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課程背景

本課程旨在探討和解決中國(guó)式政商關(guān)系中存在的問(wèn)題，并提出構(gòu)建新型政商關(guān)系的建議。政商關(guān)系一直是中國(guó)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要議題，對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定具有重要影響。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，政商關(guān)系在中國(guó)存在著一些爭(zhēng)議和挑戰(zhàn)。

首先，政商關(guān)系的界定和處理一直是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。商人和企業(yè)家在中國(guó)的社會(huì)地位和角色往往與政府官員有著緊密的聯(lián)系，但商人和企業(yè)家與政府官員之間的互動(dòng)方式和目的并不完全一致。

其次，歷史上的政商關(guān)系給我們帶來(lái)了一些教訓(xùn)。過(guò)于接近官場(chǎng)可能導(dǎo)致商人過(guò)度依賴政府資源和權(quán)力，產(chǎn)生腐敗和不公平競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象；而過(guò)于疏離官場(chǎng)則可能導(dǎo)致商人在政策制定和資源分配中被忽視，影響企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力。

因此，如何在政商關(guān)系中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既能夠保持商業(yè)活力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，又能夠維護(hù)公平和社會(huì)穩(wěn)定，是一個(gè)需要解決的問(wèn)題。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將深入了解中國(guó)式政商關(guān)系的特點(diǎn)和問(wèn)題，了解歷史上的教訓(xùn)，掌握處理政商關(guān)系的成功經(jīng)驗(yàn)，并獲得構(gòu)建新型政商關(guān)系的實(shí)踐技巧和方法。這將有助于培養(yǎng)學(xué)員在商業(yè)領(lǐng)域中的戰(zhàn)略眼光和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。同時(shí)，也將為中國(guó)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供有益的參考和指導(dǎo)。

課程收益

1.深入了解政商關(guān)系：學(xué)員將通過(guò)課程學(xué)習(xí)，深入了解中國(guó)式政商關(guān)系的特點(diǎn)、演變過(guò)程和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。將對(duì)政商關(guān)系的本質(zhì)和影響有更清晰的認(rèn)識(shí)，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)相關(guān)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

2.掌握處理政商關(guān)系的技巧：本課程將介紹處理政商關(guān)系的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技巧。學(xué)員將學(xué)習(xí)如何在商業(yè)活動(dòng)中與政府官員進(jìn)行有效的合作和溝通，如何平衡商業(yè)利益和公共利益，以及如何避免腐敗和不公平競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題，幫助學(xué)員在實(shí)踐中更好地處理政商關(guān)系，提升商業(yè)活動(dòng)的成功率和可持續(xù)發(fā)展能力。

3.增強(qiáng)戰(zhàn)略定力：本課程強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守政商關(guān)系底線和戰(zhàn)略定力的重要性。學(xué)員將學(xué)習(xí)如何在商業(yè)活動(dòng)中保持清醒的頭腦和正確的價(jià)值觀，避免過(guò)度依賴政府資源和權(quán)力，以及如何保持企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助學(xué)員在商業(yè)領(lǐng)域中做出明智的決策，提高企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展能力。

4.提升黨建工作意識(shí)：本課程強(qiáng)調(diào)重視所屬商會(huì)和自身企業(yè)的黨建工作。學(xué)員將了解黨建工作對(duì)于企業(yè)發(fā)展和政商關(guān)系的重要性，學(xué)習(xí)如何有效地開(kāi)展黨建工作，提升企業(yè)的組織效能和企業(yè)文化建設(shè)，幫助學(xué)員在商業(yè)活動(dòng)中更好地發(fā)揮黨建工作的作用，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

課程大綱

一、八個(gè)問(wèn)題

1.商人和企業(yè)家有何區(qū)別

2.商會(huì)和協(xié)會(huì)有何不同

3.商協(xié)會(huì)和社團(tuán)的區(qū)別在哪里

4.社團(tuán)與社會(huì)組織是何關(guān)系

5.為什么國(guó)家單單對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)出臺(tái)綜合監(jiān)管辦法

6.為什么我國(guó)不叫NGO而稱為社會(huì)組織

7.寶萬(wàn)之爭(zhēng)你怎么看

8.悟性重不重要

二、中國(guó)式政商關(guān)系及歷史教訓(xùn)

1.何謂政商關(guān)系？

1）政府的運(yùn)作邏輯

2）官員的行為邏輯

3）邏輯結(jié)果

2.政商關(guān)系的歷史教訓(xùn)

1）與官場(chǎng)過(guò)于接近

2）與官場(chǎng)過(guò)于疏離

3.政商關(guān)系處理上的成功經(jīng)驗(yàn)

三、構(gòu)建新型政商關(guān)系的五點(diǎn)建議

1.善于利用商會(huì)平臺(tái)與政府部門打交道

2.以企業(yè)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力識(shí)別與滿足政府官員的政績(jī)需求

