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課程說(shuō)明

環(huán)境和職業(yè)健康安全問(wèn)題的不斷突出，期待有一個(gè)系統(tǒng)化的、結(jié)構(gòu)化的方法，充分辨識(shí)和評(píng)價(jià)生產(chǎn)或服務(wù)等活動(dòng)中潛在的環(huán)境因素和危險(xiǎn)源，采取系統(tǒng)的控制措施，從而預(yù)防或減少環(huán)境污染、意外事故、訴訟和停工風(fēng)險(xiǎn)，降低人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失及由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)賠償和法律責(zé)任。

課程收益

了解到如何結(jié)合企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況，系統(tǒng)化的識(shí)別環(huán)境因素和危險(xiǎn)源，評(píng)估相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)，并建立有效的管控措施。從而持續(xù)改進(jìn)環(huán)境和健康安全管理績(jī)效。

幫助學(xué)員增強(qiáng)EHS有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)控制的意識(shí)和能力，從而降低法律風(fēng)險(xiǎn)。

課程對(duì)象

EHS專(zhuān)業(yè)人員；

直接接觸環(huán)境因素和危險(xiǎn)源的人員

課程亮點(diǎn)

實(shí)戰(zhàn)性 --- 結(jié)合身邊的實(shí)際案例，通俗易懂，易于掌握

針對(duì)性 --- 專(zhuān)注于環(huán)境因素、危險(xiǎn)源辨識(shí)、相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估

邏輯性 --- 清晰有條理的課程設(shè)計(jì)和講解讓參加者掌握環(huán)境因素和危險(xiǎn)源有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)管理的工作思路

課程大綱

一、導(dǎo)入

為什么確定環(huán)境因素/危險(xiǎn)源

二、確定環(huán)境因素和重要環(huán)境因素

環(huán)境現(xiàn)狀

ISO 14001環(huán)境因素定義

確定環(huán)境因素

生命周期視角

確定環(huán)境因素的方法（含環(huán)境影響）

現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察法

生產(chǎn)流程/輸入輸出法

確定重要環(huán)境因素

重要環(huán)境因素特點(diǎn)

典型的重要環(huán)境因素

重要環(huán)境因素確定方法

打分法

三、危險(xiǎn)源識(shí)別

事故致因

事故定義

事故特點(diǎn)

事故冰山

海因里希法則

危險(xiǎn)源

定義

危險(xiǎn)源識(shí)別

定義

方法

觀(guān)察+溝通

安全檢查表法

危險(xiǎn)源識(shí)別

社會(huì)因素

四、EHS風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和控制

EHS風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

風(fēng)險(xiǎn)定義

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)定義

可接受風(fēng)險(xiǎn)定義

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法

LC法

制訂目標(biāo)和方案

目標(biāo)SMART

方案W.W.W.H.H

確定控制措施

確定原則

控制措施五層級(jí)

確定原則

滿(mǎn)足五性

專(zhuān)家老師

由知名專(zhuān)家老師授課，欲了解老師詳情，敬請(qǐng)致電咨詢(xún)。

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在線(xiàn)報(bào)名：EHS因素識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)(蘇州)