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課程背景

企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展重要的軟實(shí)力因素。企業(yè)文化決定整個企業(yè)的觀念、行為和價(jià)值取向，指導(dǎo)著組織成員的思維與行為，好的企業(yè)文化能促進(jìn)組織良性發(fā)展，最終使組織成員和社會均能受益。

本工作坊對企業(yè)文化落地的路徑、方法與實(shí)踐進(jìn)行講解，并與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)出企業(yè)文化建設(shè)方面的落地方法和思路。

課程收益

通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員了解企業(yè)文化的重要性和價(jià)值，理解文化全景圖及內(nèi)涵，能夠應(yīng)用文化建設(shè)的方法和工具，在日常工作中落地企業(yè)文化。

針對人群

企業(yè)文化負(fù)責(zé)人、人力資源負(fù)責(zé)人、工會、團(tuán)成員等

課程大綱

一、企業(yè)文化的內(nèi)涵

引入：文化是如何形成的？文化是一個群體的共同屬性。

企業(yè)文化的意義到底是什么？

1.1 企業(yè)經(jīng)營管理的基礎(chǔ)模型

1.1.1 上三層：企業(yè)文化

1.1.2 中間層：商業(yè)模式

1.1.3 下三層：組織能力

1.2 企業(yè)文化的概念和內(nèi)涵

1.3 管理者在企業(yè)文化建設(shè)與落地中的重點(diǎn)

1.3.1 認(rèn)同和理解

1.3.2 傳播和影響

二、如何理解現(xiàn)有企業(yè)文化——公司企業(yè)文化全景圖

2.1 公司愿景

2.1.1 愿景的描述

2.1.2 研討：關(guān)于愿景的三個核心問題

2.2 公司使命

2.2.1 使命的描述

2.2.2 研討：關(guān)于使命的三個核心問題

2.3 公司核心價(jià)值觀

2.3.1 價(jià)值觀的描述

2.3.2 研討：關(guān)于價(jià)值觀的三層支撐

三、如何落地現(xiàn)有企業(yè)文化——管理者文化建設(shè)與落地三步曲

導(dǎo)入：三步曲總覽

第一步：知——讓企業(yè)文化耳熟能詳

第二步：信——把文化理念變?yōu)閱T工信念

第三步：行——將員工信念轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣

3.1 知——讓企業(yè)文化耳熟能詳

3.1.1 企業(yè)文化宣貫路徑

3.1.2 企業(yè)文化研討活動

（1）企業(yè)文化研討流程

（2）企業(yè)文化研討形式

3.2 信——把文化理念變?yōu)閱T工信念

3.2.1 管理垂范

案例：華為管理垂范

3.2.2 案例收集

案例：大疆創(chuàng)新企業(yè)文化案例

3.2.3 儀式活動

3.3 行——將員工信念轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣

3.3.1 角色定位

管理者：發(fā)展生意，發(fā)展人

3.3.2 確定細(xì)則

（1）阿里核心價(jià)值觀細(xì)則示例

（2）練習(xí)：價(jià)值觀行為細(xì)則梳理

馬老師

馬能艷-Jane

——組織文化及變革發(fā)展顧問

20多年人力資源從業(yè)及管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在歐美500強(qiáng)外企工作15年，積累了豐富的跨文化工作經(jīng)驗(yàn)，

專注于組織文化及變革、領(lǐng)導(dǎo)力培育、人才選拔及發(fā)展等；2016年加入消費(fèi)品行業(yè)頭部民企，負(fù)責(zé)組織

文化及人才發(fā)展，從0到1搭團(tuán)隊(duì)，建體系，持續(xù)打造組織能力以支持業(yè)務(wù)快速發(fā)展。

曾任挪威級社亞太及中東地區(qū)人力資源業(yè)務(wù)伙伴（負(fù)責(zé)大中華區(qū)、韓國、印度、新加坡及迪拜）。

亞太區(qū)高級領(lǐng)導(dǎo)力及組織發(fā)展顧問，負(fù)責(zé)組織文化及發(fā)展、跨文化領(lǐng)導(dǎo)力以及人才發(fā)展。

在打造組織文化及跨文化領(lǐng)域積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)集團(tuán)的企業(yè)文化推動及落地工作，從企業(yè)戰(zhàn)略

出發(fā)，自上而下達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識并實(shí)踐企業(yè)文化，推動業(yè)務(wù)發(fā)展。

專業(yè)資質(zhì)：

? ICF 國際教練聯(lián)盟 PCC 教練

? 英國教練學(xué)院 AoEC 認(rèn)證系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)教練

? 斯坦福設(shè)計(jì)人生教練

? POY認(rèn)證教練

? 歐洲文化研究中心BCD 企業(yè)文化設(shè)計(jì)導(dǎo)師

? 組織文化重塑引導(dǎo)師

? IPP 國際績效改進(jìn)師

? AACTP 美國培訓(xùn)協(xié)會行動學(xué)習(xí)促動師

? 輕戰(zhàn)略認(rèn)證引導(dǎo)師&構(gòu)架師

? 情商領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師

主講課程及工作坊（方案可定制，可中英文混合授課）：

企業(yè)文化設(shè)計(jì)工作坊（BCD 工作坊）由 Simon Sagmeister 博士和 The Culture Institute 開發(fā)的國際版權(quán)

課程。BCD 已經(jīng)成為歐洲及其他地區(qū)文化發(fā)展的領(lǐng)先標(biāo)準(zhǔn)，成為各行各業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者首選的方法，以有效推動

并實(shí)施目標(biāo)文化變革——無論是在公司、部門還是團(tuán)隊(duì)層面。通過坊前測評、坊中混合教學(xué)及坊后復(fù)盤，

持續(xù)為企業(yè)打造文化藍(lán)圖。

《跨文化領(lǐng)導(dǎo)力》

《企業(yè)文化落地工作坊》

《團(tuán)隊(duì)文化融合工作坊》

《企業(yè)文化重塑工作坊》

《用故事打造文化力》

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

連續(xù)四年作為企業(yè)內(nèi)部顧問，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力及組織發(fā)展項(xiàng)目的開發(fā)、設(shè)計(jì)及實(shí)施：通過打造中高管領(lǐng)導(dǎo)力，

以文化價(jià)值觀撬動，匹配員工敬業(yè)度調(diào)研，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的持續(xù)增長；培養(yǎng)核心青年人才，為未來發(fā)展做儲備。

連續(xù)三年作為項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)亞太及中東區(qū)《APAC Mentoring Program》輔導(dǎo)人項(xiàng)目，共計(jì)培養(yǎng)40位高潛

管理人員，60%人員在三年內(nèi)得到晉升或全球輪崗。

連續(xù)五年負(fù)責(zé)集團(tuán)企業(yè)文化，通過培訓(xùn)、引導(dǎo)及教練方式設(shè)計(jì)、開發(fā)并落地企業(yè)文化項(xiàng)目，其間經(jīng)歷兩任

CEO，完成文化重塑及價(jià)值觀考核，為企業(yè)持續(xù)提升組織能力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

交付照片（部分）：

與某千億集團(tuán)越南管理團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)跨文化 大聯(lián)大《海外人才盤點(diǎn)》

杭州銀行《企業(yè)文化落地》 出海團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程

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