3.適當(dāng)?shù)饺岁P(guān)系，與政府逐步建立法人與法人之間的關(guān)系

4.要堅(jiān)守政商關(guān)系底線，強(qiáng)化戰(zhàn)略定力

5.要高度重視所屬商會(huì)和自身企業(yè)的黨建工作

張老師

張武波 老 師

—— 前政府官員、政商關(guān)系專家

講師資歷

30余年工作經(jīng)驗(yàn)。1996年以后深圳工作期間，歷任深圳市經(jīng)濟(jì)發(fā)展局辦公室副主任兼局系統(tǒng)團(tuán)委書(shū)記、市經(jīng)濟(jì)發(fā)展局企業(yè)處副處長(zhǎng)，市經(jīng)貿(mào)局綜合法規(guī)處、市貿(mào)工局貿(mào)易市場(chǎng)處、深圳市企業(yè)家服務(wù)處處長(zhǎng)，市投資推廣署署長(zhǎng)高級(jí)助理，市審計(jì)局審理處處長(zhǎng)、綜合處處長(zhǎng)，《特區(qū)審計(jì)》主編、《深圳社會(huì)組織觀察》編委會(huì)主任。

曾任黑龍江省連江（農(nóng)墾）總公司董事、綏化市寶山鎮(zhèn)企業(yè)總公司副總經(jīng)理（包扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)），深圳市社會(huì)組織總會(huì)聯(lián)合黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記兼總會(huì)聯(lián)合黨總支委員會(huì)書(shū)記、代理法定代表人，擁有豐富的企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)管理和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；

曾任黑龍江省財(cái)政廳人事教育處科員、辦公室秘書(shū)、農(nóng)業(yè)財(cái)務(wù)處綜合科長(zhǎng)、廳機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記、團(tuán)委書(shū)記，黑龍江省綏化市寶山鎮(zhèn)委副書(shū)記（掛職），擁有黨委、政府部門和基層工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，跨界廣闊，融會(huì)貫通，政績(jī)卓著。

深圳市決策咨詢委員會(huì)特聘先行示范區(qū)專家、社會(huì)組副組長(zhǎng)；深圳市委黨校創(chuàng)新思想庫(kù)兼職研究員、深圳社會(huì)組織黨校校務(wù)委員、全國(guó)社會(huì)組織教育培訓(xùn)基地（深圳）、中國(guó)（深圳）綜合開(kāi)發(fā)研究院特聘講師。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：政府管理與政策法規(guī)、財(cái)政財(cái)務(wù)、企業(yè)管理與行業(yè)協(xié)調(diào)、企業(yè)家服務(wù)、投資推廣、審計(jì)監(jiān)督、社會(huì)組織管理與領(lǐng)導(dǎo)力、教培與黨建、公文寫作

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

擁有15年授課經(jīng)驗(yàn)，曾任深圳市委黨校創(chuàng)新思想庫(kù)兼職研究員、全國(guó)社會(huì)組織教育培訓(xùn)基地（深圳）及深圳市經(jīng)理學(xué)院授課老師。

主講課程

《如何與政府客戶打交道---中國(guó)政府部門行為規(guī)范與官員思維特質(zhì)》

《中國(guó)式政商關(guān)系的前世今生》

授課風(fēng)格

態(tài)度認(rèn)真，喜互動(dòng)分享，能接地氣，有代入感，偶顯幽默氣質(zhì)。

學(xué)員反饋

（一）廣東省海南商會(huì)感謝信全文（略）

（二）壹基金行政總監(jiān)：您的公文寫作技巧講座具有顛覆性，與我在暨南大學(xué)聽(tīng)過(guò)的中文教授公文講座迥然不同。不見(jiàn)公文寫作教程上的常規(guī)套路、官樣文章，學(xué)到的幾乎都是大學(xué)里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。

（三）金活醫(yī)藥集團(tuán)：......張武波書(shū)記用生動(dòng)形象的例子，接地氣的語(yǔ)言，淵博深厚的歷史知識(shí)和縱橫廣闊的學(xué)識(shí)眼界，吸引著參培人員聚精會(huì)神的聆聽(tīng)與記錄。

（四）建設(shè)銀行深圳分行機(jī)構(gòu)客戶部：您作為臨時(shí)救場(chǎng)的角色，請(qǐng)您來(lái)講黨建課程前還真挺擔(dān)心課堂效果的，一再叮囑可千萬(wàn)注意學(xué)員們的需求與反映，結(jié)果沒(méi)想到他們還挺接受您的講法的，我們的評(píng)價(jià)是：不唱高調(diào)，回歸常識(shí)。

（五）某樞紐型協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)：我們聽(tīng)您講課的共同感覺(jué)是：同理心、代入感、接地氣、可操作。

（六）某商會(huì)會(huì)長(zhǎng)：我以為講社會(huì)組織黨建一定很枯燥乏味呢。今天還真顛覆了我的認(rèn)知，原來(lái)黨建也可以講得這般有趣，這么有用......

客戶評(píng)價(jià)

（一）深圳市經(jīng)理學(xué)院（2009年）：您的授課一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是不是居高臨下的灌輸，而是人格平等的分享。注重課前及時(shí)了解每次授課學(xué)員的工作單位與職務(wù)職稱，以便事先有針對(duì)性地做足功課。

（二）萬(wàn)科物業(yè)集團(tuán)股份有限公司：雖為政府官員出身，但能夠跳出政府看政府，不打官腔，不說(shuō)假話，有選擇地講真話。與企業(yè)學(xué)員有同理心，能夠換位思考；講法獨(dú)到，分析客觀，見(jiàn)解深刻，操作性強(qiáng)，并可感覺(jué)到有一定的心理學(xué)素養(yǎng)。

（三）深圳國(guó)際公益學(xué)院公益網(wǎng)校感謝信（2022）全文（略）

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