工作。他的專業(yè)評價幫助這些企業(yè)篩選出了一批高質量的內訓師，這些內訓師在之后的員工培訓中大放異彩，使得企業(yè)的服務滿意度提升了15%，并且客戶投訴率下降了10%。

金徽酒內訓師團隊打造案例優(yōu)化：董老師參與了金徽酒公司的內訓師團隊打造項目，通過系統(tǒng)化的培訓和實戰(zhàn)演練，幫助公司培養(yǎng)了一支由10名精英內訓師組成的團隊。這支團隊在董老師的輔導下，成功開發(fā)了一系列針對性強、實用性高的內部培訓課程，有效提升了員工的業(yè)務能力和團隊協(xié)作精神，進而推動了公司整體業(yè)績的增長。

金山學堂等內訓師團隊打造案例優(yōu)化：董老師在金山學堂、西部水泥管理培訓學院、知行學院、鴻福宴學院等多個機構中擔任內訓師團隊打造的關鍵角色。他利用自己在成人教育和企業(yè)培訓方面的專長，協(xié)助這些機構構建了一套完善的內訓師培養(yǎng)體系。在他的努力下，每個機構至少培養(yǎng)出了8名以上的專業(yè)內訓師，這些內訓師的課程受到了廣泛的好評，極大地提高了企業(yè)的培訓效果和員工的職業(yè)技能。

網(wǎng)上內訓師系列課案例優(yōu)化：董老師在網(wǎng)上開設了一期內訓師系列課程，共錄制了100集，每集10分鐘的專業(yè)課程。這些課程涵蓋了從基礎教學技巧到高級課程設計的各個層面，吸引了來自全國各地的上千名學員參與學習。通過這一系列課程的學習，學員們在教學方法、課程創(chuàng)新以及互動技巧等方面均有顯著提升，課程滿意度達到了95%，許多學員在完成課程后成功轉型成為了專業(yè)的內訓師。

河北培聯(lián)、陜西培聯(lián)、西安賽區(qū)評委案例優(yōu)化：董老師擔任多個地區(qū)培訓聯(lián)盟及好講師大賽的評委，專注于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀的講師人才。通過嚴謹?shù)脑u審標準和深入的反饋，董老師促進了參賽講師的成長，其中3名參賽者在他的指導下贏得了省級賽事的冠軍。這些講師隨后在行業(yè)內取得了顯著成就，提升了聯(lián)盟的培訓影響力。

? 寶雞國電評委案例優(yōu)化：在寶雞國電的內訓師評選活動中，董老師以其深厚的行業(yè)知識和豐富的評審經(jīng)驗，對參評的內訓師進行了系統(tǒng)的評估。他的參與不僅確保了評選過程的公正性和專業(yè)性，還為內訓師提供了針對性的發(fā)展建議，使得獲獎的內訓師在之后的工作中能夠更有效地傳授技術和管理知識，公司員工的整體素質得到了顯著提升。

部分服務客戶：

高校：北大總裁班、清華總裁班、浙大總裁班、西安交大總裁班、西北大學總裁班、寶雞文理、西京大學；

建筑業(yè)：陜建集團五建、西建集團；

國企：寶雞電力、西安石油、陜煤、臺州煙草、西安建行；

制造業(yè)：金山鈦業(yè)、西部水泥（堯柏水泥）；大夏集團；

通信業(yè)：中國移動四川省公司、中國電信西安省公司、中國電信西安公司；

連鎖業(yè)：華鼎知行學院、山水泉、鴻福宴；

酒水業(yè)：金徽酒、長安酒業(yè)；

生產(chǎn)批發(fā)：西安糖酒集團；

其他：陜西中小企業(yè)促進局、青海中小企業(yè)發(fā)展局、啟迪之星孵化器、南航、陜文投、曲江文投、三一重機、陜西橙昌醫(yī)藥；

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